指出下列句子所使用的修辞手法，并指出其作用：

指出下列各句所用的修辞手法,并指出其作用。 (1)那奇形怪状的枯枝、那...
（1）拟人。这句话赋予胡杨以人的感情，令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。 （2）排比、比喻。增强了文章的气势，大大强化了遗憾之情、谴责之情，形象地说明了“四盲”的危害。

指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用。 (1)那是还在隐约着的青春...
(1)比喻。形象生动地描绘了江南的雪滋润美艳之至，突出了它的生机勃勃。 (2)比喻。形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格。

指出下面句子所用的修辞手法并说说其作用。 那奇形怪状的枯枝、那死后...
拟人手法。生动的体现了胡杨死时的挣扎与痛苦，震撼人心，使人警醒，抒写了作者为人们盲目破坏生态环境而痛惜的思想感情。

指出下列句子使用的修辞手法,并说出其表达效果。(1)那手也不是我所记...
（1）比喻。作者把中年闰土的手比作松树皮，揭示了闰土所经历的人生磨难。（2）借代。作者用“圆规”借代杨二嫂，不仅描画出杨二嫂的外形特点，而且暗示出她刁钻泼辣的性格特征。（意对即可）

指出下列句子所使用的修辞手法并说明其作用
第一句：前面的部分是拟物（把人比作夜莺），也有暗喻的意味（把自己的歌唱或叫喊比为夜莺的哀吟）。从“像”开始，是明喻、夸张（“一翅冲天”）。第二句：引用（前面的部分）、对比（从“兽”开始）。这些修辞手法的运用可以使得句子更生动，更形象，更有感染力和说服力。

指出下面句子运用的修辞手法,并体会其表达效果
1)策勋十二转,赏赐百千强——对偶：使句子富有韵律美；夸张：表现木兰不羡慕地位金钱的优秀品质。(2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离——互文：使句子形成骈文，有韵律美。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?.——拟人：使意思形象化；反问：表现木兰恢复女儿身之后的俏皮可爱以及“骗过”战友之后的自豪。

指出下列句子运用的修辞手法并体会其作用。我望着那许多认识的星,我仿...
1、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼 我仿佛听见它们在小声说话(拟人)。运用拟人修辞格，拉近了读者与景物的距离，读来亲切感人。2、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的（移觉）。移觉修辞格调动了人的各种感觉，读来新奇。海上的夜是柔和的，这是触觉，用来写“海上的夜”，显得...

...六、指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用求求各位!
1.用拟人的修辞手法，将什么比作青春的气息和处子的皮肤，化抽象为具体，形象生动的表现了什么东西怎样的特征。2.运用比喻的修辞手法，将雪花比作粉和沙，形象的写出了雪细而密的特性，表现了BLABLA的感情。你只有两句话还没有上下文就只能帮到你这里了。你自己填充吧。

指出下列所运用的修辞手法,并分析其作用: 1 远看山顶的谷子丛密挺立,宛...
1：比喻和拟人，将谷子比成头上的怒发，更形象地表示谷子奋力生长的姿态。2：夸张和联想，将河水流动和人的笑声夸张地联系，说明人与自然相互感应，和谐相处的状态。

...指出下列句子使用的修辞手法,并说说起作用
运用了比喻的修辞手法，将航船比做一条大白鱼，生动形象地体现了孩子们童真质朴，乐在其中的心态。表达了作者怀念那段童年时光，向往自由的生活。作用:与前文看京戏做对比，突出了作者更向往于乡下生活！