通分怎么做？(数学)小学5年级，人教版

通分怎么做?(数学)小学5年级,人教版
1.分别列出各分母的约数；2.将各分母约数连乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为个分母最小公倍数；3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母；通分的步骤 1. 先求出原来几个...

通分怎么做?(数学)小学5年级,人教版
把异分母分数化成同分母分母的过程就叫通分。比如:2\/3 和3\/5三分之二的分子分母同时乘以5得到十五分之十;五分之三的分子分母同时乘以三得到十五分之九。这样两个分数的分母就都是15了。 cqydjj | 发布于2013-07-15 举报| 评论 7 13 通分的关键是确定几个分式的最简公分母,其步骤如下:1.分别列出各...

小学五年级下册(人教版)通分怎么弄?
通分：把两个分数的分母找到一个公倍数，就是一个除两数分母都能整除的数，再把两数分母通过乘法变成那个数，注意分母乘几分子也跟着乘几。如：4／3 和3／4 通分 4／3＝4×3／3×3＝12／9 3／4＝3×4／4×4＝12／16 注：4／3等于四分之三 ...

通分是几年级学的数学?
通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：1.分别列出各分母的约数。2.将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数。3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取。4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的。5.将上述取得的式子都乘起来，...

通分的小技巧
通分和约分是人教版五年级下册单元内容，也是学习分数加减法的基础内容。数学是螺旋式课程体系，每学新知识点都是需要相应学习准备的，也就是说这部分概念不理解，说明前面的知识没消化好，要回去再学，查漏补缺。而这部分知识也是后面异分母分数比较，加减法的基础内容。我是王老师，专注于小学数学！首先...

五年级《通分》说课稿
4、在教学例4后,指导学生练习“做一做”,有利于进一步巩固通分的意义和通分的方法。 一、说教材 本节课是人教版小学五年级下册第四单元“分数的意义和性质”中的通分第一课时。在此之前,学生已经学习了分数的意义、性质、公因数、公倍数,本节课是学习分数的加减、分数大小比较的基础,起着承上启下的作用。

人教版小学五年级下册数学96页第6、9题怎么做
1\/25通分成分母是25的分数，明显1\/5大。然后再看1\/3和1\/5很明显1\/3大，1\/3大于前面两个最大的，所以1\/3>1\/5>3\/25。第九题也是通分的问题，只不过一般是两个分数通分，而他是三个分数，但思维是一样的都是找着三个数的最小公倍数，当然也可以向上面一样，观察后先比较两个，在用另...

人教版数学五年级下分数加减法通分
1、同分母的分数加减时，分母不变，分子加减；2、异分母的分数加减时，先通分，通分后的异分母分数就按照同分母分数加减法的计算方法来算。

人教版五年级下册数学《通分与最小公倍数》教案
《通分与最小公倍数》教案(一) 教学目标 1、结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍数的含义。 2、探索找公倍数的方法,会运用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数,尝试用扩倍法、约分法求最小公倍数。 3、在探索找公倍数的方法过程中,培养学生的分析归纳能力,发展...

人教版五年级下册的题 先通分再比较大小7\/12和5\/16,10\/27盒7\/18,8\/...
人教版五年级下册的题 先通分再比较大小7\/12和5\/16,10\/27盒7\/18,8\/3和11\/4和 人教版五年级下册的题先通分再比较大小7\/12和5\/16,10\/27盒7\/18,8\/3和11\/4和16\/9... 人教版五年级下册的题 先通分再比较大小7\/12和5\/16,10\/27盒7\/18,8\/3和11\/4和16\/9 展开  我来答 ...