大学学的自己不喜欢的专业怎么办

一些大学新生发现：自己根本就不喜欢自己所学的专业。再加上个别专业近几年来就业形势不佳，更让这些朋友深感茫然。如果在一段深入性的学习后，发现自己所学的不是自己所喜欢的，那么该怎么办：
思想方面

1、放下思想放下包袱
只有放下思想包袱才能使自己心平气和，直接面对生活中的种种不如意，进而找到解决问题的对策和办法来。也只有放下了思想包袱，才能以更加开阔的胸襟勇敢地面对专业困惑。心理学家告诉我们：认同、接受自己的不良状况是解决问题的第一步。存在这样那样的专业困惑的大学新生不妨静下心来仔细分析一下，看看自己是否能够改变自己的专业状况，如果能够的话，就努力争取；如果不能应该勇敢地面对它、分析它、解决它。　

2、改变错误观念
必须放弃对专业的终极依靠思想，把专业学习视为个人成长的工具和手段。大学里的专业学习并不能作为此后包打天下的惟一法宝，各种实际技能和综合素质才是自己终身受益的宝贵财富。实际上，现代大学教育尤其注重学生的实际技能和综合素质的培养，而这又并非某个专业所独有的，并且，许多能力和素质的培养也不仅仅来源于某个企业。明乎此，我们就不会对所学专业产生那种惟一依靠的感觉。所学专业不适合自己，决不意味着我们个人命运的终结。

3、培养学习兴趣
随着专业学习的逐步深入，我们对于所学专业有了进一步的认识和了解，学习兴趣也会慢慢地培养起来。有些朋友陷于专业困惑当中而不能自拔，专业学习无所用心、自暴自弃，最后只得退学了事，白白地浪费了大好的学习机会，这实在不能算是明智之举。
行为方面

第一招：转系——在大学里“跳槽”
大学新生进入大学后觉得专业不适合自己，可以根据具体的情况转专业，转到自己喜欢的专业。但需要注意的是大学新生转专业是有条件的，比如，分数是否达到转换专业的条件，有些专业对身体条件是有要求的，有些专业是不能转的，因此，在转专业时要考虑清楚地同时要了解学校在这方面的规定。
第二招：副(辅)修——成为复合型人才
各大学内“副修”或“辅修”叫法不同，但大体情况基本一致。一般是本专业课程修满三四个学期后，在教务处指定的时间内办理修读第二专业。院校对申请副修的学生会有一定的资格要求，如必须跨院系修读，入学以来的成绩要达到一定标准，没有受过行政警告以上处分等等。
学生在完成主修专业毕业时，如已修满某副修专业规定学分，可授予副修专业结业证书。
第三招：考证——增加求职“敲门砖”
大学期间考些专业证书，也不失为一个提高自身含金量的好方法。目前社会上的证书类型有很多，大学里比较流行的有注册会计师考试、国家统一司法考试以及计算机等级考试。国家统一司法考试难度比较大，2002年首次考试吸引了36万多人参加，合格率仅为7％。
此外，语言能力证书也是求职时的重要“敲门砖”。除了我们比较熟悉的国家四、六级英语考试，还有TOEIC考试、中高级口译证书、BEC(剑桥商务英语)考试等比较受学生欢迎。
第四招：社会实践——丰富社会阅历
除了参加各种考试之外，积极参加社会实践，增加自己的社会阅历也不失为一个有效又实际的做法。
如今只要留心各种招聘启事，就会发现几乎所有岗位都有对工作经验的要求。多家著名企业的人力资源总监也表示，他们更看重应聘人员的社会实践能力。所以用实践来弥补专业知识的不足、用实践来代替工作经验的缺乏非常有必要。
除了以上提到的道路，还有考研、出国留学等多条道路需要新生自己去发掘。然而必须提醒的是，走这些道路相当占用时间，学生必须慎重选择以免贻误“正业”。

如果不喜欢的话，那么就应该努力学习，只要在大一的时候成绩足够优秀，大二就可以申请转专业了。
如果成绩不行的话，那还是应该继续学习下去，既然选择了远方，就应该风雨兼程。
教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转专业（系）。
（一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：在某一学科方面确有特长的学生。因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。
（二）以下情况之一者不能申请转专业：新生入学未满一年者；二年级及以上者；各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；跨高考录取批次转专业者；已办理试读手续者；曾转专业或转学者；专科升入本科者。

我觉得首先得思考一下你是真的不喜欢这个专业吗，还是说由于高中的高压学习状态使得进入大学的你放纵了自己，变得无所事事，打游戏，压马路，看电影，根本就没想过到底是喜不喜欢这个专业，想的只是想不想通过学习提高自己而已。所以，兄弟，该反思了。你不是不喜欢这个专业，你只是不想进步了