先生に质问をしたいです
罗马音：San ni shitsumon o shimashita
语法：
1、决定を下し、解决策を达成するための対话または议论。 一方向、つまり「问い合わせ」と「相谈」、または双方向、つまり「相谈」と「相谈」になります。为了作出一项决定、取得一项解决办法而进行对话或讨论。可以是单向的，即“请教”“咨询”; 也可以是双向的,即“商议”“商量”。
2、「ティーチング」は、人々をオブジェクトとして取り上げ、书籍、辞书、地図などをオブジェクトとして取り上げ、そのオブジェクトのほとんどは抽象的な名词です。请教接人作宾语， 接书、词典、地图等作宾语， 其宾语多为抽象名词。
扩展资料
用法：
1、頼む、尊敬する、リクエスタのアドバイスを指すために使用されます。远隔地の人々は、教育を受け入れ、降伏する意思があり、帰化を要求します。用于请教，敬辞，指请求人指教；边远之地的人请求接受教化，愿意臣服、归化。
2、尊敬のために使用されます。 质问への回答を相手に要求するために使用されます。 Wu Zuiyu "Mountains" 16： "寻ねた後、私はまだ心を手放すことができず、重いshareとくわを取りました。私は道を歩き、王様に寻ねるために学校に行きました。"用于敬辞。用于请求对方解答问题。吴组缃 《山洪》十六：“问了之后，还是放不下心，又提着笨重的犁头和耘耙，绕了不近的路，冒雨跑到学堂里去想请教王先生 。”
例句：
1、私が解决できない问题に遭遇したとき、私はいつも时间内に先生に寻ねます。我遇到自己无法解决的难题时，总是及时向老师请教。
2、彼は非常に学びたいと思っており、常に先生から质问をしています。他非常虚心好学，总向老师请教问题。
如何向日本老师请教问题??
这是按照你的要求说的。但其实，我认为“能麻烦您教教我吗”这部分其实不需要。你只要说“我有一点小问题”，然後加一个が就可以了，日本人是这麼向人求助的——当然，为表示对老师的尊敬，加上也无妨。此外，日语中有很多专用的“敬他语”，如果一个词有相应的敬他语，就应当尽量使用。尤其在...
请教日语达人~【想向老师请教一下】这句话用日语敬语怎么说
先生に教えて顶きたいのですが、、
为什么日语“问老师” 助词用 に
语法的东西不用死抠。你现在问这个没有意义的。以后见的多了，识得广了你自己自然就明白了，不会再提出这样搞笑的问题了
だから和そこで有什么区别
贵方は日本语ができると言った以上、そこでひとつ伺いたいことがあるんですが。（既然你说你懂日语，那么我有一个问题想向你请教）
(日语)这样说对吗? 问题を教えてください。
てください和てなさい之类的虽然相当于中文中“请”的意思.但是有一种押し付けがましい(命令式的、强加于人的）语气，一般只用于家长对孩子或是老师对学生。在请教别人问题时应该以一种谦虚的姿态，所以这类表达方式过于生硬，也不礼貌．为了使语气委婉谦逊我们可以借助授受动词来表达．用てもらう...
请教 日语怎么说
请教：教（おし）えて下（くだ）さい
请教日文应该怎么说
【先生】在日语里意味着老师 在下说【わたし】，wa ta xi，谐音 瓦塔西 就可以了。要是谦虚点可以说わたくし（wa ta ku xi），瓦塔库西 如果是在下午见到，那么可以说こんにちは（kong ni qi wa），谐音：空你吉瓦 如果是在晚上见到，那么可以说こんばんは（kong bang wa），谐音：空帮瓦...
请详细说说助词に、で、を的用法
1) 大学毕业后当了教师。 2) 我想让孩子上大学。 3) 申请了休假,决定去北京旅行。 4) 从明天起,我要去北京出差了。 5) 我(自己决定)每天学习日语2个小时。 6) 学校规定晚上10时关大门。 5,往高走,过程用を,目的地用に 我们平时说“登山”,说「山に登る」,但是也会遇到「山を登る」,有人感到奇怪。
问一个日语问题,请教老师
也就是说 “道が混んだ” 是一个小句，せい指的是“道”，只是这个“道”很“混んだ”。换个表达方式就是混んで道のせいで、遅れてきた。这句话就是说 因为路上很拥挤，来晚了。又如：风邪をひいたせいで、头が重くてたまらない 由于得了感冒，头沉得要命。せい指的是“风邪”，...
お(ご)+动词连用形+いただく 属于是敬语中的什么语 为什么呢
日语有”待遇表现“这个词，是指表达者给予他人语言表达上的相应待遇。敬语也是一种语言待遇。而你说的这个待遇很高。举个例子： （学生见到老师）有人说：おはようございます ——这句合适，给老师的语言待遇与老师作为长辈的身份相称。 有人说：おはよう——这句没有语法错误，但不合适。给...
