如何辅导基础较差的初三学生的英语?

我是一名在校大学生,正在做家教,但是我教的那个学生基础较差,几乎没掌握什么词汇,而现在从头开始记单词,时间上来不及,有没有什么方法,让他学好英语?

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

仔细做题

误区一:去补课

对策:按部就班才是正确的选择

切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是绝对不可能的.

误区二:背单词是首要任务

对策:言语运用和了解才能最重要

初一英语家教补习老师认为家长们平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用.所以这些家长们应该吸取教训.

误区三:崇尚全外教教学

对策:中英分离才是胜利之路

家长们一听是外国的教授来为小孩子们讲课,他们明显就心动了,觉得人家外国的教授本来说的就是英语,而且又是教授肯定教课也就好,孩子也一定能学到最正规的英语.但是实际上呢,并不是会这样,反而有的人反其道而行.

初一英语家教补习老师认为,外教上英语口语交流课,关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说,是十分必要的,能够学到最真实地道的英语,疾速进步口语交际才能.

误区四:"钱花得多就行了"

对策:正确的选择就已经胜利了多半了

初一英语家教补习老师认为家长们在选择学校时,首先要综合思考自己的孩子及其学校的状况和孩子自身的学习情况来看.选择正确了,就会有出奇的效果产生呢.

误区五:家长稍微会点英语,能够本人教

对策:造就孩子学习的环境

专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2018-11-04
同学你好~

  1.虽然没有时间,但是还是要让他过好基本词汇关。回归初一,回归基础。从初一开始,把必修课的词汇过一遍,把常用常考的词汇作为重点。其中以动词为中心(重中之重是感官动词、使役动词、联系动词、带不定式做宾语的动词和带-ing动词做宾语的动词)。除此之外,还要熟读课本后面附录的不规则动词。
  2.过好基本短语关。基本短语课分为几类:1)动词短语;2)介词短语;3)形容词短语;4)其它短语。在这四类短语中,又以动词短语为主,要特别留意动词和介词的搭配以及动宾搭配。
  3.过好基本句型关。基本句型最重要的就是五大基本句型,另外在加上课本中出现的主要句型。要把握句型的基本结构、特点以及相关的变形(如;肯定、否定、疑问、强调、倒装等可能变化的句型)。掌握基本句型的最有效方法就是模仿造句,再加上朗读和背诵。
  4.过好基本语法关。基本语法包括动词的基本时态和语态、主谓一致、非谓语动词、名词性从句、定语从句和状语从句。掌握基本语法的最佳途径就是先熟悉基本概念和规则,然后与具体的语境或语篇相结合,再加上强化练习。
你可以把单词总结一下,动词类的,常考类的。还有语法,基本句型常考的总结一下,教给他

对于基础差的同学做大量的英语题目,这样不但打击同学的自信心,同时对英语学习没有任何帮助,不如把做题的时间来补基础。
祝你成功~本回答被提问者和网友采纳
第2个回答  2013-03-23
初三的话,学生学习的英语还是不多的,英语知识上只要方法得当是肯定可以弥补的,建议多鼓励,让他可以意识到这门课的重要性。在他做练习的同时你可以和他一起做,淡然你会比他快,然后你们相互告知对方做题目的过程,思考的过程,言传身教,把你自己在英语上的方法教授给他,应该可以试试。
第3个回答  2018-11-19
词汇量少的话,可以让他记单词呀,给他布置一些记的任务吧。可以用小飞机英语来督促他记单词,你在上边给他布置预习或是记单词/短语的任务,这节课布置,下节课来听写,督促他积累,之后就会好很多吧。
第4个回答  2013-03-23
先从初一开始背单词,然后可以买一本五年中考,三年模拟的书进行专项复习,效果会很好的。我的一个家教和你的情况差不多。
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