首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。
还有要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。只有这样才能更好的适应社会竞争，满足时代对教师职业提出的新的要求。如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思自己的行为，力争成为一名研究型的教师。
做一名合格的幼儿教师最重要的还是要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心。幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗，需要老师的呵护与培养。老师要像母亲一样，倾注全部的爱，关怀孩子们的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我们都应感到非常的高兴。因为每个孩子都是母亲的宝贝，都需要母亲般的关爱，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关心他们，这样幼儿的身心才能健康快乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔宝贵的财富，是一种宽容和体贴，是一种责任和追求，是一种无私的奉献。
耐心，幼儿教师引导幼儿时要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。
细心，幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的。
恒心，幼儿在幼儿园获得知识，可以提高他的智商，受到良好的品行训练，可以培养他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的重要途径，再加之持之以恒的常规培养和训练，更有利于幼儿全面发展。
实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。
诚心，有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好解释，用热情地态度，扎实地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我及时和家长取得了沟通，做了自我批评，向家长做了详细的解释，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的老师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印，她大闹了一场，还把当时的任课老师告到了园长那里。因些，要以一颗诚心，及时和家长取得沟通，争取他们的理解和支持。
俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了孩子们所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的幼儿教师。
还有要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。只有这样才能更好的适应社会竞争，满足时代对教师职业提出的新的要求。如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思自己的行为，力争成为一名研究型的教师。
做一名合格的幼儿教师最重要的还是要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心。幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗，需要老师的呵护与培养。老师要像母亲一样，倾注全部的爱，关怀孩子们的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我们都应感到非常的高兴。因为每个孩子都是母亲的宝贝，都需要母亲般的关爱，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关心他们，这样幼儿的身心才能健康快乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔宝贵的财富，是一种宽容和体贴，是一种责任和追求，是一种无私的奉献。
耐心，幼儿教师引导幼儿时要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。
细心，幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的。
恒心，幼儿在幼儿园获得知识，可以提高他的智商，受到良好的品行训练，可以培养他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的重要途径，再加之持之以恒的常规培养和训练，更有利于幼儿全面发展。
实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。
