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比较分析布鲁姆教育目标分类学、加涅学习结果分类、奥苏伯尔学习分类的异同
如题所述
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相关建议 2019-06-23
布鲁姆的教学目标分类系统为学习结果的测量和评价,提供了可以操作的各层次的具体标准,有利于知道学习结果的测量和评价。但是该分类系统中并未涉及到知识的本质,并为阐明知识和智慧技能是怎样习得的,对于导学和导教确实有困难。加涅的学习结果分类不仅有助于学习结果的测量和评价,还可以指导教学方法的选择以及学生的学习,有助于导学和导教。
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