高瞻教育注重孩子学习能力、适应能力以及团队能力的培养，所以高瞻的孩子上学以后通常会表现优异。
高瞻教学模式要培养的是全面发展的幼儿，这种全面发展的理念可由高瞻课程的关键经验体现出来。关键经验是学前幼儿一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。
幼儿的关键经验主要包括：主动学习的关键经验、语言运用的关键经验、经验和表征的关键经验、发展逻辑推理的关键经验以及理解时间和空间的关键经验。教师依据关键经验预设活动，创设环境，设计幼儿发展的支持策略，对幼儿的观察记录进行阐释。
发展潜力
经过60多年的发展，已经成为当今世界学前教育领域最为举足轻重的学前教育课程体系之一，被称为学前教育的“哈佛“，既有严谨的科学理论基础和权威的评估体系，又有很高的实操性。
目前高瞻课程已推广至全美乃至全球，已覆盖欧洲80%，全美90%的幼教体系，并在全球12个国家和地区设立教师培训学院，全球50多个国家设有幼儿教育中心，全球上千所高瞻幼儿园。其历年的研究成果被联合国教科文组织、联合国儿童基金会以及各国政府广泛使用。
在美国和台湾高瞻教学法所进行之长期研究发现，证实了高瞻课程设计能鼓励幼儿自己去学习的学前教育课程，确实给幼儿以后的生活有正面影响。
高瞻所进行的其中一项研究——课程比较方案，曾追踪三组参与极不相同的学前教育课程的幼儿。在这个研究中，有一组幼儿参与高瞻学前教育课程，第二组幼儿参与蒙氏幼儿园的课程，第三组幼儿则是参与结构性极高的课程，其中有大部分活动都由教师主导。在前两种课程里，幼儿常被鼓励去选择他们自己的活动，而第三组则极为强调直接教学。
那么这个研究的结果很有趣，这三组幼儿在智力上都有实质上的进步，但在社会行为上就有明显的不同，对参加高瞻学前教育的幼儿比其他两组课程的幼儿，在小学及初中时行为和情绪上有较好的表现，中学阶段青春期渡过顺利，特别在小学阶段，行为偏差出现率极低，上课注意力集中，遵守班集体的规章制度，语言表达能力强，记忆力好。
他们成人后在生活中有较强的社会责任感，极容易获得学业和事业上的成就。本回答被网友采纳
高瞻课程的启示
高瞻教育注重孩子学习能力、适应能力以及团队能力的培养，所以高瞻的孩子上学以后通常会表现优异。高瞻教学模式要培养的是全面发展的幼儿，这种全面发展的理念可由高瞻课程的关键经验体现出来。关键经验是学前幼儿一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。幼儿的关键经验主要包括：主动学习的关键经验、语言运用...
高瞻课程对中国幼儿教育的启示
高瞻（中国高瞻）的学习理念和课程设置都是非常先进的，并且在国情的发展下，高瞻学习理念和中国纲要息息相关。历经半个世纪的建构、解构与重构，已经成为当今世界学前教育领域举足轻重的优秀的幼儿园课程模式。比如核心的体系：COR，儿童记录观察量表，都是十分有依据的数据，它的优势在于能应用于各个园所，...
高瞻课程模式
高瞻课程以58条关键发展指标，覆盖了创造、语言、运动、音乐等多领域，确保儿童全面成长。教学方法包括创设开放学习环境、规划一日活动，如“计划一工作一回顾”时间、小组合作和个人探索，以及教师对儿童自主性的支持和评价体系的建立。深远的影响与启示<\/ 高瞻课程以其前瞻性的教育理念，引领了全球学前教育...
高瞻课程主动学习环境的五要素
一、主动学习:高瞻课程的核心思想 高瞻课程模式(high\/scope pro-gram)是由美国高瞻课程教育研究基金会开发并在,30多个国家成功推广的早期教育课程模式,其课程内容由主动学习、师幼互动、日常生活、学习环境和评价等要素构成,处于核心地位的则是主动学习。 所谓主动学习(Active Learning),是指由学习者发起的学习,是学习...
高瞻课程主要以以下的理论为基础,并对高瞻课程产生了重要影响的
本题知识点：高瞻课程模式,21.幼保一体化 所谓幼保一体化，是将幼儿园和保育所两种机构改为一元性的幼儿教育机构，以实现教育机会均等的理念。【答案解析】 参见教材P92。本题知识点：日本学前教育存在的问题与发展趋势,22.教育白皮书 1972年12月，教育科学大臣撒切尔发表了一份白皮书《教育:一个扩展的...
美国学前教育课程模式有哪些
海伊斯科普认知取向课程模式，银行街模式，直接指导模式，零点计划课程，发展适宜性课程，显性课程
美国学前教育课程模式有哪些?
豪寺�饕辶髋伞⑽幕��萘髋伞⒔�街饕辶髋伞;�谡馊�掷砺郏��敖逃�纬棠J街饕��ǎ褐苯咏萄�J剑˙-E模式)、高瞻课程(high-scope)、银行街模式(bank-street)、蒙台梭利模式、光谱方案(零点计划课程)、发展适宜性课程、卡米-德弗里斯模式、发展-互动课程,等等。 本回答被提问者采...
