1.矛盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当期间显现一座石桥时,仿佛发闷耳朵苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。 2.无论是木桥好是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 选一句赏析
初二人教版语文第12课 桥之美 中语句优美的句子
2.早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!3.无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。4.田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。赏析:1.其实,苇丛不会“发闷”...
初二人教版语文第12课 桥之美 中语句优美的句子
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影...
初二上册语文 第12课《桥之美》 课后练习题二
4、桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家总是寻找着桥的身影。
人教版八年级上册语文同步解析与测评第三单元桥之美答案
3、(1)桥横跨在水面上,与桥下的流水在平面上形成交错;同时,桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。(2)桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家总是追寻着桥的身影。二、课内阅读 1、对比 柔美的柳丝与坚硬的石头...
人教版八年级上册语文作业本《桥之美》答案
7、写出了桥孔之多,坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会到酣畅淋漓的满足之感,更具体地说明了长桥之美。8、写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景,表现了桥对于欣赏美景的重要作用。9、窗把人与大自然的隔膜打开了;文人面对窗便文思泉涌;窗外风景可一览无余;报纸、信件、通知...
初二语文桥之美的主旨和概括内容
文章的主旨句:(第3自然段)我之爱桥,……缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。作者认为桥美在:不同环境中起着各不相同的形式作用,即具有不同的美学效果。吴冠中老先生以其画家独有的眼光给我们品评了桥之美,先总的说了美在哪里——桥之美主要在于和周围景色的融和、映衬,注意到块、线、...
八上语文作业本桥之美阅读理解答案
八上语文作业本桥之美答案:1.销 介 谱 驻 孕 瞻 2.(1)破坏人的兴致(2)相差虽小,而造成的错误或误差极大 3.B 4.(1)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙秋思 (2)北宋 张择端 5.风雨桥 特点:休闲美 6.运用了拟人的手法,把无生命的苇丛拟人化,人格化,使苇丛...
初二语文桥之美的主旨和概括内容
主旨:以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。美术工作者以独到的视角,引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物,这些景物在此时焕发出新的灵性与生命力。概括内容:桥在不同环境中多种多样的形式作用。
人教版八年级上册语文知识与能力训练第三单元第12课《桥之美》答案
【答案】: 一、辨识与记忆 (一)1.shà;xié;zhù;zhuì;shè;xiāo 2.差瀑 (二)词典义是怀胎生育;文章义比喻既存的事物中酝酿着新事物。(三)略。(四)略。二、思考与领悟 1.因为桥能展现生动活泼的场面,能把两岸浓厚的生活情调浓缩到图画...
关于初二语文课文桥之美的问题。
桥身左右两侧石雕护栏各有望柱140根,柱头上均雕卧伏的大小石狮约500个左右,神态各异,栩栩如生。桥东的碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑,为燕京八景之一。意大利旅行家马可·波罗曾在游记中记述此桥并赞叹不已。卢沟桥东为宛平县城,明崇祯十一年(1638年)建。1937年7月7日夜,驻丰台日军在...