研究性学习个人小结:红楼梦人物

关于红楼梦人物极其性格分析的研究性学习个人小结: 字数500字以上;体验研究过程,总结学习过程中获得的基础知识、基本原理和主要方法

《红楼梦》以贾,史,王,薛四大家族为背景,以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线,以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容,通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述,而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽,进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世,并走向覆灭的历史趋势.
《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画,极其真实地,生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活.全书规模宏伟,结构严谨,人物生动,语言优美,此外还有一些明显的艺术特点,值得后人品味,鉴赏.
作者充分运用了我国书法,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展示了一部社会人生悲剧.如贾宝玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表现在人物塑造上,如林黛玉飘然的身影,诗化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,动人的低泣,脱俗的情趣,潇洒的文采……这一切,都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的,从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味,飘散着东方文化的芬芳. 曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性,使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信,《红楼梦》中的贾宝玉"说不得贤,说不得愚,说不得善,说不得恶,说不得正大光明,说不得混帐恶赖,说不得聪明才俊,说不得庸俗平凡",令人徒加评论.不仅贾宝玉,林黛玉这对寄托了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物,也没有将她写得"全是坏",而是在"可恶"之中交织着某些"可爱",从而表现出种种矛盾复杂的实际情形,形成性格"迷人的真实".
作者善于通过那些看来十分平凡的,日常生活的艺术描写,揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义,甚至连一些不成文的,史无记载的社会习惯和细节,在红楼梦里都有具体生动的描绘.
《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就,不仅在国内成为"中国小说文学难以征服的顶峰".而且在国际上也受到许多国家学者的重视和研究,有法国评论家称赞说:"曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光,托尔斯泰的同情心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力.”
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2013-06-12
在研究红楼梦人物性格时, 我体会到要通过多方面角度来分析问题.恩 就是这样了!

研究性学习个人小结:红楼梦人物
说不得恶,说不得正大光明,说不得混帐恶赖,说不得聪明才俊,说不得庸俗平凡",令人徒加评论.不仅贾宝玉,林黛玉这对寄托了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物,也没有将她写得"全是坏",而是在"可恶"之中交织着某些"可爱",从而表现出种种矛盾复杂的实际情形,形...

求研究性学习的心得。
在研究性学习中,我们收获颇丰,不仅提高了能力,还提升了自我。通过杨老师的精心指导和我们小组对《红楼梦》主要人物性格分析的研究,我们深刻体验到了探索、合作与成长的价值。首先,准备阶段,杨老师强调目标明确和充分准备的重要性。面对《红楼梦》这样的古典名著,我们不得不投入大量时间阅读和理解。在...

红楼梦中主要人物及特征的研究性学习的结题报告(400到700字)谢啦_百 ...
贾宝玉:率性、多情、温和、善良、富有同情心,单纯,没有功利心。2.林黛玉:敏感、细心、淡泊、真实、易伤感,绝顶聪明,悟性极强。3.薛宝钗:外表冷漠,内心炽热。雄心勃勃 4.王熙凤:尖酸刻薄、两面三刀、心狠手辣 林黛玉,林如海与贾敏的独女。因父母先后去世,外祖母怜其孤独,接来荣国府抚养。...

研究性学习关于<红楼梦>
红楼梦中的人物很多,如果你们要做研究性学习那么最好从主要人物开始,比如金陵十二钗,还有各个房的大丫头等等。在研究时要注意不拘泥于传统观念,然后就是要有理有据,最后还要全面一些。以林黛玉为例,传统观念是认为她是一个内慧外秀,楚楚动人,惹人怜爱,多愁善感的女性,那么你就可以从其他方面...

研究性学习课题红楼梦
薛宝钗--红楼梦又一女主角,与林黛玉相对,是所谓的“金玉良缘”。是彻底维护并始终贯彻封建思想的典型人物。因书稿80回后丢失,不知曹雪芹给其的评语为何,但书中反复隐喻,如:冷香丸、所居院落“蘅芜苑”前大石封闭及无花冰冷的环境来看,似乎应为“无情”。王熙凤--普遍认为是红楼梦中最为鲜活的...

红楼梦金陵十二钗性格分析的研究性学习。
李纨:性格木讷,如“槁木死灰 ”,恪守封建礼法。贾元春:贤效才德,聪明伶俐。贾迎春:老实无能,懦弱怕事,有“ 二木头”的诨名。只知退让,任人欺侮。贾探春:精明能干,有心机,能决断。封建等级观念特别强烈,对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶,冷酷无情。贾惜春:孤僻冷漠,心冷嘴冷。秦可卿,...

研究性学习 心得
研究性学习不仅是一种提升能力的途径,更是一种深入体验、锻炼自我和团队协作的过程。通过《红楼梦》这一课题的研究,我们深刻体会到准备充分、目标明确的重要性,以及团队精神在面对困难时的力量。在杨老师的指导下,我们学会了如何明确研究目标,高效收集和分析信息。研究性学习不仅丰富了高中生活,更改变...

红楼梦研究性学习 论文 关于人物性格的 谢谢喽
红楼梦中我最喜欢五个人,三玉:妙玉 宝玉和黛玉还有就是晴雯和尤三姐,我取舍了半天就说说妙玉和宝玉还有晴雯 尤三姐吧最美丽和最有才华的妙玉:在其红楼十二曲《世难容》中曹雪芹用“气质美如兰,才华阜比仙”来形容妙玉。可见妙玉是绝对的气质美女。在脂砚斋的批语中称其为妙卿,可见此女在脂砚斋心中的地位。在10...

求高一研究性学习 关于红楼梦里的黛玉和宝钗
两人本就不是一个世界的人,黛玉是梦想家,宝钗是现实派;黛玉的爱情太完美,宝钗的爱情太现实;黛玉的思想超凡脱俗,宝钗的思想沉湎于封建大枷锁中。可是,那个年代,不会有黛玉的清纯脱俗,注定了她和宝玉的爱情是悲剧性的。宝钗的封建思想,注定了她和宝玉格格不入,捍卫了封建思想,断送了自己的一生...

红楼梦女性形象分析(2)
总结:通过本次研究性学习,我们更加了解了红楼梦中几个人物的性格,并且体会到了封建社会对人的毒害。红楼梦女性形象分析 [篇2]《红楼梦》作为四大名著之一,叙述的是贾、王、史、薛四大家族的兴衰史,而作为一本女儿书,道尽的却是女儿家的爱恨情仇、女儿家的悲欢离合,同时又蕴含着多少大观园中女人...

相似回答