我非常佩服将和相。在人们心目中，将一定是一个攻无不克、战无不胜、威武勇猛，性格非常坚定的人，但他发现自己错后，能主动上们请罪，这让我十分钦佩，也值得大家学习。还有相，他聪明机智、顾全大局，时刻为祖国的利益着想。
但更重要的是团结。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这首歌说得没错，就好比拔河比赛，只要大家团结一致、齐心协力，就一定能获得胜利。俗话说：“单丝不成线，独木不成林，”一个人的力量微乎其微，就好像一盘散沙，但只要融入集体中，这力量就比铁还硬，比钢还强，一滴水只有放入大海才能永不干，一个人只有把他自己和集体事业融合一起的时候才能有力量，力量从团结来，智慧从劳动来，团结是推动大家冲向胜利的巨大力量。
在生活中，大家要团结，绝不能因为一点小事斤斤计较，破坏友谊，破坏集体，因为团结是一种推动大家冲向胜利的巨大力量！
这个故事很感人，读了受益匪浅。在日常的生活中，如果别人的成绩比自己好，就应该虚心向别人学习，取长补短。决不能有嫉妒心理。这次输了最好的方法就是用别人的成绩来激励自己，更加的努力更加的奋发，争取下次超过他。
我们还要向蔺相如学习，顾全大局，要学会宽容与理解。
如果我们都能像廉颇那样，心胸开阔的话，世界将变得更加美好。
《将相和》不仅赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，而且赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
通过学习这篇课文，我体会到，在班级中我们也应该互相配合。在学习上，成绩好的同学要帮助成绩差的同学；在体育方面，男同学也应该多帮助女同学和指点女同学；在生活方面，男同学比较粗心，女同学比较细心，在男同学理会不到的地方，女同学就该多提醒男同学；在体力方面，女同学比较差，男同学就该帮助女同学做一些力所能及的事情。从而使我们的班级成为年级段甚至于全校的明星班级！
其实，小到一个班级，大到一个社会，都必须互相帮助、以和为贵，只有这样，我们的班级，我们的生活才会变得更加美好，我们的国家才会更加繁荣富强！
《将相和》不仅赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，而且赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
通过学习这篇课文，我体会到，在班级中我们也应该互相配合。在学习上，成绩好的同学要帮助成绩差的同学；在体育方面，男同学也应该多帮助女同学和指点女同学；在生活方面，男同学比较粗心，女同学比较细心，在男同学理会不到的地方，女同学就该多提醒男同学；在体力方面，女同学比较差，男同学就该帮助女同学做一些力所能及的事情。从而使我们的班级成为年级段甚至于全校的明星班级！
弄清三个小故事之间的内在联系并对人物评价之后，我让学生给每个小故事加上标题，主要是训练学生的概括能力。只要基本符合故事内容我都给予了肯定，关键是要求学生讲出概括的理由。再让学生弄清三个小故事之间的联系时，我根据学生的实际水平，只要他们能说出其中的因果关系即可，没有过高的要求，目的是要调动学生参与的积极性。
学生精读课文时，我结合课后的“思考.练习”，让学生提出自己感兴趣或不懂的问题，组织学生交流讨论，先分小组讨论交流，再由代表参加全班的交流讨论。学生的积极性高，学习兴趣浓，对于提出的问题，教师要善于引导学生梳理，主要是理出那些围绕课文重点、难点的问题，供学生讨论；对于那些跟课文关系不大的问题，启发学生在课外研究。
这篇课文不但以鲜明的人物形象、曲折动人的故事情节引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将军脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。教学时，我引导学生在阅读中动心动情，产生积极的情感体验。结合“思考.练习”让学生说说喜欢课文中哪个人物，为什么喜欢他，鼓励学生发表自己的见解，把自己的见解说具体，说清楚。只要言之有理，我就加以肯定。目的是鼓励学生参与课堂，训练他们的口头表达能力，培养他们的爱国思想和美好品质。
回顾这篇课文的教学，老师教得轻松，学生学得愉快，追其原因，是把新的教学理念融入课堂，把课堂这个主阵地交给学生。但细想过程，也存在不足。一是在有感情的朗读训练上有些忽略；二是对人物形象的分析，老师包办代替的话有些多，应放手让学生讨论交流。
在今后的教学中要不断学习，不断探索，把新的教学理念贯穿课堂，让学生积极参与课堂，自学自悟，在教师的指导下，各方面的能力得到发展。
将相和 说说你喜欢哪个人,为什么
喜欢蔺相如。 因为蔺相如很机智，巧妙的告诉秦王说和氏璧有瑕疵来夺回石，再以在大殿上立即先给15座城池再给石。在赵秦相会时，蔺相如达到以和为贵，使两家哪个也没亏。蔺相如也爱国，他宁愿避着廉颇，也不想导致两人不和，致使赵国兵力衰退。《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。
《将相和》中你最喜欢谁
1、<<将相和>>这篇课文中我最喜欢：蔺相如。因为蔺相如三寸不烂之舌胜于百万雄师，又能为国家利益着想而顾全大局，心胸宽广，而且智勇双全。2、<<将相和>>这篇课文中我最喜欢：廉颇。因为廉颇虽然急躁、心高气傲，但性格耿直、敢作敢当，而且知错能改。简介<<将相和>> 本文描写战国邯郸蔺相如因...
