求老舍散文片段摘抄与点评。。

2012-12-25 03:16湛觅儿| 十二级 老舍：济南的冬天

说，去年秋天在济南，这时候说冬天。对于一个人住在北京，像我这样的，在冬季，如果它不刮大风，是一个奇迹;济南的冬天风。对于一个刚刚
从伦敦回来，像我，冬天可以看到日光奇怪的是，济南的冬天响晴间。当然，在热带地区，太阳总是那么毒，响亮的天气反有点吓人。然而，在中国北方的冬天，温暖晴朗的天气，济南真认为是宝。

所提供的只是太阳，算不了出奇。请闭上眼睛想：旧城区有山有水，很温暖和幸福，在蔚蓝的天空睡着了，只是等待春天唤醒他们，这不是一个理想的境界呢？希尔整个济南围了个圈，，只有北侧缺少了点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，像一个小摇篮，所有这些是不平静的低语济南：您放心，这里的准温暖。说真的，济南的冬天的表面，面带微笑。他们看到那些小山，心里会觉得是可以的，和有依靠。他们看到了山，从天上，他们觉得记住：明天也许是春天吗？这种温暖今晚的山草是绿色的，对不对？这种幻想是没有实现的那一刻，他们并不着急，因为这样慈善的冬天干啥还希望别的东西。最妙的是下点雪你。看，山上的矮松树越来越青黑，树梢上穿了包子儿童的白色花朵，像一些小的日本女性护理。建所有的白色，和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘。看着这花衣似乎有些地方厚厚的积雪点的山坡上，有的地方草裸露，让孩子白孩子暗黄，以山被放在一个水纹的花衣;察言观色，你可能会希望看到一个更漂亮一点山的肌肤。快速日落之前，蘸黄色的太阳在山腰上，这一点小雪仿佛一下子伤害耻辱，微微露出的粉红色。是下着大雪，济南的活大雪，山上是太细腻了。

老济南的城市是如此狭窄，所以宽敞的城外，有的趴在山坡上的小村庄，有的趴在屋顶的一个小村庄，张墨画，或名手画的雪在唐代。水，不但不结冰，反倒冒着点的绿色藻类热。真正的绿色藻类，全年绿色放下一切了。天的孩子更清晰，更绿色的绿色藻类单独的精神，水也无法忍受，有冰冻;此外，该垂柳长长的枝条还可以根据它在水中的影子。检查出来，在河边澄清慢慢向上和看到的，所有清新的空气，天空，天空，从上到下，那么蓝汪汪的，整个块空灵的蓝水晶。一块水晶，包裹在红色的屋顶，黄草山，像地毯上一小群花的小灰色的阴影，这是济南的冬天。光秃秃的树，鸟不能偷懒，叫布劳恩看在日光下张着翅膀。山东是云雀，济南百灵王国的崇拜者。处处，人人都听到他们的歌声，当然，有很多的小黄鸟，并在国内布劳恩也很难唱。山喜鹊成群的树唱，，邀请淡蓝色尾飞。树，虽然没有叶羽装饰与西方美的有点像。坐在河岸上看着他们在空中飞翔，听着睡觉流活着，这是催眠的力量，尝试，睡眠，冻结徒劳的，你不tangram_guid_1357191222859相信你的决定。要知道后事如何，我不知道。
济南的冬天美国冬季在济南老舍先生的笔更漂亮。那山，水，阳光，然后雪...一切似乎很喜欢一种美。尤其是丰富浸泡在美丽如画的喜悦，与神韵，很长的味道。这值得深思的文章，列出了以下几点：

