第1个回答 2006-03-23
新生儿的肌肉是无力的,骨骼是柔韧的,神经系统既未完全成型也不发达。宝宝在18个月后肌肉会变得强壮一些,骨骼软化了,部分用于控制行动的脑细胞也成熟了。这种发育的步骤很大程度上是取决于宝宝自己。宝宝比较早坐起来,走路就会比较早,并且很快就能自己去取玩具。但这并不说明他们比较聪明——他们只是遗传了加速发育的基因而已。
发育的速度虽与家族的遗传有关,但父母和看护人也同样起着作用。宝宝获得了较多关爱、关注和营养,就会发育得快些。如果你鼓励宝宝活动,他的发育速度就会较快。一旦他能爬了,他身心发育将得到一次飞跃,这可能是相对一个好静的孩子来说,你给予一个好动孩子的关注比较多一点。但请记住“拔苗助长”与“漠不关心”同样有害。还是让你的宝宝在循环渐进的活动中得到乐趣吧。
地毯活动架
学习站立的转折点
刚出生的宝宝,抱着让他脚掌着地时,出于一种无条件反射,他只要脚着地就自然迈动步子,本能地走路。如果不加以训练,这种本能很快就会消失。这时家长应该帮助宝宝锻炼腿部肌肉。如果你和他多玩一些有关走路的游戏,他就能早些学会走路。
到第6周,宝宝激动时会踢腿和摆手,跨步时也是这样。因为踢腿和跨步都需要使用相同的肌肉,只是踢腿没有着地而已。自动跨步反射消失以后,他仍然能够依靠腋下的支持而站稳。当托住他站起来时,他的头基本上可以支撑起来,颈部肌肉已经结实了,但坐下时头会垂下。这时家长可以帮助宝宝练习踢腿,抓住他的脚上下牵动,让宝宝感觉到脚的存在,因为踢腿可以帮助宝宝协调呼吸和动作,这适合在没有尿布下进行。
到24周时,用手从腋下托住宝宝的头,他的头可与身体保持成一直线,并且他可以支撑身体的大部分重量。因为他开始有了控制身体的能力,这种能力是从头部向下传递的,从肩膀到手指,从大腿到脚趾。他开始用脚踢你,并且当你托起他时,他会试着抬起屁股。他在移动时可以调整姿势,且能保持平衡。如果你仔细观察可以看出这个顺序是:从颈部到肩膀和背部,同时能力逐步加强。这时家长在外出购物时可使用背带或背兜,让孩子学会随着你身体的摇晃来调整姿势是很有用的,这样他需要配合你的走动来调整呼吸。
等到30周时,宝宝调整姿势的能力提高了。随着大脑的发育,宝宝逐步具备了控制细微肌肉活动的能力,这是细微的调整活动所必需的。如果扶着家具,他可以支撑自己的重量并且能够站起来,并绕着家具走动。当你托住他站立时,他会站得更直,把他放下后,他能自己放低腿并屈膝。这时适当使用行走架对孩子会有帮助。
36周大的宝宝可以借助家具自己站起来,也可在走动中调整姿势,他可能需要伸出一只手来保持身体平衡。早期的肌肉控制能力与家族遗传有关,如果父母双方或一方走路比较晚,那么孩子有可能出现相同情况。这时家长可以把孩子放在膝盖上做游戏,或者放在家长的腿上上下活动,这些可以帮助宝宝学会边活动边调整姿势。
学步带
48周大的宝宝可以绕着家具走动,一只手扶着家具另一只手伸出去摸索。他对步伐和姿势的调整更加明显,只需略有支持就能站立。他可自信地站起来再坐下。如果抓住支撑的东西,就能单腿站立。比较胖的孩子常常会晚些走路,因为支撑较重的身体会比较困难。这时家长要检查宝宝是否可以安全地自己站起来。除非他可以站稳了,否则把所有会摇晃的家具都搬走。
宝宝到了12个月无需支持就能站立一会,也可以靠着家具站得笔直。到13个月时约半数的孩子已能走路,但大多数孩子没有力气时仍会跌倒。因为一些孩子会走路之前几周才会站起来,而另一些孩子在能够站稳或者能走路之前已经想跑了。这时家长要特别注意,宝宝在接下去的几周中仍会经常摔倒,家长需要确定在他周围没有尖角会伤害他。如果他迟迟不肯走路,可以把家具移开,让他不得不跨出几步。
防撞胶、 防撞角套、防撞角套
