方法如下：
一、学会主动预习 新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
二、自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
三、及时总结解题规律 解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律
四、拓宽解题思路在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。
一、学会主动预习 新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
二、自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
三、及时总结解题规律 解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律
四、拓宽解题思路在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2017-04-26
首先聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不可比拟的.学好数学首先要过的是心理关.任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程.
一．预习.不等于浏览.
要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习.
二．听讲.核心在课堂.
1.以听为主，兼顾记录.
2.注重过程，轻结论.
3．有重点.
4.提高听课效率.
三．复习.像演电影一样把课堂复习，整理笔记，
四．多做练习.
1.晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，
2.做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，
3.不要粗心大意，
4.做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，
5.解题都有固定的套路.6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，
五．总结.
1.要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通.
2.建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识.
3.周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法.4有问题一定要问.
六．考前复习.
1.前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分.
2.要重视基础.
3.听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明.
一．预习.不等于浏览.
要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习.
二．听讲.核心在课堂.
1.以听为主，兼顾记录.
2.注重过程，轻结论.
3．有重点.
4.提高听课效率.
三．复习.像演电影一样把课堂复习，整理笔记，
四．多做练习.
1.晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，
2.做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，
3.不要粗心大意，
4.做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，
5.解题都有固定的套路.6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，
五．总结.
1.要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通.
2.建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识.
3.周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法.4有问题一定要问.
六．考前复习.
1.前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分.
2.要重视基础.
3.听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明.
第2个回答 2017-04-21
兴趣是孩子学好一门学科的基础，如果孩子觉得数字看到就头疼，是很难有效激活孩子的脑细胞和学习回路。因此，作为家长，首先可以收集一些趣味数学题，培养兴趣，同时可以考虑在日常生活中为孩子创造一些需要用到数学的地方，由浅入深。
当孩子具有一定的解题能力后，会获得相应的成就感，这时候可以增加数学题的难度，激发孩子去思考，这个时候也许不一定能解答，但努力思考之后，他/她会发现，只需要一个小小的提示就可以顺利的完成题目，这个时候，通过日常的练习和作业已经不能够满足孩子的需求，可以让孩子和更多优秀的同龄人互相学习成长，数学上问题自然迎刃而解。
当孩子具有一定的解题能力后，会获得相应的成就感，这时候可以增加数学题的难度，激发孩子去思考，这个时候也许不一定能解答，但努力思考之后，他/她会发现，只需要一个小小的提示就可以顺利的完成题目，这个时候，通过日常的练习和作业已经不能够满足孩子的需求，可以让孩子和更多优秀的同龄人互相学习成长，数学上问题自然迎刃而解。
第3个回答 2012-12-03
数学一窍不通要读练习，掌握每道题的技巧，QQ空间应用9A数学王国，课课通，测一测，从易到难，错题分析都有，你可以去看看，希望能帮到你吧！本回答被提问者采纳
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