文章布局谋篇水平的房子，以便。开篇，写济南冬天的天气。以自己的亲身感受，北京，伦敦，热带的对比，写济南冬天的风，重雾，无毒日的“奇迹”，“怪”，突出它的“热情”，并称赞它“宝”。它贯穿于全文的主线，济南的冬天是独特的美感，都与此相关。第2款，“只是太阳，算不了出奇”是一个重要的过渡句，到冬季景观的描述。点，然后再写入景观，给济南的整体感，用拟人化的书法周围创造一个“温馨，舒适的”理想“。紧密住它，绘山景，在场景中的色彩和情绪，既有表现济南的冬天风景的美丽，但也点燃了祖国河山的一份真挚的爱情。三段冬天的山景，先写山在阳光下，在其最亮的时间写了下薄雪覆盖的山，写了外山，勾画出一个淡雅的水墨画。第5段写冬天的颜色，极写海藻绿，以衬托水清晰和透明的。扩大的想象，天空，水的颜色混合，鲜艳，明亮，美丽的色彩描绘春天。最后，一??个简单，有效，这意味着结束了。有组织的，上下文是清晰，衔接紧密，推进自然。

使用比喻和拟人撰写的文章，不仅形状也生了一个惊人的相似性，生动，贴切的。突出的例子比喻，比如济南的“摇篮”;小村庄的山坡上的雪比作一个“小水墨画，整个冬天的济南比作一个”蓝水晶“，以及小型和美丽的，是用来比喻的一座高山，在济南，在寒冷的冬天，是恰到好处的。更拟人化的句子，个性化更加明显，如旧城区济南市“温暖，舒适的睡眠，只是等待春天唤醒他们”;济南绕了一圈山写的很温暖，“他们安静不动，低声说： “你担心这儿准保暖和。”色彩斑驳的山坡上，“山必须穿带水纹的花衣美丽动人;阳光下闪耀着粉红色的薄雪，比作害羞的女孩，愉快的方式，藻类，水和垂柳被人格化说，绿色全年储存库，“就凭这些绿的精神，水不忍冻结”，“垂柳图片的影儿，但在水中！”这些都表明济南的冬天无限的生机和品种在冬季朦胧的春天。

点评：场景是写这篇文章的另一个特点。文章描述了济南的冬天的风景无处不在，大约几个这样的字眼：第一，直接表达感情的钦佩。 “对于一个人住在北京，”一个人只是来从伦敦回来，相比之下，平局济南真的认为宝“的结论，无论是写自己的独特感受，它看起来如开始的写是真诚的。背后“圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气！”结束一个包含“我爱济南的冬天，我爱冬季济南的情感。二是要创建的心情，揭示了深情。如，”请闭上你的眼睛，想：一个老城...这是不是一个理想的状态？“最美妙的点下了雪！”张水墨画。美丽心情，表达赞美的真相。三，虚实结合，扩大的想象，来表达你们之间的感情。中，树顶戴着一个包子儿童的白色花朵，像日本哺乳期的妇女“，”建全白和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘，只写了现场，形状和充满爱的心情。

老舍先生，她是一位语言大师，是非常谨慎的选择的话，如：“一个古老的城市，有山有水，在阳光下晒着太阳，温暖和舒适入睡，只等春天来唤醒他们，等到快日落的时候，微黄的阳光蘸这一点小雪，仿佛一下子伤害耻辱微微露出粉红色的山腰上。“......很微妙的措辞。有与这个词的使用也很恰当。如：“的孩子更阳光明媚的日子，更绿色的藻类何况这些绿的精神，水也无法忍受，已冻结此外，长长的枝条还可以在水的垂柳图片影儿的！” “此外，进一步申述理由，或添加额外的新的理由，”还可以“，表示的范围的扩大，一些增益或补充。”此外，... “连词和副词的复合物，起到相关的作用在适当的组合，说的意思。

文章”济南的冬天标题，写这个特定的环境中，不像其他地方的冬天济南的冬天。去年冬天的济南是全文的总结性发言，表示整体感知“冬天”这个特殊的季节济南。含义：温暖如春，美丽如画的风景黎明净蓝结晶水的世界，冬天的济南啊！为此，都在开始“济南真的算是个宝，”相呼应，点的问题，在此表示的钦佩，给人以难忘的房间。

