宝宝快三岁了还不怎么会说话，各位宝妈遇到类似问题吗？

如题所述

语言发育是孩子成长中至关重要的一个阶段，作为父母尤为关心和重视。这不前不久跟一个宝妈聊天，她说：宝宝2岁10个月了，存在着不少问题，特别是语言表达方面发育迟缓，很是着急，一起来看看吧！

宝妈实述：

（1）、语言方面，大概有200个词汇量，但大多是单字音，如飞机说“机”，坦克说“克，”西瓜说“西”……只能说几个词语“雕塑、拍照"，但中间要停顿，能说不字开头的所有词语，如“不要吃，不要喝，不要揉”等。能和父母简单交流，问他“要不要吃水果”，会回答“要”或“不要”。最近开始冒出的短句是“妈妈，不要擦”“妈妈抱”“妈妈，这边”“妈妈，不要唱”。如果问他回答，一般会比较清晰的回答，但吐字不清。自发性语言就是好多“咦，呀，咿咿呀呀之类”的火星语，喜欢说“妈妈，看”……最近喜欢在家不应场景的反复说“雕塑，拍照”，不知道是不是自己练习说词语。

（2）、爱跑，坐不住，危险意识很差，随便哪里只要看到他感兴趣的东西就不顾一切冲过去。对五颜六色非常敏感，很远就能看到。爱爬高，冲下坡，钻桌子，躺地板。（3）、吃饭，睡觉都是困难户，很少吃蔬菜，只吃白米饭，喝汤，鱼，肉。睡觉得12点以后。（4）、走路踮脚，最近喜欢踮起脚尖玩（1岁前坐过学步车）。（5）、偶尔有发抖，咬紧牙齿，头部抖动现象，持续几秒，个高烧时惊厥现象很像。（6）、能自己说要大小便，小便愿意去厕所，大便一定要穿拉拉裤，不肯坐小马桶。（能控制大小便是去上了托班后取得的进步）

（7）、能自己脱衣服，裤子，鞋子，能自己穿鞋。（8）、非常讨厌戴帽子，从几个月能抓开始，戴上帽子几秒钟立马抓下来，抗拒摸头，洗澡，洗头。（9）、上亲子早教时，没正式开始上课前，自己特别能玩，各个感统器械都很感兴趣，也很勇敢，爬高，吊单杠都轻而易举。但只要一正式上课，就完全不配合，平时自己感兴趣的都不想玩了，自己跑一边要么扔球，要么躺垫子上。上脱手的托育班时，反而表现好一点，开始上课也会满教室跑圈，老师要求坐下也会坐下。（10）、社交方面，从小就非常渴望引起别人注意，一岁时，喜欢跑到人群的中间，飞机上主动搭讪后座的陌生人，用手去逗笑人家，遇上广场舞大妈，也忍不住串进去到处跑。喜欢找大一点的孩子玩，和同龄孩子也有交集，不是非常有技巧，特征不是非常明显。

（11）、会分享，一岁多时吃饼干，水果会先给妈妈拿一块，还说“吃”，有时会给小朋友主动递一个玩具。（12）、非常敏感，能察言观色，妈妈假装生气哭了，会先找妈妈笑，不行再过来伸手抱妈妈，拍拍背。外面陌生人只要脸色不好，不是很热情，他就以为对他有意见，会低下头不高兴，皱眉。（13）、不会用手伸2的手势，能用食指指物。

（14）、2岁前叫名字不理人，加强训练后，有时会回头看，有时喊很多次也不理，从来不会答应。（15）、大运动较好，6个月能坐，7个月开始爬，11个月到1岁会走路，能跑能跳，会骑滑板车，单车，踢球，吊单杠等等运动。（16）、牙齿长得慢，目前19颗牙，2岁9个月才长出大牙。咀嚼能力较弱，嚼硬一点的东西易流口水。（17）、体重生长缓慢，目前24.5斤，已经快5个月没长了，易便秘，吃一点面包就会便秘，吃下火的或妈咪爱，效果都不大。

养个宝宝真不容易，去儿童医院看过医生，看过言语治疗科，神经内科，都不了了之。医生说没有别的方法，唯有加强训练一条路。现在语言迟缓的孩子很多，尤其男孩。不知有没有和我门宝宝情况差不多的，真的着急。

各位宝妈们觉得如何呢？你们在育儿过程遇到了类似于这样的问题了吗？欢迎分享讨论，贡献妙招。