2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！
3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！
4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！
5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！
总之，学习数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！
你能在这里问这个问题，说明你非常想把数学学好！相信你会成功的，加油吧！！！
一、提高听课的效率是关键。
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。
心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：就是主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
二、及时复习。
复习不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先回忆上课老师所讲的内容，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，补起来，这样就把当天内容巩固下来，同时也检查了当天听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
三、认真完成作业。
有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的，重要的不在做题多，而在于做题精，效率要高。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。
四，培养自学的能力。
如果不自学、不靠阅读理解，将会失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
五，建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
另外，做题应把准确性与常规解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这也是学好数学的重要问题。
六，培养良好的学习兴趣。
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。随之信心也就会增强，学好数学也就水到渠成。
为什么数学总学不好,是脑子笨吗?
缺乏基础知识：数学是一门基础性很强的学科，如果基础不扎实，后续的学习就会很困难。因此，如果数学学不好，可能是因为之前的基础知识没有掌握好。学习方法不当：每个人的学习方式都不同，有些人可能更适合通过听课来学习，而有些人则更适合通过阅读来学习。如果学习方法不当，就会导致学习效率低下，难...
为什么很多人的数学都不好呢?
第一，逻辑思维能力薄弱逻辑思维能力跟大脑发育程度息息相关，有些孩子天生数学就非常好，而有些孩子可能连简单的加减乘除法都不会，明明大家年龄都一样而且也是同时上的学，这就说明不是外在条件影响了数学能力，根本原因在于两者大脑对于数学能力的掌握程度存在区别。第二，大脑思考量不够就像跑步越跑越快...
很多学生学不好数学,问题是什么呢?
其实对于很多学习不好数学的学生来说，主要是因为无法理解数学内容的定律。因为数学的每一个单元，基本上都会拥有特定的定律。只有在了解这些定律之后，才能够让自己在进行学习数学的过程中拥有一种比较轻松的状态。而这些学生无法了解数学的定律，所以在学习数学的时候就会显得特别吃力。上课的时候没有认真听讲...
数学学不好的人是脑子笨吗?
数学学不好有以下几种原因：1、基础知识薄弱；2、运算能力差；3、马虎大意；4、对数学没兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，没兴趣很难学好。解决方法：1、夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握；2、夯实各种运算法则的基础规律规则，禁止使用计算器等计算辅助工具；3、做题过程中回看题目，擦亮眼睛...
为什么有些孩子学不好数学呢?
一、对数学不感兴趣，学不好数学。学习是双向奔赴，才能取得好的成果。对于学习我们需要有探究的精神，并且对它产生极高的兴趣，这样在学习的过程中才会有种事半功倍的感觉。而对于数学很多人觉得难以把它融会贯通，这是因为一些人对于数学是提不起兴趣的，他们在课堂上学习也只是知识在眼中过一遍，因为...
为什么很多人学不好数学?
数学是一门抽象的学科，需要一定的逻辑思维能力。很多人学不好数学，可能是因为他们缺乏这种逻辑思维能力，或者没有掌握好学习方法。此外，一些人可能对数学感到恐惧或焦虑，这也会影响他们的学习效果。在数学学习中，理解概念和原理是非常重要的。如果只是机械地记忆公式和定理，而没有深入理解它们的含义和...
数学为什么学不好
数学学不好的原因如下：1、没有掌握好基础知识：数学的知识点是有关联性的，如果没有理解好基础知识，就会导致后续的学习困难。因此，在学习数学时，要注重掌握基础知识，扎实基础。2、缺乏学习方法：数学需要掌握一定的学习方法，如理解题意，分析题目的性质，选择合适的解题策略等。如果缺乏学习方法，就...
数学为什么学不好
抽象思维等。如果平时不注重这些思维能力的训练，面对复杂的数学问题就会无从下手，这也是数学学不好的一个重要原因。综上所述，学习数学遇到困难可能是由于学习态度、基础知识、学习方法以及思维能力等多方面因素导致的。要克服这些困难，需要端正学习态度、夯实基础知识、改进学习方法并加强思维能力的训练。
为什么数学学不好?
数学被认为难学有以下一些原因：1. 抽象性： 数学的概念和符号通常比较抽象，需要学生发展抽象思维能力。这对一些学生来说可能是具有挑战性的。2. 逻辑和推理性质： 数学是一门需要逻辑思维和推理技巧的学科。学生需要理解和应用不同的数学定理、公式和解题方法。3. 概念建立的渐进性： 数学概念是渐进...
为什么数学学不好?
数学学不好的原因因人而异。有的同学成绩也不错，但对数学学科来说，非常吃力才能勉强稳固他们的成绩，想再提一步却比较困难，这类学生也自己认为数学学不好。总体而言，数学学不好的原因有三大方面：⑴ 造成数学学不好的重要因素，是学生的思维结构与知识结构的不适应。这些不适应的形式与以前学习时...