那一次,我爱上了作文
作文课，听到这三个字我就头疼……
虽然说我平时作文成绩还不错，但是我写作文的时间却是别人的几倍。有人说写的时间长也许作文里的真情实感会越多。但我却不是，我的作文里有散文般优美的词句，但却没有真挚的情感。好的作文似乎是靠平时的积累所拼凑而成。我认为这样的作文无血无肉，无情感。而前一次的作文课却让我改变了想法。
那是一个雨天。闷热的夏天开始细雨霏霏，下午正好有一节作文课。
伴着“叮铃铃……”的铃声，同学们都陆续坐到了座位上。大家也因为这绵绵细雨安扶了烦燥的心情，教室里鸦雀无声十分沉寂。朱老师满面春风地走进教室，没有像往常一样，捧起语文书，而是莞尔一笑，说：“前几天天气闷热，而今天却十分凉爽，老师就给你们一个机会到外面去爽快爽快吧！不过，我们可不能离开这节课的主题—写作文。所以你们一定要用心感受。可以用眼看、用手摸，甚至用嘴尝，好了，大家出发吧！”蓦地，教师里的气氛一下子活跃起来，高兴地回应老师：“ok!”
我在扶廊，观察着天空……
起初，天空乌云密布，让我们不禁感受到了白天中黑夜带来的恐惧。过了一会儿，天空渐渐从黑夜中出来了！却又开始了伤心地抽泣，“滴答，滴答……”，大雨（前面还说是“细雨”而且细雨才拂面，我不知道你是大雨还是细雨，所以依我的建议自己改下）犹如轻风拂面而来，感觉十分凉爽。果然，秋天来了。渐渐地，天空露出了微笑，雨势由大变小。于是，整个城市便因它而精彩；把把五颜六色的雨伞为它撑起，使城市更加美丽；那路旁的树、野菜为它抽出新牙，点缀着大地；人们那一个个苦涩的嘴角也因它而向上扬，露出灿烂的微笑。前几天的天气干燥，总让人感到很压抑，这会尔终于盼到了降雨之际，自然要淋它个痛快！雨继续下着，几天没有被浇灌的树木花草已是干渴难熬，在这个节骨眼上，谁也顾不上什么互相礼让的高风亮节，个个争先恐后地贪婪地吮吸着雨露……
回到教室，大家结束了观察，朱老师问我们的感受，有的同学说：“感觉自己像美猴王，在水帘洞里；有的说雨滴像珍珠，还有的说雨滴像老天爷的眼泪在哭泣……一个个有趣的想法使班里闹开了锅。轮到写作的时候了，大概是亲自体验，大家个个都有了灵感，“奋笔急书”。这时的窗外仍是细雨绵绵，雨敲打在屋檐所发出的那奏鸣曲般的响声，激发了我的灵感。我在作文最后写到：但愿雨后的天更蓝，树更绿，城市更加美丽，人们的心灵也回变得更加纯洁。
我喜爱这样的作文课，它让我懂得好的作文不是写出来的，而是用心感受出来的，只有真正感悟某件事，才能酣畅淋漓地在纸上尽情挥洒。动与静的学习方式，也会被我们所青睐，让我们感受到了撰写作文的乐趣!
那一次，我爱上了作文！老舍就任小学校长的第二年，爆发了五四运动。他自称只是“看见了五四运动，而没在这个运动里面，……对于这个大运动是个旁观者”(《我怎样写〈赵子曰〉》)。这确实使他在一段时期里，对于青年学生及其活动，有些隔膜和误解。但“五四”时期兴起的新的时代潮流，包括文学革命在内，仍然冲击着他的心灵。本来，军阀政府基层机构的腐败，混迹其间的卫道者们的虚伪，在这个刚刚来自社会底层的年轻人的眼中，无处不是破绽和丑态，难以与他们安然相处。当“五四”民主科学、个性解放的呼声，把他从“兢兢业业地办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子，如是而已”的人生信条中惊醒（《“五四”给了我什么》），他作出了新的抉择。1922年9月，老舍辞去所有职务，到以开明新派著称的天津南开学校中学部任国文教员，在那里写下了第一篇新文学习作《小铃儿》。在这以前，还坚决退掉母亲包办的婚约。次年回到北京，任顾孟余主持的北京教育会的文书，同时在第一中学兼课，业余时间到燕京大学旁听英文。一度还信仰过基督教。虽然道路不无曲折，但“五四”推动他进一步挣脱了封建的、世俗的羁绊，去寻求一种比他已经得到的更有意义的生活。本回答被网友采纳

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