为了提高课堂教学的有效性，许多教学研究者都在不断进行课堂观摩，在观摩中捕捉学生学习灵感，激情，兴趣火花之于何时，何情，何景下闪现。然后进行科学研究，推广。他们也细心发现课堂教学中微有不足之处，将这一教学片段进行剖析，重新构设新的教学设计。这一系列的教学研究都是为了让学生能在短暂的课堂中，如何学得更多，学得更轻松，学得更快乐，有效地促进他们身心各方面的发展。因此，课堂教学的目的是为了学生，为了学生实切的发展而进展的教学设计。也就是课堂教学一定要有它的实效性！
对于小学语文课程来说，每一个阶段的课程标准都是不同的，但是从低到高，肯定是层层递进的，循序渐进。因此,想要提高语文课堂教学的效率,熟悉课程目标,清晰教材目标,清楚单元目标是关键的前提。在此基础上，就应该在课堂教学上狠下工夫。
一 教师方面：根据学生，制定科学，适切的教学目标
教学目标不仅是一个教师在教授这一课时要完成的教学任务，其实，它的设计，不是单纯从教师，文本的角度出发的。更多的，应该是了解学生的学习情况，依据学生已有的知识经验，结合教师自己对教材的理解与教学风格合而成之。所以，教学目标要设立科学，适切。
我们都知道，学生与学生之间都有差异性，而不同区域的学生的差异性也不可避免地存在。繁华城市与普通城市的教育，城镇教育与乡村教育，由于地理差异，家庭环境，师资力量，教学环境等方面的差异，学生已习得的知识，视野的开阔面，家庭教育的重视程度等等都是间接影响学生接受新知识的影响因素。
去年，笔者聆听了几节上海市区的小学语文公开课。有作文指导课，阅读教学课，语文教学展示课。听完之后，我想到一个问题：是市区的教师在教学理论上掌握得比郊区教师多点，还是市区的孩子突出的表现成就了老师呢？这个真的很难说。我记得上海外国语学校有一个境外班，这个班大多是外国人的孩子在里面学习中国课程。为了便于教学，教师给他们分别取了一个简单，小朋友自己挑选的，容易记住的外国名字，有peter，Andy，Tom， Jone……上的是二年级的看图写话。课堂上，站着是中国的语文教师，坐着的是外国的学生，叫出的是外国的称谓，说出的是标准的中国话，写出的也是方方正正的中国字。课堂上，学生表现非常好，说得具体又生动。老师指导得也相当不错。同是二年级的学生，如果把这堂看图写话拿到我的课堂上，某些说话训练就不可能达到那种程度。这是一种必然的现象。所以，适度地降低教学
怎样上好小学语文复习课提高课堂实效性 主题研讨
上的是二年级的看图写话。课堂上，站着是中国的语文教师，坐着的是外国的学生，叫出的是外国的称谓，说出的是标准的中国话，写出的也是方方正正的中国字。课堂上，学生表现非常好，说得具体又生动。老师指导得也相当不错。同是二年级的学生，如果把这堂看图写话拿到我的课堂上，某些说话训练就不可能...
浅谈怎样上好小学语文复习课
1、复习内容的整体性：复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生整体把握所学内容，因此要把复习课和新授课区别开来；2、复习过程的开放性：复习课要改变过去的那种教室“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，要试试开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方...
如何上好二年级语文复习课
其次，处理好打好基础与巩固提高的关系。语文学习的基础性不言而喻，小学语文更是基础中的基础。复习时，应系统复习拼音、字、词、句、段、篇，进行听、说、读、写的综合训练，同时促进学生观察、思维、理解和表达能力的提升。在掌握基础知识与基本技能的基础上，培养学生的应用能力，使其对知识进行整合...
如何上好小学语文复习课
要上好小学语文复习课，我认为应注意以下几点: 1、复习内容的整体性 复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课逐段地把字词句像回放电影镜头似的重复一遍。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习...
浅谈如何提高小学语文复习课的教学效率
二、引导学生举一反三 复习课的内容应该是以点带面，之后带有辐射性的科学教学。上好语文复习课的另一个重要因素就是可以将多种知识相互融合教学，引导学生利用复习课上的复习内容举一反三，然后独立完成其他复习，让学生形成一套适合自己的复习方案。比如看图写话这类写话练习，主要是训练学生的语言...
如何提高小学语文复习课的有效性
复习是一个查漏补缺、补差的过程，从教师角度讲，复；（三）充分 如何提高小学语文复习课的有效性 江苏省大丰市第七小学 陈中娟 摘要：上好复习课可以使教学工作画龙点睛，提高小学语文复习课的有效性要从明确目标，更新观念；根据不同内容选择恰当的教学方法，激发学生复习的热情；及时反馈，引领方向等...
如何提高小学语文教学质量的措施的探讨
一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。 课前准备工作是非常重要的。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材。查找多种与课文配套的资料和课件，备好每一节课。1、分析学生 备课时，为了做到从学生的实际出发，让...
如何上好小学语文复习课
要上好小学语文复习课，我认为应注意以下两个方面：一、构建模式，优化复习的结构复习课怎么上，它和新授课有什么不同，这是教师们普遍关心的问题。我认为，这两种课最大的区别就在于所呈现出来的教学内容。新授课有“新”的特点，更容易引起学生的兴趣，更能激发学生的好奇心和求知欲；而复习课的内容...
如何提高小学语文课堂教学的实效性
传统的课堂教学模式不在完全适应当今课程改革的需要,在组织教学时,我们把一些教材进行了变序传授,发现对提高质量很有实效。1、逆序式:把末段前置,移尾为首地阅读方法。《我的战友邱少云》是以时间结尾的,强调了邱少云牺牲的日期,实际上它是文章开头交代的内容,捕捉主题后,我问:这件事发生在什么时间?学生很快就能...
《浅谈怎样有效地上好小学语文复习课》的学习心得求解答
二、上好语文复习课 每到期末，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。要上好小学语文复习课，我认为应注意以下几点：1、复习内容的整体性 复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让...