18个月的宝宝就可以四处走动了,他能用绳子拉着玩具,推着小车,并能坐上小汽车。他可能会跑了,但仍会常常摔跤。有些用屁股挪步的孩子此时仍不会走路,他们既然能挪动,就没什么动力用脚去走路了。这时家长要给孩子玩推拉式的玩具,因为有助于孩子提高平衡能力。“坐”和“骑”的动作可以让他判断怎样弯下身体和转身,才可避免被撞到。本回答被网友采纳
第2个回答 2015-09-08
新生儿的肌肉是无力的,骨骼是柔韧的,神经系统既未完全成型也不发达。宝宝在18个月后肌肉会变得强壮一些,骨骼软化了,部分用于控制行动的脑细胞也成熟了。这种发育的步骤很大程度上是取决于宝宝自己。宝宝比较早坐起来,走路就会比较早,并且很快就能自己去取玩具。但这并不说明他们比较聪明——他们只是遗传了加速发育的基因而已。
发育的速度虽与家族的遗传有关,但父母和看护人也同样起着作用。宝宝获得了较多关爱、关注和营养,就会发育得快些。如果你鼓励宝宝活动,他的发育速度就会较快。一旦他能爬了,他身心发育将得到一次飞跃,这可能是相对一个好静的孩子来说,你给予一个好动孩子的关注比较多一点。但请记住“拔苗助长”与“漠不关心”同样有害。还是让你的宝宝在循环渐进的活动中得到乐趣吧。
地毯活动架
学习站立的转折点
刚出生的宝宝,抱着让他脚掌着地时,出于一种无条件反射,他只要脚着地就自然迈动步子,本能地走路。如果不加以训练,这种本能很快就会消失。这时家长应该帮助宝宝锻炼腿部肌肉。如果你和他多玩一些有关走路的游戏,他就能早些学会走路。
到第6周,宝宝激动时会踢腿和摆手,跨步时也是这样。因为踢腿和跨步都需要使用相同的肌肉,只是踢腿没有着地而已。自动跨步反射消失以后,他仍然能够依靠腋下的支持而站稳。当托住他站起来时,他的头基本上可以支撑起来,颈部肌肉已经结实了,但坐下时头会垂下。这时家长可以帮助宝宝练习踢腿,抓住他的脚上下牵动,让宝宝感觉到脚的存在,因为踢腿可以帮助宝宝协调呼吸和动作,这适合在没有尿布下进行。
到24周时,用手从腋下托住宝宝的头,他的头可与身体保持成一直线,并且他可以支撑身体的大部分重量。因为他开始有了控制身体的能力,这种能力是从头部向下传递的,从肩膀到手指,从大腿到脚趾。他开始用脚踢你,并且当你托起他时,他会试着抬起屁股。他在移动时可以调整姿势,且能保持平衡。如果你仔细观察可以看出这个顺序是:从颈部到肩膀和背部,同时能力逐步加强。这时家长在外出购物时可使用背带或背兜,让孩子学会随着你身体的摇晃来调整姿势是很有用的,这样他需要配合你的走动来调整呼吸。
等到30周时,宝宝调整姿势的能力提高了。随着大脑的发育,宝宝逐步具备了控制细微肌肉活动的能力,这是细微的调整活动所必需的。如果扶着家具,他可以支撑自己的重量并且能够站起来,并绕着家具走动。当你托住他站立时,他会站得更直,把他放下后,他能自己放低腿并屈膝。这时适当使用行走架对孩子会有帮助。
36周大的宝宝可以借助家具自己站起来,也可在走动中调整姿势,他可能需要伸出一只手来保持身体平衡。早期的肌肉控制能力与家族遗传有关,如果父母双方或一方走路比较晚,那么孩子有可能出现相同情况。这时家长可以把孩子放在膝盖上做游戏,或者放在家长的腿上上下活动,这些可以帮助宝宝学会边活动边调整姿势。
学步带
有一定的关系。
这是从百度找到的相关资料,供参考:
48周大的宝宝可以绕着家具走动,一只手扶着家具另一只手伸出去摸索。他对步伐和姿势的调整更加明显,只需略有支持就能站立。他可自信地站起来再坐下。如果抓住支撑的东西,就能单腿站立。比较胖的孩子常常会晚些走路,因为支撑较重的身体会比较困难。这时家长要检查宝宝是否可以安全地自己站起来。除非他可以站稳了,否则把所有会摇晃的家具都搬走。
