小学一道数学题(整数乘法运算定律推广到分数乘法)

请用简便方法计算下面各题:
3/8-7/15x3/8
(10-5/6)x4/5
98x4/5+3x4/5-4/5
不用说明原因或者过程,直接在下面递等式写就可以了,好的加分啊!跪求了!!!

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2013-09-15
3/8-7/15x3/8
=3/8×(1-7/15)
=3/8×8/15
=1/5
(10-5/6)x4/5
=10×4/5-5/6×4/5
=8-2/3
=22/3
98x4/5+3x4/5-4/5
=4/5×(98+3-1)
=4/5×100
=80
第2个回答  2013-09-15
3/8-7/15x3/8这道题主要是要明白1和任何数相乘都得任何数,前面的3/8实际是1X3/8,原式实际是1X3/8-7/15x3/8=(1-7/15)X3/8=8/15X3/8=1/5
(10-5/6)x4/5=10x4/5-5/6x4/5=8-2/3=22/3
98x4/5+3x4/5-4/5这道题也是要明白1和任何数相乘都得任何数,后面的-4/5实际是-4/5X1,原式实际是98x4/5+3x4/5-4/5X1=(98+3-1)X4/5=100X4/5=80

小学一道数学题(整数乘法运算定律推广到分数乘法)
3\/8-7\/15x3\/8 =3\/8×(1-7\/15)=3\/8×8\/15 =1\/5 (10-5\/6)x4\/5 =10×4\/5-5\/6×4\/5 =8-2\/3 =22\/3 98x4\/5+3x4\/5-4\/5 =4\/5×(98+3-1)=4\/5×100 =80

整数运算定律推广到分数
分数乘法分配律:与整数类似,一个数乘以两个分数的和等于这个数分别乘以这两个分数的和。例如,(a\/b) + (c\/d) = (ad+bc)\/(bd)。需要注意的是,在分数运算中,我们常常需要使用约分来简化计算。在推广整数运算定律到分数时,我们需要确保运算后的结果仍然是化简后的分数形式。总的来说,将整数...

整数乘法的运算定律同样适用于分数乘法√√.
整数的运算定律在分数、小数中同样适用.解答:解:整数的运算定律在分数、小数中同样适用,那么整数乘法的运算定律同样适用于分数乘法.故答案为:√.点评:本题是将运算定律从整数扩展到了分数,整数的运算定律在分数、小数中同样适用.

五年级 整数乘法运算定律推广到小数 5.4乘以199怎么做
在整数乘法运算定律的基础上,我们可以将其推广到小数运算。比如计算5.4乘以199,我们可以通过拆分199为200减去1,这样便于应用分配律。根据分配律,5.4乘以199等于5.4乘以200减去5.4。首先,5.4乘以200等于1080。接着,5.4减去5.4等于零。将这两个结果相减,即1080减去5.4,得到结果1074.6。因此...

分数乘法:整数乘法运算定律推广到分数
详情请查看视频回答

整数乘法运算定律推广到小数是什么?
整数乘法运算定律推广到小数:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。运用乘法运算定律进行简便计算解题方法:1。审题:看清题目有什么特征,可否用简便方法计算;2。转化:合理地把一个因数分解成两个数的积、和或差;3。运算:正确应用乘法的运算定律进行简便计算;4。检查:解题方法和...

整数乘法的运算定律对于小数乘法是
整数乘法的运算定律对于小数乘法是介绍如下:整数乘法的运算律对小数乘法同样适用。整数乘法法则是整数的运算法则之一,整数的乘法法则分三种情形表述。两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。整数乘法法则是整数的运算法则之一,整数的乘法法则分三种情形表述:1、一位数的乘法法则。两个一位数相乘...

整数乘法运算定律推广到小数
整数乘法运算定律推广到小数:整数乘法的法则:1、从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐;2、然后把几次乘得的数加起来。整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添...

整数乘法的运算定律对小数乘法同样可以适用.___.(判断对错
整数乘法的运算定律有:乘法交换律:a?b=b?a,乘法结合律(a?b)?c=a?(b?c)乘法的分配律:(a+b)?c=ac+bc. 如下列算式:0.5×1.2=1.2×0.5①(0.8×0.5)×0.4=0.8×(0.5×0.4)②(1.8+3.6)×0.2=1.8×0.2+3.6×0.2 ③这三个算式等号的左右两边都...

整数乘法运算定律推广到小数听后评教意见
整数乘法运算定律推广到小数教学反思:面对新的课程改革,教师首先应该改变教学的行为,即把对新课程的理解转化为自觉的教学行动。这就要求教师在教学行为的层面上,呈现出新课程的所蕴涵的新的教育理念和新的教学方式。在教学“整数乘法运算定律推广到分数乘法”这一课后,我做了深刻的反思:一、注重了情境...

相似回答