如何提高小学数学课堂评价的有效性
一、 尊重学生，创设和谐、民主、平等的课堂气氛 创设和谐、民主、平等的课堂气氛 有利于学生树立学习信心。如：教师在上课前先让学生说说班里的新人新事，对这些人事说说自己的感想或者想对她说什么话，再者让学生相互间用一句话赞美或鼓励他人。学生在宽松、和谐的课堂气氛中体会到平等、尊重、民主、理解...
如何提高小学数学课堂教学的有效性?
既然课堂是以师生的共同合作来完成的，所以要提高课堂教学的有效性，就必须考虑以下两点：一、有效的课前预设策略l、合理确定教学目标。“情感”和“创造”是教学的本质。我们应该强调：教师在目标确定上要更新观念，重视情感培养、态度转变和价值观教育，注重教学形式与学习内容的统一。加强情感性教学，激发...
如何提高课堂语言评价的有效性 数学
小学数学课堂语言评价有效性 1、精心设计评价语言 在数学课堂学习中,学生对问题的回答不仅揭示了学习的状况,同时他的数学学习水平及所表现的情感与态度也在不经意间流露出来。教师要精心设计评价语言,把握最佳时机,对学生的评价语言要有针对性,让评价的语言帮助学生认识自我、建立信心。 教师在进行评价时,不仅要关注...
如何提高小学数学课堂教学实效性
1、增强合作意识。教师在设计教学过程时，应该合理地安排课堂容量，做到教学内容少而精。课堂上，教师不仅要给学生创设合作学习的机会，让学生在合作学习中进行充分的思考与交流，而且应关注合作学习的过程，考虑在此过程中出现的各种新情况，以便在教学中随时调整教学活动，使教案成为动态开放的学案。2、培养...
如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性
如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性？答：一、创设良好情境，提高课堂教学有效性。二、引导学生自主探索，提高课堂的有效性。三、灵活运用现代教育技术，提高课堂教学有效性。四、建立师生互动关系,提高课堂有效性。总之，我们要从课堂的有效教学出发，从学生的自身发展出发，合理运用和安排各种教学手段与...
怎么提高小学数学课堂教学质量
因此，教师在课堂教学中要有效地创设学习情景，激发学生学习主动性，有效提高小学数学课堂教学。首先，要注意情感的诱发，以趣诱情，使每一个知识点都成为学生急于捕捉的猎物。课堂上教师扣人心弦的开场白、精彩的结尾、幽默的故事、创新的方法都能使学生情绪处于兴奋状态。例如：教学五年级数学上册《积的...
小学数学教学论文:如何提高课堂的有效性的思考
从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感 构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感，既能培养学生的学习信心，调动其学习的主动性，又能切实提高课堂教学的有效性。 在情境创设中，...
浅谈如何提高小学数学教师对学生评价的有效性
一、小学数学教师对于评价性教学所具有的作用认识并不深刻 现阶段的小学数学教学中，有很大一部分教师从不或者很少对学生进行具有针对性的评价，即便是那些经常对学生进行评价的数学教师，在有效性方面也是十分有限的。小学数学教师没有认清评价性教学对于学生的重要性，大部分小学数学教师认为小学生的年龄较小...
如何提高小学数学教师对学生评价的有效性
如何提高课堂教学的有效性，我想应该从以下几点做起：一、重视情境创设的有效性创设数学学习的良好情境，教育界已进行广泛的讨论，并已形成了一定的理论认识与实践经验。新教材最大的特点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情景中展开的，因此，精心创设情境是提高数学有效性的...
如何提高小学数学课堂教学的有效性
1、教的有效性。简单地说，就是你在课堂上运用各种方法要有教学效益，不能为了使用方法而使用方法 因而，有效教学关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念。教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把效益理解为“花最少的时间教最多的内容”，教学效益不同于生产效益，它不是取决于教多少内容...
