《如果感到幸福你就跺跺脚》阅读题答案！！！现在马上立刻！！！

那一年，德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了，他做了一名教文学的老师。拿捏着自己从最新的的教育书籍上学来的方法，德皮勒在自己的学生们社沙锅内试验着。

如果感到幸福你就拍拍手！孩子们纷纷举手，跟着德皮勒老师拍，他们的面孔，从僵硬乏味立刻变得鲜活生动。德皮勒激情高涨，视线如手提摄像机一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格在一个男孩子脸上——他是那样面无表情！“你叫什么名字？”德皮勒老师问。男孩抿紧嘴唇，一声不吭，所有的孩子都没有去关注这样一个事件。只有一个学生轻轻地说：“老师，他叫詹姆斯。”除去过去的25分钟，下面的20分钟，仿佛几个小时一样漫长，德皮勒的情绪彻底败坏，慢腾腾布置了作文题目：幸福。

下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到办公室，他亲切地说：“为什么不和大家合拍呢？下次不可以，知道吗？”男孩在口袋里抄着手，沉默地点头。一直到他晃回教师去了，右手始终放在口袋里没拿出来过。德皮勒老师心想：嘿，我遇到了一个脾气倔强的孩子。

詹姆斯有惹事了，他和另外一个男孩打架了。德皮勒老师赶过去的时候，争执似乎已经结束。詹姆斯仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红。“你又怎么了，詹姆斯？”詹姆斯毫不理睬，转身跑掉了。

“詹姆斯的右手以前触过电，被切断拉！”有一个女生是这么说，德皮勒老师的心猛然一缩。

第二天，德皮勒老师仿佛什么也没发生过一样，平静地走上讲台，然后把前一天的作文本子发下去。直到最后五分钟，他说。我们重复一下昨天的好不好？但是我们稍微修改一下，如果感到幸福你就跺跺脚！德皮勒老师带头跺起脚来，非常用力，左右两只脚一起动着，虽然看上去很滑稽，因为他跺起脚来，像是罗圈腿。一分钟后，教室里响起剧烈的跺脚声。詹姆斯那天跺脚的声音最大，并且眼睛里含着泪。德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分，后面还附上一段话：“为什么没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让你自己的心感到幸福。如果你仔细观察，你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。所以，他不过是选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。”

是的，德皮勒老师是幸福的，他曾经治愈了自己心里的伤痕，现在，又治愈了另一个小小的心灵！

他曾经“治愈”了自己心里的伤痕，现在，又“治愈”了另一个小小的心灵！结合文章内容谈谈对这句话的理解是：（ ）。
他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。
德皮勒的不幸是（ ），他感受的不幸之外的幸福是（ ）。
德皮勒老师在詹姆斯的作文上打了第一个99分，后面还附上一段话：“为什么没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让你自己的心感到幸福·····”看到这段话后的詹姆斯会怎么样？接下来会发生什么样的故事？展开你想象的翅膀，给文章再续编一个动人的结尾吧。

1、他了一名平凡的老师，所以受伤了。他从实验自己的新方法中找到兴趣，又通过课堂让孩子从内心感到幸福，因此幸福了。
2、遇到个不配合的孩子。幸福是知道真相后，孩子找到了自己。
3、看了这段话，他的眼睛湿润了，他抬起头，挺起胸，七扭八歪地跑了出去。当他回来时，一只手里拿着一大把玫瑰花，"你是我最爱的人"。德皮勒老师与他拥抱着。。。。。。
后来，詹姆斯也去州立大学做个一名教文学的老师，他要把它的故事告诉给每一个人。。。。。。追问

好叭，你的第三题答得比较好

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