我特别想要换同桌。我现在发现我的同桌是愈来愈过分。跟她坐同桌都半年了，她给我的印象是十分专横跋扈、

我特别想要换同桌。我现在发现我的同桌是愈来愈过分。跟她坐同桌都半年了，她给我的印象是十分专横跋扈、霸道、自私。不过她的学习成绩算不错、也是班级里的管理卫生的。不过我怎么跟她合不来，我性格十分内向，话特别少。她话特别多，总是上课没事找前后左右桌讲话。特别吵，我几乎都没跟她说过话。她也在前后左右桌一直讲我的坏话，说跟我做同桌话就特别少、说我总是整天爱模仿人，就没有自己的学习方法。说到模仿，你只要在课堂上无意间跟她做一模一样的事情，她就会说模仿我，时不时来一句为什么你那么努力成绩还是上不去，就是整天只会模仿别人，别人做什么你就做什么，那么你就是个学渣”一次政治马上要考试时，我早早就开始背政治提纲，一会儿她也回到桌位，听到政治等一下要考试，她也马上拿起书来背，结果发现我也在那背。就气愤跳起来，拿政治书砸桌子。马上脱口而出就是那些不堪入耳的脏话，骂得特别过分，那时被骂得差点哭了。又说是我模仿她，时不时讲出一句脏话。我没有跟她解释，我知道越解释她也不会听进去，反而让事情越来越麻烦。我就忍了。结果她又向前后桌讲这件事。我也忍了。继续背书。可能我也有做错事，可是也不能用这样的言语去侮辱别人啊！她讲话特别不经大脑，根本不考虑别人的感受，特别伤人。她也特别霸道，时不时找前桌一个特别老实的人要钱，还威胁说不给钱你就会死的很惨什么的。无奈前桌乖乖交出钱，也不是一两次了，那时我心里特别讽刺她。你只要跟她的朋友有交往时，她就第一时间警告你不要跟她朋友交往。否则就怎么样怎么样，上学期体育课（还没跟她做同桌时）我无意间把我的绳子挂到她的前面，下课后她去取绳子，看到我拿走我放在她绳子前面的绳子，她就骂了一句“贱人！”便转身离开。那时，看到她在班级里种种表现时，我慢慢有些厌恶她了。例子还特别多。。还有她也经常把垃圾放进我抽屉，还说不要把垃圾放进我抽屉里。难道她就可以把垃圾放进别人抽屉吗！她以为自己是总统、主席啊？想干什么就干什么，完全不顾及别人的感受。不过她在班里的知名度也很高，不敢惹她的人也多。怕她的也多。我还记得那时换同桌时，我一个同学跟我说：“不要去惹她，她不好惹”我也就知道她是什么人了。跟反正跟她做同桌简直是地狱一般，她也想换同桌，认为跟我做同桌特烦，我也想换同桌，以前经常被她侮辱蹂躏，人格尊严践踏。再跟她坐同桌简直会奔溃。我忍受不了她的性格，我要怎么办

　　
　　
　　
　　外国小孩说要占领中国，郑州小孩不愿意了

　　班主任让郑州小孩写检查，家长不愿意了

　　教育爱国？教育友好？

　　记者 温中豪

　　核心提示

　　“我家孩子在小学有个外国小同桌，上课时说将来当上国家领导人，就占领中国，我孩子因此和她吵架。班主任让我孩子写检查……”昨日，郑州市民弓女士给本报新闻热线打电话。

　　老师的处理让弓女士一家感觉不服，孩子认为自己没错，不应向同桌道歉。

　　外国小同桌声称占领中国，郑州孩子回击

　　昨日中午，记者来到弓女士在郑州市金水路和南阳路交叉口附近的公司所在地，见到了弓女士的儿子航航（化名）及其姥爷。

　　10岁的航航在郑州市金水区某小学上四年级。今年秋天开学后，班里转来一名叫XE（化名）的外国女孩。班主任王老师给班里同学介绍时说，这是新转来的外国小朋友，让大家对她好点，别欺负人家。

　　在王老师的安排下，XE成了航航的同桌。新同桌听课认真，和同学们相处得也很好，航航对她感觉不错，“她有时候还从家里拿来糖果，分给我们吃，听说她爸爸在做生意。”

　　昨日中午，航航向记者讲述了事发经过。12月5日上午，第一节是数学课。课本上有一幅地图，XE用铅笔在中国地图的东部画了一个圈说，等她长大，当上×国主席，就占领中国这么大一部分……

　　“你再说一遍，我给你轰出去！”航航听后很生气地说。

　　两人吵着吵着就下课了。

　　班主任批评，让郑州小孩写检查

　　对此，航航告诉记者，“下课后，XE就去给王老师说了这事。随后，XE就跑来叫我到王老师办公室。到了王老师办公室后，王老师问我怎么回事。我说，你问问她咋回事。在中国，她敢说这话，不是自找的吗？王老师说她来中国学习是客人，你应该尊重她。我说，如果我也这样说想占领她们国家，她会愿意吗？”

