我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比
我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
从思品角度回答：
是什么方法认识自我的？
牛顿的自我认识展示了它具有何种意识和正确认识了哪方面的关系？指出材料中牛顿是怎样认识自己的不足的？
像牛顿学习什么？
能不能从思品角度回答...？
追答这种没法解释的 你不觉得太在意别人的看法多累呀
学到哪儿，就用哪儿的知识答就行
牛顿死前说的最后一句话是什么?
牛顿的临终遗言：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
牛顿那个“站在巨人的肩膀上”的名言的全文是什么?
1. "我不知道在别人看来，我是什么样的人，但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜。然而，面对真理的浩瀚海洋，我却丝毫没有察觉到其深度。" —— 牛顿 2. "如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨...
牛顿的故事
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伟大科学家的故事
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牛顿曾这样评价自己我不知道在别人看来我是什么样的人但在我自己看来...
归根结底，是她在极红极盛时不懂得收敛张扬、虚怀若谷的道理。我国建国伟人毛泽东曾说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”即使在常人眼中，我们已经达到众人无法企及的高峰，也应该明白此时要做的，不是躺在高峰上睡大觉，而是清醒地认清自己的位置，坦然地面对这一切，做到虚怀若谷。执盈若虚，更...
...800字的文章。(70分)牛顿曾这样评价自己:我不知道在别人看来...
这段话广为人们熟知，不算新鲜，但其内涵却颇为丰富。话语的主体是牛顿对自己的评价，冒号后面的文字是评价的具体内容，大致可分为两个层次，一层是他不知道别人怎样评价自己，这层略说；一层是他对自己的评价，这层详说。牛顿对自己的评价，没有用直白简明的话说出来，而是用了一串形象的比喻来表述...
...怎样看的,不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子,有幸拾到...
本题考查的是学生分析问题的能力.第一题考查的是牛顿在经典力学方面的成就.第二题考查的是学生对于基本知识的掌握情况,通过所学知识可知相对论是爱因斯坦提出的.第三题,本题考查的是学生的概括能力,科学家的优秀品质在于不断进行科学探究；汲取前人的经验和成果；敢于挑战权威；勇于创新；谦虚等.
牛顿的名言有哪些?
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。牛顿 把简单的事情考虑得很复杂，可以发现...
简述牛顿的科学成就200~~300字
牛顿在临终前对自己的生活道路是这样总结的:“我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现。” 这当然是牛顿的谦逊。 怪异的牛顿 ...
创造、发明的名人名言谢谢了,大神帮忙啊
---Newton 译成中文:我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现。 ---牛顿 ⑵IfIcanseeabitfartherthansomeothers,itisbecause...