宝宝到了12个月无需支持就能站立一会,也可以靠着家具站得笔直。到13个月时约半数的孩子已能走路,但大多数孩子没有力气时仍会跌倒。因为一些孩子会走路之前几周才会站起来,而另一些孩子在能够站稳或者能走路之前已经想跑了。这时家长要特别注意,宝宝在接下去的几周中仍会经常摔倒,家长需要确定在他周围没有尖角会伤害他。如果他迟迟不肯走路,可以把家具移开,让他不得不跨出几步。
防撞胶、 防撞角套、防撞角套
18个月的宝宝就可以四处走动了,他能用绳子拉着玩具,推着小车,并能坐上小汽车。他可能会跑了,但仍会常常摔跤。有些用屁股挪步的孩子此时仍不会走路,他们既然能挪动,就没什么动力用脚去走路了。这时家长要给孩子玩推拉式的玩具,因为有助于孩子提高平衡能力。“坐”和“骑”的动作可以让他判断怎样弯下身体和转身,才可避免被撞到。
第3个回答 2006-03-25
新生儿的肌肉是无力的,骨骼是柔韧的,神经系统既未完全成型也不发达。宝宝在18个月后肌肉会变得强壮一些,骨骼软化了,部分用于控制行动的脑细胞也成熟了。这种发育的步骤很大程度上是取决于宝宝自己。宝宝比较早坐起来,走路就会比较早,并且很快就能自己去取玩具。但这并不说明他们比较聪明——他们只是遗传了加速发育的基因而已。
发育的速度虽与家族的遗传有关,但父母和看护人也同样起着作用。宝宝获得了较多关爱、关注和营养,就会发育得快些。如果你鼓励宝宝活动,他的发育速度就会较快。一旦他能爬了,他身心发育将得到一次飞跃,这可能是相对一个好静的孩子来说,你给予一个好动孩子的关注比较多一点。但请记住“拔苗助长”与“漠不关心”同样有害。还是让你的宝宝在循环渐进的活动中得到乐趣吧。
地毯活动架
学习站立的转折点
刚出生的宝宝,抱着让他脚掌着地时,出于一种无条件反射,他只要脚着地就自然迈动步子,本能地走路。如果不加以训练,这种本能很快就会消失。这时家长应该帮助宝宝锻炼腿部肌肉。如果你和他多玩一些有关走路的游戏,他就能早些学会走路。
到第6周,宝宝激动时会踢腿和摆手,跨步时也是这样。因为踢腿和跨步都需要使用相同的肌肉,只是踢腿没有着地而已。自动跨步反射消失以后,他仍然能够依靠腋下的支持而站稳。当托住他站起来时,他的头基本上可以支撑起来,颈部肌肉已经结实了,但坐下时头会垂下。这时家长可以帮助宝宝练习踢腿,抓住他的脚上下牵动,让宝宝感觉到脚的存在,因为踢腿可以帮助宝宝协调呼吸和动作,这适合在没有尿布下进行。
到24周时,用手从腋下托住宝宝的头,他的头可与身体保持成一直线,并且他可以支撑身体的大部分重量。因为他开始有了控制身体的能力,这种能力是从头部向下传递的,从肩膀到手指,从大腿到脚趾。他开始用脚踢你,并且当你托起他时,他会试着抬起屁股。他在移动时可以调整姿势,且能保持平衡。如果你仔细观察可以看出这个顺序是:从颈部到肩膀和背部,同时能力逐步加强。这时家长在外出购物时可使用背带或背兜,让孩子学会随着你身体的摇晃来调整姿势是很有用的,这样他需要配合你的走动来调整呼吸。
等到30周时,宝宝调整姿势的能力提高了。随着大脑的发育,宝宝逐步具备了控制细微肌肉活动的能力,这是细微的调整活动所必需的。如果扶着家具,他可以支撑自己的重量并且能够站起来,并绕着家具走动。当你托住他站立时,他会站得更直,把他放下后,他能自己放低腿并屈膝。这时适当使用行走架对孩子会有帮助。
36周大的宝宝可以借助家具自己站起来,也可在走动中调整姿势,他可能需要伸出一只手来保持身体平衡。早期的肌肉控制能力与家族遗传有关,如果父母双方或一方走路比较晚,那么孩子有可能出现相同情况。这时家长可以把孩子放在膝盖上做游戏,或者放在家长的腿上上下活动,这些可以帮助宝宝学会边活动边调整姿势。
学步带