诚心，有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好解释，用热情地态度，扎实地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我及时和家长取得了沟通，做了自我批评，向家长做了详细的解释，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的老师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印，她大闹了一场，还把当时的任课老师告到了园长那里。因些，要以一颗诚心，及时和家长取得沟通，争取他们的理解和支持。
俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了孩子们所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的幼儿教师。
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第1个回答 2017-10-20
一、什么样的幼儿教师才算合格
热爱幼儿教育事业，具有良好的道德素养、责任心，具备幼儿教育专业技能，对孩子有爱心、有耐心，深受幼儿喜爱的教师就是合格的，甚至可以谁是优秀的幼儿教师。可以用几个“一流”来表达：一流的专业技能、一流的责任心、一流的研究意识、一流的上进心。
二、合格的幼儿教师应具备什么
（一）高尚的师德修养
一切为了孩子，无私的奉献，是从事幼教工作的人最基本的品德要求，真心爱孩子，像妈妈那样去关心呵护“宝贝儿”。每天用发自内心的笑脸，收获家长的信任与支持。
（二）健康的心态
一名教师，拥有健康的心态非常的重要，具体包括：
1、热爱生活，追求愉快健康的生活方式；
2、以德为本，注重个人修养；
3、自信心强，能正确地对待表扬与批评，成功与挫折；
4、有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作；
5、有较强的沟通能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6、自制力强，能控制和调整自己的情绪和态度。
7、注重和他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。
8、能客观公正的评价同事和周围的人和事。
（三）、丰富知识面
教师必须不断的学习，丰富自己的科学知识和技能，更新自己的知识内容，使自己具有广泛、丰富的知识面，使自己具有足够的知识魅力，并不断创新教育方式、方法，深入浅出地让幼儿接受教育，培养幼儿的注意力、观察力、思维能力、记忆力和想象力，增强幼儿的学习兴趣，开发幼儿的智力和动手操作的能力。
（四）扎实的基本功底
幼儿园从事教育教学工作的教师都应具备相当的业务水准，拥有扎实的专业技能：
1、有较强的教育教学技能！要求教师能将教学计划有效地转化为教学实践，教学设计恰当、新颖。基本功全面：教师具备良好的画、唱、跳、做、说、弹的教学基本功，并在某一方面有特长。
2、善于观察分析：一名合格的幼儿教师要能够及时发现幼儿的行为和现象的变化；有观察、了解、分析、客观评价幼儿的能力，能采取有效措施改善和加强幼儿的成长与发展。
3、有利用空间、时间、材料进行教育幼儿的能力。
4、善于处理教育教学中的各种突发事件，能及时捕获教育契机进行随机教育。
5、一名合格的幼儿教师必须讲普通话，口语表达清晰、规范、准确，有较强的写作能力。
6、有较强的组织管理能力，一个细心的幼儿教师能为幼儿建立良好的生活常规和习惯，班级管理井然有序。
7、逐渐形成自己的教学特色和风格。
（五）、勤劳的双手与贴近现实的创意：
1、巧用身边的废弃物制作一些孩子喜欢的物品、教玩具等；
2、结合社会大事，如亚运会、世园会等等。
三、怎样才能成为合格的幼儿教师
首先，做一名合格的幼儿教师，要具有良好的师德品质。师德的好坏从大方面来说，影响整个社会的物质文明和精神文明建设。从小的方面来说，影响幼儿的身心健康发展。在教育中一切师德的要求都基于教师的人格。因为师德魅力主要从人格特征中体现出来，历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师人格的特征体现。在孩子心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此幼儿教师的师德关乎幼儿的一生、关乎教育的发展、关乎社会的前途命运。
其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。
大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最重要的品质。他曾说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”那到底什么是爱，什么是爱孩子。在日常生活中，我不断地思索，回想十多年日复一日平凡而又简单地生活，我对爱有了更深层的理解。要想给予爱，首先要拥有爱，用爱的眼光去观察，才能发现每个孩子的与众不同，用爱的耳朵去聆听，才能听到他们来自天籁的声音。用爱的心灵去感受，才能体会到他们纯洁 、善良的心灵，只有俯下身走进他们的世界，才能够领略其中的美好。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
