初一语文下学期第一次月考的口语交际与综合性学习

初一下册语文第一单元写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼
回答：看着那些小朋友玩得那么开心,他们无忧无虑地玩。几年前我也是这样,人长大了,烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。 我的学习成绩只是中上的,小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说:"你怎么不努力学习,你怎样考高中啊,你初中就差点...

口语交际、综合性学习考点突破内容简介
本书共分为三大模块：口语交际、综合性学习和综合运用，每个部分均严格遵循《语文课程标准》的指引。每个考点被精心设计为“考点解读”、“知识梳理”、“方法点拨”、“典型例析”和“突破训练”五个环节。在“知识梳理”部分，考生可以找到所有必要的基础知识；“方法点拨”则细致解析各类问题的解答策略，...

语文综合性学习与拼音教学、识字写字教学,口语交际教学的区别
学习方式、学校效果。1、语文综合性学习的学习方式是听、说、读、写的综合学习方式，而拼音教学注重于听，识字写字教学注重于写，口语交际教学注重于说。2、语文综合性学习的学习效果是很全面的，而拼音教学、识字写字教学，口语交际教学的学习效果并不是很全面，只是在针对某一方面进行学习。

初一下册语文第一单元写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼 请不要...
时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼已经临近,一块块地向我冲来了。 那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下,“机关枪”就瞄准你开始对着你 “开枪”了:“还不赶快去复习...

口语交际的综合性与实践性是什么意思
学习语言的实践性课程。口语交际与综合性学习的地位不容忽视。口语交际课程是一门学习语言文字运用的综合性、 实践性课程。口语交际、 综合性学习、 识字与写字、 阅读均离不开口语交际。

初一下学期·口语交际·综合性学习:成长的烦恼 怎么写
5.建议在学习这个单元之初就将本次综合性学习布置下去,一方面可以提前做些准备,一方面也可以从学习的课文中借鉴一些内容或思想。 三、活动评价 1.口语能力方面的评价。采用活动一的可以让同学之间互评,评价要点包括:说话的语速和声音,说话的态度,说话的流畅程度,所说烦恼是否坦诚,等等。采用活动二的可以提前给每位...

口语交际与综合性学习。 “少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。”其实...
（1）珍惜青春，笑看生活（或：放弃烦恼，快乐成长）。（2）项目二：云开见日： 议一议解决烦恼的妙招。 项目三：真情碰撞 ：问一问爸妈年少时有过怎样的烦恼及解决的办法。（3）示例：丁一同学，王老师对每个同学都挺好的，不会偏偏对你有偏见的。就算真的有什么误会，你可以在课堂上好好学习，...

...为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分
示例二：职能部门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为乐等行为。示例三:应当加大打击欺诈等违法犯罪行为的力度。小题1:选择第一首（1分）。理由：第一首相信这个世界是纯真的、美好的，更加符合这次活动的主题，而第二首更多的是相信自我相信明天（2分）。 略 ...

初中语文综合性学习的类型有哪些
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口语交际与综合性学习。 “让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜...
①“略”。一定要写出自己内心真实感受。②示例：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”。（答案不唯一） ③示例：我赞我家；我写我家；我绘我家；我爱我家。（不设统一答案） ④示例：集体是家，寝室是家等。理由：“略”。（...