48周大的宝宝可以绕着家具走动,一只手扶着家具另一只手伸出去摸索。他对步伐和姿势的调整更加明显,只需略有支持就能站立。他可自信地站起来再坐下。如果抓住支撑的东西,就能单腿站立。比较胖的孩子常常会晚些走路,因为支撑较重的身体会比较困难。这时家长要检查宝宝是否可以安全地自己站起来。除非他可以站稳了,否则把所有会摇晃的家具都搬走。
宝宝到了12个月无需支持就能站立一会,也可以靠着家具站得笔直。到13个月时约半数的孩子已能走路,但大多数孩子没有力气时仍会跌倒。因为一些孩子会走路之前几周才会站起来,而另一些孩子在能够站稳或者能走路之前已经想跑了。这时家长要特别注意,宝宝在接下去的几周中仍会经常摔倒,家长需要确定在他周围没有尖角会伤害他。如果他迟迟不肯走路,可以把家具移开,让他不得不跨出几步。
防撞胶、 防撞角套、防撞角套
18个月的宝宝就可以四处走动了,他能用绳子拉着玩具,推着小车,并能坐上小汽车。他可能会跑了,但仍会常常摔跤。有些用屁股挪步的孩子此时仍不会走路,他们既然能挪动,就没什么动力用脚去走路了。这时家长要给孩子玩推拉式的玩具,因为有助于孩子提高平衡能力。“坐”和“骑”的动作可以让他判断怎样弯下身体和转身,才可避免被撞到
第4个回答 2006-03-25
新生儿的肌肉是无力的,骨骼是柔韧的,神经系统既未完全成型也不发达。宝宝在18个月后肌肉会变得强壮一些,骨骼软化了,部分用于控制行动的脑细胞也成熟了。这种发育的步骤很大程度上是取决于宝宝自己。宝宝比较早坐起来,走路就会比较早,并且很快就能自己去取玩具。但这并不说明他们比较聪明——他们只是遗传了加速发育的基因而已。
发育的速度虽与家族的遗传有关,但父母和看护人也同样起着作用。宝宝获得了较多关爱、关注和营养,就会发育得快些。如果你鼓励宝宝活动,他的发育速度就会较快。一旦他能爬了,他身心发育将得到一次飞跃,这可能是相对一个好静的孩子来说,你给予一个好动孩子的关注比较多一点。但请记住“拔苗助长”与“漠不关心”同样有害。还是让你的宝宝在循环渐进的活动中得到乐趣吧。
地毯活动架
学习站立的转折点
刚出生的宝宝,抱着让他脚掌着地时,出于一种无条件反射,他只要脚着地就自然迈动步子,本能地走路。如果不加以训练,这种本能很快就会消失。这时家长应该帮助宝宝锻炼腿部肌肉。如果你和他多玩一些有关走路的游戏,他就能早些学会走路。
到第6周,宝宝激动时会踢腿和摆手,跨步时也是这样。因为踢腿和跨步都需要使用相同的肌肉,只是踢腿没有着地而已。自动跨步反射消失以后,他仍然能够依靠腋下的支持而站稳。当托住他站起来时,他的头基本上可以支撑起来,颈部肌肉已经结实了,但坐下时头会垂下。这时家长可以帮助宝宝练习踢腿,抓住他的脚上下牵动,让宝宝感觉到脚的存在,因为踢腿可以帮助宝宝协调呼吸和动作,这适合在没有尿布下进行。
到24周时,用手从腋下托住宝宝的头,他的头可与身体保持成一直线,并且他可以支撑身体的大部分重量。因为他开始有了控制身体的能力,这种能力是从头部向下传递的,从肩膀到手指,从大腿到脚趾。他开始用脚踢你,并且当你托起他时,他会试着抬起屁股。他在移动时可以调整姿势,且能保持平衡。如果你仔细观察可以看出这个顺序是:从颈部到肩膀和背部,同时能力逐步加强。这时家长在外出购物时可使用背带或背兜,让孩子学会随着你身体的摇晃来调整姿势是很有用的,这样他需要配合你的走动来调整呼吸。
等到30周时,宝宝调整姿势的能力提高了。随着大脑的发育,宝宝逐步具备了控制细微肌肉活动的能力,这是细微的调整活动所必需的。如果扶着家具,他可以支撑自己的重量并且能够站起来,并绕着家具走动。当你托住他站立时,他会站得更直,把他放下后,他能自己放低腿并屈膝。这时适当使用行走架对孩子会有帮助。