在知识经济已初见端倪的当今世界，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。
因为素质是底蕴、是内涵，只有高素质，才能转化为高能力。中学生必须从以往的片面注重专业知识学习，转到同时注重对提高自身综合素质的轨道。
一般认为，人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，身体素质是物质基础，科学文化素质是核心，心理品格素质是关键，政治思想素质是主导。一个人素质的高低，就是这几方面综合水平的衡量。中学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质。中学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。
提高自身素质，主要从以下几个方面的内容入手：
一、提高思想道德素质和科学文化素质
二、贮备广博精深的知识，建立合理的知识结构。
三、 要有创新能力和健康的体魄。
目前，人们普遍认为德、才、学、识、体是中学生的内在因素，在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击中学生的心灵。为此，我们必须加强心性修养，提高心理素质，正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接属于自己充满挑战的未来人生。
因为素质是底蕴、是内涵，只有高素质，才能转化为高能力。中学生必须从以往的片面注重专业知识学习，转到同时注重对提高自身综合素质的轨道。
一般认为，人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，身体素质是物质基础，科学文化素质是核心，心理品格素质是关键，政治思想素质是主导。一个人素质的高低，就是这几方面综合水平的衡量。中学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质。中学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。
提高自身素质，主要从以下几个方面的内容入手：
一、提高思想道德素质和科学文化素质
二、贮备广博精深的知识，建立合理的知识结构。
三、 要有创新能力和健康的体魄。
目前，人们普遍认为德、才、学、识、体是中学生的内在因素，在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击中学生的心灵。为此，我们必须加强心性修养，提高心理素质，正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接属于自己充满挑战的未来人生。
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