最后，要做一名合格的幼儿教师，要不断提高心理素质，不断地学习研究与创新。新时代背景下，幼儿园教师的生存是一个永无止境的完善和学习过程，要求我们要成为研究者、学者，教师要给幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不够的，如果只是一桶死水，也有用光的时候，我们要让自己成为一眼泉，泉涌不断，而且清澈甘甜，而教师要让自己成为泉的唯一途径就是要有知识的紧迫感，不断学习再学习。
俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了幼儿所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的幼儿教师。本回答被提问者采纳
热爱幼儿教育事业，具有良好的道德素养、责任心，具备幼儿教育专业技能，对孩子有爱心、有耐心，深受幼儿喜爱的教师就是合格的，甚至可以谁是优秀的幼儿教师。可以用几个“一流”来表达：一流的专业技能、一流的责任心、一流的研究意识、一流的上进心。
二、合格的幼儿教师应具备什么
（一）高尚的师德修养
一切为了孩子，无私的奉献，是从事幼教工作的人最基本的品德要求，真心爱孩子，像妈妈那样去关心呵护“宝贝儿”。每天用发自内心的笑脸，收获家长的信任与支持。
（二）健康的心态
一名教师，拥有健康的心态非常的重要，具体包括：
1、热爱生活，追求愉快健康的生活方式；
2、以德为本，注重个人修养；
3、自信心强，能正确地对待表扬与批评，成功与挫折；
4、有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作；
5、有较强的沟通能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6、自制力强，能控制和调整自己的情绪和态度。
7、注重和他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。
8、能客观公正的评价同事和周围的人和事。
（三）、丰富知识面
教师必须不断的学习，丰富自己的科学知识和技能，更新自己的知识内容，使自己具有广泛、丰富的知识面，使自己具有足够的知识魅力，并不断创新教育方式、方法，深入浅出地让幼儿接受教育，培养幼儿的注意力、观察力、思维能力、记忆力和想象力，增强幼儿的学习兴趣，开发幼儿的智力和动手操作的能力。
（四）扎实的基本功底
幼儿园从事教育教学工作的教师都应具备相当的业务水准，拥有扎实的专业技能：
1、有较强的教育教学技能！要求教师能将教学计划有效地转化为教学实践，教学设计恰当、新颖。基本功全面：教师具备良好的画、唱、跳、做、说、弹的教学基本功，并在某一方面有特长。
2、善于观察分析：一名合格的幼儿教师要能够及时发现幼儿的行为和现象的变化；有观察、了解、分析、客观评价幼儿的能力，能采取有效措施改善和加强幼儿的成长与发展。
3、有利用空间、时间、材料进行教育幼儿的能力。
4、善于处理教育教学中的各种突发事件，能及时捕获教育契机进行随机教育。
5、一名合格的幼儿教师必须讲普通话，口语表达清晰、规范、准确，有较强的写作能力。
6、有较强的组织管理能力，一个细心的幼儿教师能为幼儿建立良好的生活常规和习惯，班级管理井然有序。
7、逐渐形成自己的教学特色和风格。
（五）、勤劳的双手与贴近现实的创意：
1、巧用身边的废弃物制作一些孩子喜欢的物品、教玩具等；
2、结合社会大事，如亚运会、世园会等等。
三、怎样才能成为合格的幼儿教师
首先，做一名合格的幼儿教师，要具有良好的师德品质。师德的好坏从大方面来说，影响整个社会的物质文明和精神文明建设。从小的方面来说，影响幼儿的身心健康发展。在教育中一切师德的要求都基于教师的人格。因为师德魅力主要从人格特征中体现出来，历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师人格的特征体现。在孩子心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此幼儿教师的师德关乎幼儿的一生、关乎教育的发展、关乎社会的前途命运。
其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。
大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最重要的品质。他曾说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”那到底什么是爱，什么是爱孩子。在日常生活中，我不断地思索，回想十多年日复一日平凡而又简单地生活，我对爱有了更深层的理解。要想给予爱，首先要拥有爱，用爱的眼光去观察，才能发现每个孩子的与众不同，用爱的耳朵去聆听，才能听到他们来自天籁的声音。用爱的心灵去感受，才能体会到他们纯洁 、善良的心灵，只有俯下身走进他们的世界，才能够领略其中的美好。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
最后，要做一名合格的幼儿教师，要不断提高心理素质，不断地学习研究与创新。新时代背景下，幼儿园教师的生存是一个永无止境的完善和学习过程，要求我们要成为研究者、学者，教师要给幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不够的，如果只是一桶死水，也有用光的时候，我们要让自己成为一眼泉，泉涌不断，而且清澈甘甜，而教师要让自己成为泉的唯一途径就是要有知识的紧迫感，不断学习再学习。
俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了幼儿所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的幼儿教师。本回答被提问者采纳
第2个回答 2022-05-25
一）高尚的师德修养
一切为了孩子，无私的奉献，是从事幼教工作的人最基本的品德要求，真心爱孩子，像妈妈那样去关心呵护“宝贝儿”。每天用发自内心的笑脸，收获家长的信任与支持。
（二）健康的心态
一名教师，拥有健康的心态非常的重要，具体包括：
1、热爱生活，追求愉快健康的生活方式；
2、以德为本，注重个人修养；
3、自信心强，能正确地对待表扬与批评，成功与挫折；
4、有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作；
5、有较强的沟通能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6、自制力强，能控制和调整自己的情绪和态度。
7、注重和他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。
8、能客观公正的评价同事和周围的人和事。
（三）、丰富知识面
教师必须不断的学习，丰富自己的科学知识和技能，更新自己的知识内容，使自己具有广泛、丰富的知识面，使自己具有足够的知识魅力，并不断创新教育方式、方法，深入浅出地让幼儿接受教育，培养幼儿的注意力、观察力、思维能力、记忆力和想象力，增强幼儿的学习兴趣，开发幼儿的智力和动手操作的能力。
（四）扎实的基本功底
幼儿园从事教育教学工作的教师都应具备相当的业务水准，拥有扎实的专业技能：
1、有较强的教育教学技能！要求教师能将教学计划有效地转化为教学实践，教学设计恰当、新颖。基本功全面：教师具备良好的画、唱、跳、做、说、弹的教学基本功，并在某一方面有特长。
2、善于观察分析：一名合格的幼儿教师要能够及时发现幼儿的行为和现象的变化；有观察、了解、分析、客观评价幼儿的能力，能采取有效措施改善和加强幼儿的成长与发展。
3、有利用空间、时间、材料进行教育幼儿的能力。
4、善于处理教育教学中的各种突发事件，能及时捕获教育契机进行随机教育。
5、一名合格的幼儿教师必须讲普通话，口语表达清晰、规范、准确，有较强的写作能力。
6、有较强的组织管理能力，一个细心的幼儿教师能为幼儿建立良好的生活常规和习惯，班级管理井然有序。
7、逐渐形成自己的教学特色和风格。
（五）、勤劳的双手与贴近现实的创意：
1、巧用身边的废弃物制作一些孩子喜欢的物品、教玩具等；
2、结合社会大事，如亚运会、世园会等等。
三、怎样才能成为合格的幼儿教师
一切为了孩子，无私的奉献，是从事幼教工作的人最基本的品德要求，真心爱孩子，像妈妈那样去关心呵护“宝贝儿”。每天用发自内心的笑脸，收获家长的信任与支持。
（二）健康的心态
一名教师，拥有健康的心态非常的重要，具体包括：
1、热爱生活，追求愉快健康的生活方式；
2、以德为本，注重个人修养；
3、自信心强，能正确地对待表扬与批评，成功与挫折；
4、有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作；
5、有较强的沟通能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6、自制力强，能控制和调整自己的情绪和态度。
7、注重和他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。
8、能客观公正的评价同事和周围的人和事。
（三）、丰富知识面
教师必须不断的学习，丰富自己的科学知识和技能，更新自己的知识内容，使自己具有广泛、丰富的知识面，使自己具有足够的知识魅力，并不断创新教育方式、方法，深入浅出地让幼儿接受教育，培养幼儿的注意力、观察力、思维能力、记忆力和想象力，增强幼儿的学习兴趣，开发幼儿的智力和动手操作的能力。
（四）扎实的基本功底
幼儿园从事教育教学工作的教师都应具备相当的业务水准，拥有扎实的专业技能：
1、有较强的教育教学技能！要求教师能将教学计划有效地转化为教学实践，教学设计恰当、新颖。基本功全面：教师具备良好的画、唱、跳、做、说、弹的教学基本功，并在某一方面有特长。
2、善于观察分析：一名合格的幼儿教师要能够及时发现幼儿的行为和现象的变化；有观察、了解、分析、客观评价幼儿的能力，能采取有效措施改善和加强幼儿的成长与发展。
3、有利用空间、时间、材料进行教育幼儿的能力。
4、善于处理教育教学中的各种突发事件，能及时捕获教育契机进行随机教育。
5、一名合格的幼儿教师必须讲普通话，口语表达清晰、规范、准确，有较强的写作能力。
6、有较强的组织管理能力，一个细心的幼儿教师能为幼儿建立良好的生活常规和习惯，班级管理井然有序。
7、逐渐形成自己的教学特色和风格。
（五）、勤劳的双手与贴近现实的创意：
1、巧用身边的废弃物制作一些孩子喜欢的物品、教玩具等；
2、结合社会大事，如亚运会、世园会等等。
三、怎样才能成为合格的幼儿教师
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