在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我
在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。
（短点）
在农村，每家都会有几亩田，用自己勤劳的双手去播种一些蔬菜、稻子，因此，饭和蔬菜就不用买了，都是去买些肉。
鸡鸭，每家总要养几只的，等它们生蛋了，就把蛋拿到集市上去卖几个钱，但是，从农村走到集市，要好长时间呢！农村的路是泥巴路，即使有车也很难行驶。
农村的小朋友，像我们这么大，就要去喂鸡、喂鸭，炒菜、煮饭，干很多家务活，还挺苦的呢，但是，他们上学、放学时，家长也不接送，就和几个邻居的同学一起走，一路上说说笑笑，谈谈自己的心里话，一会儿蹦蹦跳跳，一会儿边走边谈，开心得很！农村里小学的作业比较少，做完了，就一起开开心心的玩。
在农村，一般都是女人在家里做家务活，男人在外面打工赚钱，他们每个月的收入比城市少多了，因此，他们的生活也很朴素，虽然他们的墙壁都是水泥墙面，家里也不像我们这么豪华，但是房子都是自己买砖请人来建的，想建成啥样就建成啥样，几乎家家都是别墅！
农村最大的优势就是——环境好。在那里，到处都是绿色，绿色的田地，绿色的大树，绿色的草地，都让人感到清新，走进院子，就会感到温馨。那里没有滚滚的浓烟，没有川流不息的车辆，没有挤来挤去的人群，一见就让人喜欢。
让我们一起去了解农村，走进田园吧！！追问
好长
告诉我们劳动人民的辛苦，虽然他们苦，但是他们不怕苦，苦对于他们是乐！
请问四年级作文怎么写的好?急急!!!
6、田园景物在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己收集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等。先在小组里交流,再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。在口语交际的...
100字的乡村经历作文
又是一个周末。我骑着那辆破旧的“老罗马”回家。厨房里飘来一阵肉香，好诱人啊！停好车后，我冲进厨房，揭开锅一看——原来母亲又为我炖了一只大公鸡。� 晚餐时，我接过母亲手中的鸡汤那一刻，无意中触摸到母亲的手，心里不禁一颤，啊，母亲的手竟然是这样的粗糙。那时，有一种叫...
说说你对乡村生活或田园景物的了解和感受
走进乡村 乡村,是我们祖祖辈辈生长的地方;乡村,也是粮食的故乡;乡村,更是农民伯伯丰收时,绽开笑容的地方。今天,让我们走进乡村,感受乡村的田园风光,体验农村的家庭生活吧。 春天,走进乡村,走在乡间的小路上,到处都开着杜鹃,它红得像火;桃花,粉得像霞;梨花,白得像雪;各类野花,五彩缤纷,芬芳扑鼻。在高高的山岗上...
对农村生活和田园景色的了解和感受
火热的八月,我们暂时告别了那温馨的母校,带着兴奋、好奇、愉悦的心情,带着青少年特有的蓬勃朝气,我们上路了,踏入了另一所更大的学校——社会。虽然时间不长但感受却不少,享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活,在远离城市的生活寻找自己,在陌生的环境中冷静思考,使自己成长。作为在城市里长大的孩子们,在过去很...
小学二年级作文350字:走进田园,综合实践活动研究成果
通过这次“走进田园生活”的综合性学习活动，我们的收获和感受是：这次综合性学习活动我们知道了农民伯伯辛勤劳动的苦和累，也感受到了那里浓浓的纯朴风俗，感觉到了近几年农村发生了很大的变化，所以我们一定要好好的珍惜粮食，珍惜我们现在的美好生活。在这次活动中似乎让我感受到了国庆节在老家的那种无忧...
小学语文四年级下册语文园地六教学设计
想想在本次综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,让我们一起来交流交流学习的收获,或对田园风光的感受,或活动中趣事等,说给大家听听。 二、小组交流 要求 1、 在四人小组里交流自己的感受、体验。 2、 小组代表在全班展示汇报,可展示自己搜集到的图片和资料,组内其他同学帮助润色加工...
语文四年级下册第六单元的教学反思
在教学本组课文时，我们根据大多数孩子对农村生活不了解的特点，一是引导学生通过课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活。二是引导学生在阅读中能抓住景物特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。三是结合...
四年级下册六单元问题《乡下人家》
答：我对文中乡村傍晚的风景感兴趣，原因是我感受到傍晚的景色很美仿佛身临其境。2.在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。答：我的收获是我感受到乡下生活的无忧无虑。我是六年级学生，希望采纳...
义务教育课程标准小学语文四年级下册第六单元测试
十一、在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。(2分)十二、读《乡下人家》片段,回答问题(15分)他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。( ...
语文四年级下册第六单元作文400字。
这节课,我们就再次走进田园,去看看你们对田园生活的学习成果吧! 二、口头交流展示1. 在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,如:搜集的图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等。让我们一起来交流交流学习的收获。2. 在四人小组里交流自己的感受、体验。3. 小组代表...
