1、告诉孩子，如果有人欺负你，不要忍气吞声，任人欺负。要勇敢的告诉老师或家长，只有告诉老师或家长才能解决问题，避免欺负行为再次发生。这样，欺负的孩子会得到教育，被欺负的孩子会得帮助，不留下心理阴影。
2、告诉孩子，如果有人欺负你，也不要气馁，更不能显示软弱无奈。学会勇敢地跟欺负你的人进行讲道理，表现出自己的强大。如果对方不听，那就找老师给自己一个交待，一定不能惯欺负你的人。
3、告诉孩子，如果有人欺负你，一定要冷静，不要害怕，同时，要学会观察对方。如果对方与自己实力相当，要勇于对抗保护好自己，让对方知道自己不是好惹的。如果感觉对方明显比自己强壮，就不要逞能，及时找老师家长解围。
那些认为教孩子遇事都讲道理，不能动手的人。你们是把因果关系搞反了。
不随便动手打人，确实是小孩子的优点。但这个优点是有前提的，这个前提就是：敢于出手。
这不是自相矛盾，而是一套逻辑。“被欺负敢于动手，但又从不随便动手打人。”
这种才是优点，即使被欺负了都不敢还手，这不是优点，更不是素质高，这种只是单纯的不带其他属性的软蛋！
2、告诉孩子，如果有人欺负你，也不要气馁，更不能显示软弱无奈。学会勇敢地跟欺负你的人进行讲道理，表现出自己的强大。如果对方不听，那就找老师给自己一个交待，一定不能惯欺负你的人。
3、告诉孩子，如果有人欺负你，一定要冷静，不要害怕，同时，要学会观察对方。如果对方与自己实力相当，要勇于对抗保护好自己，让对方知道自己不是好惹的。如果感觉对方明显比自己强壮，就不要逞能，及时找老师家长解围。
那些认为教孩子遇事都讲道理，不能动手的人。你们是把因果关系搞反了。
不随便动手打人，确实是小孩子的优点。但这个优点是有前提的，这个前提就是：敢于出手。
这不是自相矛盾，而是一套逻辑。“被欺负敢于动手，但又从不随便动手打人。”
这种才是优点，即使被欺负了都不敢还手，这不是优点，更不是素质高，这种只是单纯的不带其他属性的软蛋！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2020-10-30
第一，家长要多和孩子沟通。当家长发现自己的孩子出现了负面情绪后，要及时的与孩子进行沟通，让孩子将自己受欺负的事情原原本本的讲出来。这样做的好处是一是孩子有了情绪宣泄的地方，二是可以帮助家长了解事情的始末，然后找出处理事情的方法。
第二，家长要对事情有正确的认识。当家长了解了孩子受欺负的事情始末后，也不要急着生气，而是要搞清楚孩子受欺负程度的大小，如果是不小心的磕碰，那么是可以理解的，家长要做好孩子的心理辅导功课，并告诉孩子下一次遇到这样的事情要怎么样处理。
第三、家长要及时和老师沟通。当家长发现孩子在学校受欺负是因为其他孩子故意为之，那么家长就需要和老师及时沟通找出事情的解决办法，比如调换座位等，但是最重要的是要那个欺负孩子的同学要给孩子正式地道歉，一方面是使孩子所受的委屈有可以解决的途径，另一方面也教会孩子如果别人做错事就需要道歉，而将来如果孩子自己做了错事，也是需要向
第二，家长要对事情有正确的认识。当家长了解了孩子受欺负的事情始末后，也不要急着生气，而是要搞清楚孩子受欺负程度的大小，如果是不小心的磕碰，那么是可以理解的，家长要做好孩子的心理辅导功课，并告诉孩子下一次遇到这样的事情要怎么样处理。
第三、家长要及时和老师沟通。当家长发现孩子在学校受欺负是因为其他孩子故意为之，那么家长就需要和老师及时沟通找出事情的解决办法，比如调换座位等，但是最重要的是要那个欺负孩子的同学要给孩子正式地道歉，一方面是使孩子所受的委屈有可以解决的途径，另一方面也教会孩子如果别人做错事就需要道歉，而将来如果孩子自己做了错事，也是需要向
第2个回答 2020-10-30
1、告诉孩子，如果有人欺负你，不要忍气吞声，任人欺负。要勇敢的告诉老师或家长，只有告诉老师或家长才能解决问题，避免欺负行为再次发生。这样，欺负的孩子会得到教育，被欺负的孩子会帮助，不留下心理阴影。
2、告诉孩子，如果有人欺负你，也不要气馁，更不能显示软弱无奈。学会勇敢地跟欺负你的人进行讲道理，表现出自己的强大。如果对方不听，那就找老师给自己一个交待，一定不能惯欺负你的人。
3、告诉孩子，如果有人欺负你，一定要冷静，不要害怕，同时，要学会观察对方。如果对方与自己实力相当，要勇于对抗保护好自己，让对方知道自己不是好惹的。如果感觉对方明显比自己强壮，就不要逞能，及时找老师家长解围。
2、告诉孩子，如果有人欺负你，也不要气馁，更不能显示软弱无奈。学会勇敢地跟欺负你的人进行讲道理，表现出自己的强大。如果对方不听，那就找老师给自己一个交待，一定不能惯欺负你的人。
3、告诉孩子，如果有人欺负你，一定要冷静，不要害怕，同时，要学会观察对方。如果对方与自己实力相当，要勇于对抗保护好自己，让对方知道自己不是好惹的。如果感觉对方明显比自己强壮，就不要逞能，及时找老师家长解围。
第3个回答 2020-10-30
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