一、揭题示标
1、导入语
自主选择导入语 3、出示学习目标 过渡语：这节课我们需要完成哪些目标呢？下面请大家一起来读学习目标。（课件显示）
学习目标：
1、学会快速审题立意 2、学会快速自选文体 3、学会快速自拟题目
（齐读目标，30秒了解本节任务）
二、学习指导(学会快速审题立意)
请同学们看这个话题作文，思考3分钟后你会怎样来写这个作文？
门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊„„也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
[审题指导]:门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
总之，对自由作文要有快速而准确的把握，就要抓住自由作文的特点，对自由作文的材料、提示语、题干（含自由）、注意事项等各个部分作认认真真的审读。审题时既要全面，又要抓住重点，还要注意各部分之间的内在联系。
2、自研共探(学会快速自选文体)
请同学们看这个作文题目，“我的理想”，你会写哪一种文体的作文呢？
(1)、对子交流独学中的疑难问题。
(2)、小组探究对学中的疑难问题。 思考2分钟后，找同学回答
3、学情展示： 看到这个作文题目。最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。
平时写作时，面对“文体不限”，应如何快速选择文体呢？应注意如下几点：
考虑该题最适合写哪种文体。有些题目对选择哪种体裁更合适是有侧重的。如“我的理想”，最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。
要选择自己最擅长的文体。比如长于论辩的选议论文；长于记叙、描写和抒情的选记叙文或散文；长于联想和想像的选寓言或故事。
要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。
要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。
考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。
总之，选择什么文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。
四、归纳总结
通过本节课的学习，你有什么收获呢？ （从主题上，内容上，范围上，文体上去把握）
写六篇自由作文命题的不超过400字五年级上册的
篇一：自由 小时候，门前的大树上有一个鸟巢，里面有几只还不会飞的小鸟。它们天天在树上歌唱。这天，我突发奇想——我可以抓一只小鸟来，天天给我唱歌。于是，我爬上树，抓下一只小鸟，兴高采烈地举着它跑回家，找了个竹笼子——爷爷以前用过的——把那小鸟放进笼子里，再把笼子放到阳台上，这样...
三年级自由写作文360字
1. 小学三年级自由作文 [小学三年级自由作文]我,一个三年级的学生,可是我却像一只被关在小鸟——已经失去自由的小鸟,小学三年级自由作文。 一天,学校没作业,我回到了家,可是,我的桌上还是摆满了各种各样的作业,比如《奥数》、《密卷》等等一些厚厚的书。这时,我又听到了楼下孩子们那快乐无比的喊叫声,看到他...
关于自由的作文450字5篇
从前,在一个动物园里,有一只猴子,它在刚出生时就被捉进了动物园 ,他自小就失去了自由,不能够在树林里自由的生活。 它在动物园时,每天都在望着外面,渴望有一天他可以回到树林里,自由自在的生活,他每天都在试着向外爬,可每天都爬不上去 ,他似乎有一点绝望了,但是有一天,上帝给了它一种神奇的药,它可以把动...
自由写作文50字左右
就是那根线老是牵着它,绊着它,使它不能自由地飞翔.忽然,一阵风吹来,我使劲地拉着风筝在空中飘摇起来.不知怎么的,我心中竟有几丝窃喜,目光紧紧盯着那只风筝.风筝被风吹着,似乎失去了刚才乘风飞翔的潇洒,开始在空中打起转来,不一会儿,向远
自由作文怎么写?900字以上
自由作文 自由，是每个孩子呼唤的声音，自由，是笼中小鸟的希望，自由，是每个大人心中的梦想，自由，是小孩子的天堂。鸟儿，喜欢在空中自由地飞翔，在宇宙中张开翅膀。鸟儿，是自由地守护者，请不要伤害它们——鸟儿，也需要有自由地天空。孩子，是祖国未来的希望，请不要控制他们，因为有了自由，大人会...
以自由为话题的作文600字
自由，象征着解除了束缚;自由，代表着奔向了快乐。下面是小编为大家推荐的关于自由的作文，一起来看看吧。自由 自由，要靠自己珍惜 题记 我是一只风筝，在天空中飞翔。别的风筝说，我很自由。其实，我被一根很长的线拉着。每当我想飞往高空，却被那根线拽住。正是这根线，让我失去了自由。我多么...
五年级自由写作文450
8. 写六篇自由作文命题的不超过400字五年级上册的 篇一:自由 小时候,门前的大树上有一个鸟巢,里面有几只还不会飞的小鸟。它们天天在树上歌唱。 这天,我突发奇想——我可以抓一只小鸟来,天天给我唱歌。于是,我爬上树,抓下一只小鸟,兴高采烈地举着它跑回家,找了个竹笼子——爷爷以前用过的——把那小鸟放...
某某的自由作文
自由是自己的,没人能把你的自由捆住,但除了你自己.网络是世界、是丰富多彩的,孩子们爱看、爱玩,而家长冷下脸来,一个字：不.“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么?为什么?作业做完了!我要自由!我有权利安排自己的生活……”是啊,不仅仅是人类,每一种生物都要自由,包括各种小动物.黄莺被人类...
自由作文怎么写自由作文
1、自由 2、正文 自由，一个充满快乐，充满幸福的词。有多少的人向往这种生活，向往自由。自由，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。可是，从小到大家长从来都不给自由的空间我，他们会时时刻刻“盯”着我，我似乎连喘气的机会...
以自由为话题的作文
“夕阳无限好，只是近黄昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒。向往自由，自由的思绪带你畅游于天空。 畅游于自由的天空下，无论是风清云淡，还是烟雨蒙蒙，自由的气息总是会弥漫在你周围。畅游于自由的天空，你会感受到“大江东去浪淘尽”是何等地壮观，自由奔腾的...