　　航航说：“王老师接着说，你们还是小孩，应该好好学习，如果你学习比她好，再来管这个事。然后老师让我站到办公室外面，让我站10分钟反思。”然后，老师让他写检查。

　　“到第二节下课时，我的检查才写了一半，老师让我去上课。我说，干啥呢？你打扰我的思路了。老师说快走，别让我重复第二遍。然后我就回班了。上完第三节下课时，老师说，等别人中午睡觉时，你别睡，到我办公室写检查，这样就不会打扰你的思路了。我说我没错，不写！快中午的时候，我把凳子搬到班上后，就偷偷跑回了家，给我妈妈说了这事。”

　　不道歉，我没有错

　　航航说，到了12月6日上午第一节上课前，班主任又把他和XE叫到办公室，让他们俩互相道歉。

　　虽然XE向航航道歉说了对不起，但航航觉得自己没错，不愿向她道歉。

　　不但不道歉，航航还不愿接受对方的道歉。

　　“老师问我为啥不接受道歉，想干啥呢？我没吭，老师停了一会儿就让我走了。”

　　各方说法

　　昨日下午，记者和弓女士一起来到航航的学校。在四年级办公室，当弓女士向王老师说起这事时，王老师承认有这事，并说：“昨天，我让她道歉，她忘了，今天我又让她跟航航道歉了。”

　　弓女士：“为什么让航航写检查呢，孩子这样错了吗？”

　　王老师：“我不是说孩子错，而是让他把这个过程写下来。”

　　弓女士：“孩子维护国家尊严的这种做法，却被老师勒令写检查、站外面，这样合适吗？”

　　王老师：“我当时让航航站门外，是因为屋里人太多。”

　　记者发现，和航航说法不太一致的是，王老师说，“最开始是航航告诉我的，我把XE叫过去批评了，她哭了。她哭着向航航道了两次歉，航航一直不能原谅她。”

　　至于XE为何这样说，王老师说：“听其他同学说，可能航航以前骂她了，她才突然蹦出了这样一句过激的话。”

　　王老师说，之所以让XE和航航互相道歉，是因为他俩是同桌，想让他们和解。

　　姥爷、妈妈：力挺孩子

　　对此，弓女士说：“我支持孩子，老师应该在弄清是非的基础上再教育孩子。”

　　孩子的姥爷说：“我在50年代是在部队开战斗机的。孩子从小跟着我长大，我经常给他讲一些爱国故事，他也爱看这方面的电视节目。知道孩子这事后，我也很生气，我觉得我外孙说得对，做得也对。”

　　外国孩子哭着承认当时是“开玩笑”

　　昨日中午，当记者和航航聊天时，航航家的一部手机不停地响着，弓女士看后说，“是XE打来的电话，我先给她挂了吧。”

　　采访结束后，航航给XE回了电话，XE说着一口标准的普通话。

　　记者接过电话对XE说：“你好，知道你们闹了点小矛盾。别因为这影响你们的友谊……”

　　“就是……我不小心……”说着，XE已泣不成声。

　　记者问：“你当时是不是想和航航开玩笑呢？”

　　“嗯，是。”XE抽泣着说。

　　补充：
　　
　　外国是怎样进行爱国主义教育的？

　　美国：让星条旗发挥潜移默化的作用。早在20多年前，就非常重视爱国主义教育。他们通过各种具体活动使青少年在潜移默化中受到爱国主义教育。美国的幼儿园、小学、中学、大学，都不厌其烦地讲为什么要热爱国旗、如何热爱国旗。他们认为热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。从小学入学那一天起，每个学生就开始接受爱国家、爱国旗、唱国歌的教育。在美国的大学里，你会看到学生桌子上常常放着作为工艺品的小国旗，墙上贴着国旗。以此培养学生和公民的爱国意识。

　　法国：靠推广法语捍卫法兰西文化。法国人有着强烈的法语情结，自认为法语是世界上“最高贵的语言”，并把讲法语视作热爱法兰西、捍卫法兰西文化的表现。如果一个政治家在国际场合不讲法语而讲英语，慧被视为“外交事件”。法国政府海专门拨出专款，用于在全球推广使用法语。

　　意大利：大力弘扬传统文化。尽管这些年意大利国债和财政赤字很大，但它宁肯在别的地方“紧缩”开支，也要为弘扬传统文化花大钱，使得绝大多数的考古、艺术、民俗等博物馆全年对18岁一下青少年学生免费开放。为了保护和发展歌剧这一国粹艺术，政府还长期为13家大歌剧院提供财政补贴。每年的七八月份，都在全国各地著名露天剧场举行古典歌剧演出活动，重大节日庆祝活动也往往伴以歌剧演出。意大利虽然也受到五光十色的现代艺术的冲击，但歌剧一直在民众中有着崇高的地位。

　　日本：培养学生爱国忠君。日本文部省1990年颁布的新教学大纲要求，各中小学在开学及毕业典礼上要搞好升国旗、唱国歌活动，让学生正确理解国旗、国歌的含义。日本近年来还在一些中小学推行所谓“上山下乡”、“土留学”活动，要求学生到生活条件差的岛屿、农村和边远山寨去，经过艰苦劳动和磨练，接受劳动教育、集体主义教育。

温馨提示：内容为网友见解，仅供参考

当前网址：https://11.t2y.org/zz/428sm2sp7f4f2m44ps.html