说起文化修养，是因为看到一个朋友博客中关于同一问题的讨论。从我的角度看来，作者将“文化修养”与“文学素质”划了等号。并以此得出结论：“具备一定的文化修养是成为作家的基本条件”。这个结论不能算错误。但看到作者对张怀旧、刘翔、王军霞的文化修养多少做的比较分析，我觉得仍然必要指出作者所指的“文化修养”其实只特指了“文学素质”——正所谓“白马非马”，这种误解在所谓文化人圈中恐怕不是偶然现象。我的理解中，“文化”包括“人文文化”与“科技文化”。人文文化是人类感性思维探求精神世界的结果，包含了文学、哲学、史学、艺术、宗教等等学科。科学文化则是人类理性研究、认识与掌握客观世界规律的所有成绩。当然也可细分为数学、物理学、化学、生物学等。它们又可以派分为出经济学、天文学、地质学、电子学、行为学、心理学等等等等。许许多多的学科相互依存，有些如管理学、社会学等新的学科甚至处于人文文化与科技文化之间，界限模糊。可以看出，所谓文学上的成就与素养，仅仅隶属与“人文文化”之中的一项而已。“文化”内容包罗如此浩瀚，以至于要对“文化修养”做出解释，让本F有些心虚起来。大胆作论：“文化”，是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”，乃吸取、学习，为的是打下知识体系的基础。所谓“养”，是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。“文化修养”则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力。只修不养，是只知道死读书的呆子。只养不修，则是热衷于主观臆想的狂人。具有较全面的知识体系，在学习中思辩。不断完善自己的世界观，这就是我对“文化修养”的理解与追求。
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