朋友，做为好老师，高超的教学水平当然是第一位的，因为这是他（她）的职责所在，否则再热心、再和蔼都是徒劳的，家长不会把孩子交给这样的老师。当然，高超的教学水平本身就是道难题，何谓高超？本人觉得因材施教、深入浅出、循循善诱、慧眼识珠等等都是必备的要素，另外，做为好老师，一般而言，也应有亲和力、判断力、执行力等，孩子能在轻松的学习氛围中既学到丰富的知识，又实现正确的人生观和价值观。
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第1个回答 2019-04-29
总体概括为统全局、重师德、强改革、优管理。统全局要从战略层次认识到教师队伍建设的重要性，没有好的老师就没有好的教育。把重师德放到教师建设的首要位置，道德水平的高度直接决定了价值道路的方向，要一个营造以德立身、立德树人的良好育人环境。强改革，要对各类学校以及教育培训机构不断进行深化改革，老师的眼界有多宽，育出来的学生眼界就有多宽。把优管理作为主要实践方式，营造以德立身、立德树人的良好育人环境。
第2个回答 2013-06-09
发自内心地热爱工作，喜欢学生。能与孩子们乐在一起，愿倾听孩子们的烦恼。与孩子是一种亦师亦友的关系。
第3个回答 2019-07-09
好老师定义：知道怎样与学生沟通，有童心，不会乱发脾气，能够与学生做朋友，教学质量很好。
第4个回答 2013-06-09
看自己，作为学生，如果喜欢那个老师，那就是好老师。
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