1．钻研教材，把握特点。思想品德新教材突出时代特点，把“五爱”教育作为教学基本内容。课文图文并茂，生动活泼，融思想性、知识性、趣味性、实践性为一体。教师必须认真钻研教材，把握特点，选择教法，有效地“导学”，以取得最佳教学效果。
2．提高认知，发展思维。教师“闻道在先”。教师主导的首要问题在于提高学生的认知水平，引导学生判别是非、善恶、美丑，促进学生道德思维发展。
3．创设情景，激发情感。激发培养情感，是教师主导作用的关键所在。教师在教学中，一要自己对生活充满希望，以自己对党、对祖国、对他人的情和爱，移情于教，作用于学生；二要善于创设教学情景，激发兴趣情感，以情载理，以情育人。
4．联系实际，指导行为
二、遵循五个原则，让学生真正成为学习的主体
1．让学生主动参与教学过程。在教学中，教师必须建立相互平等、相互尊重、共同配合的师生关系，让学生主动地参与课前准备活动、课堂教学活动、课后延伸教育活动。只有使学生积极投入教学全过程，成为受教育的主体，才能使教育转化为自我教育。
2．让学生自主评价。小学生有了一定认知基础，能对事物作初步的分析、推理、判断和评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束力。3．让学生自主体验。4．让每个学生都得到发展。5．发挥学生榜样的作用。学生中的优秀典型是学生最熟悉的榜样，是全体学生观察分析良好行为的活榜样。三、把握三个方面，使课堂教学形成训练主线
1．知情意行整体训练。。
2．训练“五要素”整体设计。
3．课内与课外有机联系。
在教学过程中如何贯彻以教师为主导,学生为主体的这一思想?
2．提高认知，发展思维。教师“闻道在先”。教师主导的首要问题在于提高学生的认知水平，引导学生判别是非、善恶、美丑，促进学生道德思维发展。3．创设情景，激发情感。激发培养情感，是教师主导作用的关键所在。教师在教学中，一要自己对生活充满希望，以自己对党、对祖国、对他人的情和爱，移情于教，作用...
如何理解学生为主体教师为主导
1、让学生主动学习：教师的教是外因，学生的学是内因，外因通过内因才起作用。所以，在教学活动中教师要把学生放在主体的位置，学生是学习认识活动的主人，是学习的主体，在整个教学过程中，无论是知识经验的获得，还是智力、能力的发展，教师都既无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，既不能把知识生...
如何贯彻教师主导作用和学生的主体性相结合的教学原则?
1、以学生为中心：尊重学生的个性差异和学习特点，关注学生的情感需求和认知发展，将学生的兴趣和需求融入到教学设计和实施中。2、教师主动引导：在教学过程中，教师应该承担指导、引领和评价的角色，给予学生适当的支持和激励，并及时调整和优化教学策略和方法。3、培养学生的自主能力：通过培养学生的主动性...
在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用?
教师的教是外因，学生的学是内因，外因通过内因才起作用。所以，在教学活动中教师要把学生放在主体的位置，学生是学习认识活动的主人，是学习的主体，在整个教学过程中，无论是知识经验的获得，还是智力、能力的发展。教师都既无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，既不能把知识生硬地灌输到学生的头...
如何落实以教师为主导以学生为主体的教育理念
教师如何贯彻以学生为主体的教学观,首先,要培养学生的主体意识和主体精神,使学生成为主体角色,促使他们产生一种自我概念,产生学习的内在动力。其次,要为学生营造良好和谐的气氛,教师要形成平等、民主的教风。再次,要善于引导主体的积极行为,教师应有意识地发挥学生参与教学过程的主体性,体现民主性,尊重差异性...
如何理解“教师为主导,学生为主体”这一教学原则?
教师主导作用和学生主体作用相结合，是教学的一条基本原则。只有弄清“教为主导、学为主体”的理论基础，才能增强在教学实践中贯彻这一原则的自觉性，才能在教学实践中处理好这两者的关系。学生为主体，即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生，学生要得到全面发展，应是学生为主体的必有...
在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用
在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用,谈谈自己粗浅的看法:一、正确发挥教师的主导作用 在语文课堂教学过程中，教师要重视学生创新精神的培养，要能形成有利于发展学生创新思维的教学方法，这样才能充分发挥学生的主动性和创造精神，才能把学生培养成为学习的主人。1、更新理念，转变角色。如何在课堂...
怎样理解教师主导和学生主体之间的关系
一、对教师的主导性的理解以及在教学实践中的运用所谓导就是引导,教师的主导作用,就是体现在教师要引导学生正确的学习,教会学生合理的学习方法,注重学生能力的培养,对学生的全面发展进行规划和引导。就像一句谚语所说的授人以鱼,不如授人以渔,也是这个道理。这在具体教学中,就需要转变传统的以教师为中心的教学方法...
如何正确理解教师主导作用和学生主体作用相统一的规律?
(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。(2)发挥教师主导作用是学生简捷有效地学习和发展的必要条件。教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，教师...
对“以学生为主体,以教师为主导”的教育理念的浅析。
教师作为主导的话，意味着他们是教育的引导者 ，指导者，而不是中心者。这要求他们把课堂还给学生，通过在课堂上设置情景，创造气氛等行为，来为孩子最大限度的发挥主动性，积极性和创造性提供平台与机会。对此 ，教师应该先端正自己的心态，树立正确的学生观。尊重，理解他们，方能明白教育的意义，从而...
