《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《老子》、《庄子》、《增广贤文》作为国学中经典之经典，铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。这些很适合小学生朗诵。
0-13岁是儿童记忆力发展的黄金时期。经过近几年的实验证明，儿童进行国学经典诵读2-3个月后就会发生明显改变。从开始的每天记忆20-30个字，到每天很快就可以熟记100-200个字。许多儿童不用一年就可以把一万六千字的《论语》熟背，其记忆潜能在国学经典诵读中得到开发，几万字的古文背诵对他们来说都不是难事。
实践证明，有多动症、感觉综合失调甚至自闭症的孩童，学习国学一段时间后，境况会大为改善。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓；行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口；内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，堪称国学经典。古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。
拓展资料：
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵；
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄；
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯；
南市买辔头，北市买长鞭。
朝辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千彊。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿借明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
两兔傍地走，安能辨我是雄雌！
小学生国学经典朗诵（2）：
宴山亭 赵 佶
北行见杏花
裁剪冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得
凋零，更多少、无情风雨。愁苦，问院落凄凉，几番春暮？
凭寄离恨重重，者双燕何曾，会人言语？天遥地远，万水千山，知他故宫何处？怎
不思量？除梦里有曾去。无据，和梦也新来不做。
小学生国学经典朗诵（3）：
木兰花 钱惟演
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。
情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
小学生国学经典朗诵（4）：
苏幕遮 范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
小学生国学经典朗诵（5）：
御街行 范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，
月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。都来此事，
眉间心上，无计相回避。
小学生国学经典朗诵（6）：
千秋岁 张 先
数声鶗鳺，又报芳菲歇。惜春更选残红折，雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳，无
人尽日花飞雪。
莫把幺弦拨，怨极弦能说。天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。夜过也，
东窗未白孤灯灭。
小学生国学经典朗诵（7）：
菩萨蛮 张 先
哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。
当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。
小学生国学经典朗诵（8）：
醉垂鞭 张 先
双蝶绣罗裙，东池宴初相见。朱粉不深匀，闲花淡淡春。
细看诸处好，人人道柳腰身。昨日乱山昏，来时衣上云。
小学生国学经典朗诵（9）：
一丛花 张 先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，
征尘不断，何处认郎踪？
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，
不如桃杏，犹解嫁东风。
如果孩子接触的少，不知道从什么地方开始，那最好是买一些孩子接受起来容易的，比如我家的孩子最喜欢的是（小学生小古文200课），涵盖所有经典的古文、诗词，还有有趣的插图，图文并茂的形式可以帮助孩子理解，加强记忆。
虽然有人觉得读古文课外书太枯燥乏味，但里面的文章都经过选编，比较合适用来学习，而且注释比较详尽、可靠。当然不必像学习一门课来学，挑孩子自己喜欢的先看看。
有哪些国学小学生
一、国学经典诵读的小学生 这类小学生主要学习国学经典文献，如《三字经》、《弟子规》、《论语》等。他们通过诵读、理解、背诵这些经典文献，来接触和学习中国传统文化的基本知识和价值观。二、学习书法的小学生 书法是中国传统文化的重要组成部分，许多小学生会学习书法。他们通过练习写字，不仅学习了中国的...
适合推荐给小学生的朗读作品
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适合朗诵三分钟的国学经典
适合朗诵三分钟的国学经典：“三字经”、“弟子规”、“千字文”等。1、三字经。《三字经》，是中国的传统启蒙教材，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，...
适合朗诵的国学经典,,多来几篇
适合朗诵的国学经典文章 一、《道德经》节选 《道德经》是道家学派的经典之作，其中蕴含了丰富的哲学思想。其语言优美，意蕴深远，适合朗诵。如：“道可道，非常道；名可名，非常名。”这句话简洁而富有哲理，传达了道的深奥与玄妙。又如“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为...
一二年级适合的传统文化朗读内容
6.弘扬中国传统文化构建梦想蓝图适合朗诵的古诗文 中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。朗诵古典诗文是一种有益的尝试,有利于弘扬祖国的优秀的传统文化,培养民族自信心和自豪感。让南国花园小学全校师生接受中华古诗文的基...
适合朗诵的国学经典,,多来几篇
1、《心经》：佛学时国学的一大源泉。佛，传于印度，盛于中国。佛所讲的宇宙精微，的确在儒家之上。儒佛略有不同，就是一个偏现世的多，一个偏出世的多。《心经》是般若部经典的核心，也是佛学和禅宗的精华，解心经，通佛理，是学好国学的必备根基。2、《常礼举要讲记》：这本书是李炳南教授从...
国学经典朗诵,哪些适合小学生
提取码: 8vws 提出了简单有效的“累积式”教育法，并利用娴熟的计算机技术，独自编整套的中国传统文化朗诵跟读有声读物，包括《启蒙经典》、《诗词经典》、《古文经典》、《文学经典》等系列丛书，为0-12岁儿童的成长提供丰富的优质营养。
适合小学生的古典文学朗诵
小学生古诗文诵读 （120）主编：语易 一年级·上册 1 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2 画 [唐]王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。3 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏...
关于国学经典朗诵稿(字数40字左右,国风,小学五年级,
蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。 蟋蟀在堂，岁聿其逝。今我不乐，日月其迈。无已大康，职思其外。好乐无荒，良士蹶蹶。 蟋蟀在堂，役车其休。今我不乐，日月其慆。无以大康。职思其忧。好乐无荒，良士休休。山有枢 原文 山有枢，隰...
国学经典朗诵的诗歌都有哪些?
1、《静夜思》唐代： 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代： 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远...