《将相和》你喜欢课文中的那个人物?为什么喜欢他?(400字以内)
蔺相如。蔺相如有谋，更重要的是遇事能从大局出发，将个人恩怨抛之脑后，而廉颇虽然能及时改正，但若没有别人的警醒，他恐怕永远也不知改正，还是蔺相如用自己的谋略以柔克刚
将相和里你最喜欢哪个人物,用这个人写一段话
我喜欢廉颇，因为会静下心来承认自己的错误，还会负荆请罪，向蔺相如道歉，愿意改过，虽然他之前傲慢无礼，骄傲自大，但他却知错就改，让我们觉得他是一个知错就改，忠贞爱国的人。希望被采纳！！
你最喜欢蔺相如,为什么?作文形式
今天，我们学了一篇课文，名叫《将相和》。我喜欢这里面的蔺相如。不要问我为什么，你自己知道的。什么？不知道？算了，算了，告诉你吧。第一，他在《完璧归赵》这个故事中，把和氏璧送到了秦国去。当他得知秦王不想拿十五座城来换和氏璧，而是想独吞和氏璧时，他（蔺相如）就让秦王约个时间举行一...
语文《相将和》一文你喜欢哪个人物,为什么
喜欢廉颇，因为他勇于认错，知错就改
《将相和》选一个你喜欢的人物300字
我最喜欢廉颇.当赵王冒险与秦王共宴的时候,他坐镇后方,令秦王始终有所顾忌.当赵王离开赵都,整个赵国即掌控在廉颇手里,但他忠心为主,挚诚报国,竭力辅佐太子,使赵国顺利渡过危难时期.身为一国军队统帅,竟被一个出身微贱的人位居其上,心中有所愤恨,实乃人之常情.但可贵的是,一经提醒,马上悔悟.人非...
作文 我心中的英雄蔺相如
看过《将相和》的人都知道：蔺相如到了秦国，识破秦王的骗局后，是以“要将璧撞碎”来威胁秦王的。而问题就出在这了。蔺相如呀蔺相如，你再有把握也不要拿脑袋来开玩笑呀！万一秦王没听清楚你刚才说的是什么，你就撞上去了，碎了脑袋又碎了璧，不值得啊！再说人总要有缺点嘛，书本里可只说了...
<<将相和>>这篇课文中你最喜欢哪个人物?
我最喜欢文中的廉颇，因为他英勇善战，坦诚直率又能知错就改。廉颇是一名攻无不克战无不胜的将军，蔺相如做做上卿后他不服气就找蔺相如的麻烦，让蔺相如下不了台当得知蔺相如回避他是为了维护照顾的利益后，他知道自己错了便主动向蔺相如负荆请罪，做一个将军这是多么难能可贵！希望能帮助到你...
在《将相和》中,你喜欢廉颇还是蔺相如?为什么?请从文中举出具体事例来说...
喜欢蔺相如，因为蔺相如勇敢机智，宽容大度，深明大义，以国家利益为重。具体事例：蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不...
