如何培养小学生养成读书的好习惯

如题所述

书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以小学生应从小养成良好的读书习惯。　　
那么，如何才能使小学生养成读书的良好习惯呢？本人将自己的看法作如下浅谈：　　
一、家教十分重要。　　
小学生的生活离不开家庭的良好教育，所以作为家长应为自己的孩子创造一个良好的学习环境。这环境的创设应该怎么做呢？　　
1、家长应当为自己的孩子提供良好的学习条件。　　
（1）家长为自己的孩子提供好的或者自己喜欢的书籍给其阅读。　　
可从图书馆里里找书，选一些适合他读的小故事让他读，并把读后懂得的内容回家讲给爷爷、奶奶听。这样会得到不同程度的表扬，由此，孩子对阅读会逐渐产生了兴趣。但为孩子选择图书时，切勿追求多而全，书买的太多，反倒影响他对书的兴趣为孩子选择图书时，切勿追求多而全，书买的太多，反倒影响他对书的兴趣。
（2）家长要抽时间给孩子讲故事。　　
每隔一段时间，可让孩子听故事。对于那些经常听母亲讲故事的孩子来说，听一听父亲讲故事会使他们产生新鲜感。经常听父亲低沉的声音的孩子，往往情绪比较安定，此外，还可邀请母亲和兄弟姐妹一起轮流讲故事。这样也会给孩子带来极大的欢乐。在这种环境中培养的孩子，自然而然地就会对读书发生兴趣了。但讲或读故事时故事应注意：事前，家长必须先预习；把书完全固定好；注意轻轻地翻动书页；尽量选择便于重复和上口的故事书；　　
（3）家长要给给孩子树立榜样 。
　　让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情一样，孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅读，他也会重视。即使他不会看书，也会知道读书是家里一件重要的事情。到他能读书时，给他办个借书卡，鼓励他经常使用，受过培训的图书管理员会指导孩子挑选他感兴趣的书。
二、学校教育对培养学生养成良好的读书习惯更重要。　　
1、小学生在学校的
书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以小学生应从小养成良好的读书习惯。　　
那么，如何才能使小学生养成读书的良好习惯呢？本人将自己的看法作如下浅谈：　　
一、家教十分重要。　　
小学生的生活离不开家庭的良好教育，所以作为家长应为自己的孩子创造一个良好的学习环境。这环境的创设应该怎么做呢？　　
1、家长应当为自己的孩子提供良好的学习条件。　　
（1）家长为自己的孩子提供好的或者自己喜欢的书籍给其阅读。　　
可从图书馆里里找书，选一些适合他读的小故事让他读，并把读后懂得的内容回家讲给爷爷、奶奶听。这样会得到不同程度的表扬，由此，孩子对阅读会逐渐产生了兴趣。但为孩子选择图书时，切勿追求多而全，书买的太多，反倒影响他对书的兴趣为孩子选择图书时，切勿追求多而全，书买的太多，反倒影响他对书的兴趣。
（2）家长要抽时间给孩子讲故事。　　
每隔一段时间，可让孩子听故事。对于那些经常听母亲讲故事的孩子来说，听一听父亲讲故事会使他们产生新鲜感。经常听父亲低沉的声音的孩子，往往情绪比较安定，此外，还可邀请母亲和兄弟姐妹一起轮流讲故事。这样也会给孩子带来极大的欢乐。在这种环境中培养的孩子，自然而然地就会对读书发生兴趣了。但讲或读故事时故事应注意：事前，家长必须先预习；把书完全固定好；注意轻轻地翻动书页；尽量选择便于重复和上口的故事书；　　
（3）家长要给给孩子树立榜样 。
　　让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情一样，孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅读，他也会重视。即使他不会看书，也会知道读书是家里一件重要的事情。到他能读书时，给他办个借书卡，鼓励他经常使用，受过培训的图书管理员会指导孩子挑选他感兴趣的书。
二、学校教育对培养学生养成良好的读书习惯更重要。　　
1、小学生在学校的时间较长，学校是学习的最佳场所，在那学生会更容易接受各种教育，所以读书的习惯更容易得到培养。　　
（1）语文教师要充分利用早晚读时间给学生读书。可以自由读，教师教读，学生领读等各种阅读方式，使这20分钟的时间没有白费掉。　　
（2）语文教师要在语文课堂教学中适当指导学生朗读，运用各种方式去读书，达到阅读训练的目的。　　
（3）学校要开放读书室，通过简单有序的方式让每个学生都能进去阅览自己喜欢的书籍，达到自己的阅读目的。　　
（4）学校教师要作好读书看报的榜样，给学生精神上的熏陶。　　
引导学生的读书兴趣 。教师可在课堂上讲某书的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戏或字谜。如果学生平日离不开立体声音乐，不妨买一本关于摇滚乐的书，不经意地递给他，“这本书你可能会喜欢”。除此之外，别的话不多说。一旦他产生兴趣，他不仅会读完这本书，而且可能还会跟你们再要一本书。　　
（5）学校要定时开展一些有关朗读或朗诵课文，诗歌等比赛，增强学生的积极性。　　
总之，如何有效地培养小学生的读书习惯有诸多的有效方法，笔者这一闲谈需要学校和家庭做好相互联系工作，以次才能达到家教、校教的有益结合，给学生一个良好的环境熏陶，不断提高他们的阅读兴趣，以致达到共同教育好学生的最佳效果。
时间较长，学校是学习的最佳场所，在那学生会更容易接受各种教育，所以读书的习惯更容易得到培养。　　
（1）语文教师要充分利用早晚读时间给学生读书。可以自由读，教师教读，学生领读等各种阅读方式，使这20分钟的时间没有白费掉。　　
（2）语文教师要在语文课堂教学中适当指导学生朗读，运用各种方式去读书，达到阅读训练的目的。　　
（3）学校要开放读书室，通过简单有序的方式让每个学生都能进去阅览自己喜欢的书籍，达到自己的阅读目的。　　
（4）学校教师要作好读书看报的榜样，给学生精神上的熏陶。　　
引导学生的读书兴趣 。教师可在课堂上讲某书的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戏或字谜。如果学生平日离不开立体声音乐，不妨买一本关于摇滚乐的书，不经意地递给他，“这本书你可能会喜欢”。除此之外，别的话不多说。一旦他产生兴趣，他不仅会读完这本书，而且可能还会跟你们再要一本书。　　
（5）学校要定时开展一些有关朗读或朗诵课文，诗歌等比赛，增强学生的积极性。　　
总之，如何有效地培养小学生的读书习惯有诸多的有效方法，笔者这一闲谈需要学校和家庭做好相互联系工作，以次才能达到家教、校教的有益结合，给学生一个良好的环境熏陶，不断提高他们的阅读兴趣，以致达到共同教育好学生的最佳效果。

温馨提示：内容为网友见解，仅供参考

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