浅谈如何进行英语的听说读写训练

如题所述

第1个回答  2013-10-10
廖添慧 初中英语教学方法无论是对于学生的整体外语水平,还是对于促进学生学习兴趣方面,都具有重要的意义。在几年的教学工作中,我发现,在“听”“说”“读”“写”的基础上,情景式英语教学和实用性英语教学的重要性比较突出。从这点出发,我认为传统的“听”“说”“读”“写”应当纳入到具体的情景中,实行情景式英语教学。同样,英语作为一种国际性的通用型语言,是各个国家之间相互交流与合作的重要工具。这更加促进了英语实用性特点。而初中英语则是学生打基础的重要阶段之一,是进一步深化的基础,因此,在具体的教学活动之中,教师应当重要英语的实用性特点,而不能就“书”说教。对于初中阶段的英语教学过程中所学的内容,只有通过“听”“说”“读”“写”密不可分,相辅相成的四个步骤,并且只在具体的情境中在“实用性” 的指导思想指导下,在进行大量的反复实践练习后,并在整个初中英语教学过程中,注意显性教学措施与隐性教学措施的相互结合,才能够使学生得到最优化的教学效果。英语教学的目的是使学生在获取英语知识,掌握学习方法,养成学习习惯的同时,培养学生听说读写的能力,全面提高学生的英语素养。为了能使中学英语课程标准落到实处,我们必须整合听说读写,进行综合性教学。应从几个方面提高: 一、着力课堂教学,提高学生听说能力。 在课堂教学中,我们应该采取各式各样的方法,丰富多彩的形式着力搞好英语教学。指导学生朗读、齐读、比赛读、分角色读、表演读,让学生在读中感知语言。 在英语教学过程中尽量用英语组织课堂教学,可以烘托英语课堂气氛。学生在讲英语的时候出现某些语言错误,教师暂不要打断,待讲完后,再指出并纠正,这样不会挫伤其讲英语的积极性。我觉得这个细节在教学中应该注意。我觉得最好的方法就是多鼓励说的比较好的同学,在表扬的同时,要点出好的地方。二、读 培养学生良好的朗读习惯。 英语教材课文句短简单,读来朗朗上口。有些学生觉得这些句都已能讲能背了,在朗读时漫不经心,不是看着一句句朗读,而是滑句,一古脑儿读完,存在“假读”现象。有的朗读时语速、节奏掌握不好,过慢、拖沓,一字字顿着读,或是过快,发音不到位,无停顿,混着读。特别是在集体朗读时,伴有拖音明显,节奏较差,语速偏慢等现象。为此,教师要对症下药,变换教法,随时纠正学生朗读的不良倾向,刻意培养学生良好的读的习惯 三、说培养良好说的习惯的培养 英语教材为“说”提供了良好的素材,所选内容均来源于学生学习及日常生活,为学生所熟悉。这是培养大胆开口讲英语的又一个有利条件。因此,教师得抓住时机,充分运用教材,从起始年级,培养学生良好的话的习惯 四、重视读写结合,激发学生产生写作兴趣。我们不要过低地估价学生的能力。要使学生有“写”的习惯,可是如果在辅导的时候,适当地教学生如何写作,但前提条件是不能多,要特别注重方法,加入竞争机制,学生会非常投入地去模仿写。 总之,良好的英语学习习惯是不会自然生成的,而是有意识培养形成的。学生学习英语,主要通过课堂教学形式。所以,良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生,将听说读写四个方面在课堂中有机结合,才能使学生的英语交际能力和综合能力得到有效提高。

如何快速提高英语听说读写能力
1. 多听多说 提高听说能力最有效的方法就是多听多说。可以选择优质的英语听力材料,并逐渐提高难度。另外,多参加英语口语练习、交流活动,不断锤炼自己的表达能力和听懂能力。2. 多读多写 在提高阅读写作能力方面,要求多读多写。可以选取相关领域的英语书籍,不断增加英语词汇量、了解英语语法。同时,...

英语听说读写能力培养方法有哪些
英语听说读写能力培养方法有用英语组织教学,增加听力训练机会,激发动机,培养兴趣促进学生主动学习,老师在课堂上让学生多说和多读英语,以及背诵优美的故事,英语跟语文一样,是靠日积月累的,不是短时间突击得来的,短时间想提升一定要靠大量的输入和输出。最快的方式是让自己隔离到纯英语的环境里,...

英语如何学得更好 从听说读写入手
1、要想学好英语,就得先从听、说入手。课上认真听老师讲,听同学们说,自己积极举手发言,大胆地去讲英语。课下多听录音带,反复练习,尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手,曲不离口”,就是这个道理。2、要想学好英语,就得有股子韧劲儿。学过的生词和...

英语的听说读写培养方法
1、通过听录音,加强语音、语调训练,在平时课堂上对有录音的材料多让学生跟读.平时在课下训练时精选一两盘声音地道的原声磁带,每天花十几分钟反复地听,边听边试着跟读.2、加强朗读.在平时教学中,尽量创造条件让学生读.如在讲话时,编选一些相似的对话;在讲课文时就课文内容进行分角色复述等.3、创设英...

怎样才能学好英语 从听说读写四方面入手
5、如何提高写作:日记+摘抄+反复练习。写作是对听、说、读的一种检验,在应试考试中也占有很大的分值,所以学好写作是势在必行的事情,这里介绍的方式就是,日记+摘抄+反复练习。写日记可以强迫你练习写作和词汇,也可以帮助巩固易学内容和练习新的语句。摘抄,可以帮助学习者积累语句,也会锻炼学习者...

学英语时,怎么平衡听说读写四个方面的学习?
定期评估:每隔一段时间,对自己的英语水平进行评估。你可以通过参加英语考试、向老师请教、与同学交流等方式来了解自己在听说读写四个方面的进步情况。根据评估结果,调整学习计划,确保自己在各个方面都有所提高。保持耐心和毅力:学习英语是一个长期的过程,需要耐心和毅力。不要期望一蹴而就,而是要持...

备战高考英语,高三学生要怎么样做到会听、说、读、写呢?
英语是一门语言,我们学习语言的最高境界会听、说、读、写。因此,我们学生学习英语时要做到耳到、口到、眼到、手到。英语学习,我们可以按这五个步骤来进行学习。第一遍,用心听好录音;第二遍,进行听写训练,听到的内容可以准确快速地记录;第三遍,边听录音,边核对内容,注意听错的和没听清楚...

怎样培养孩子英语听说读写能力
2、孩子在小学四年级阶段,可以陪着孩子一块儿唱英文儿歌,不知不觉练习其听说能力。孩子记不清就算了,别强求。但要鼓励其多唱英文儿歌,让他感到唱英文儿歌很好玩,学习英语的兴趣很浓厚就行。3、孩子在小学五六年级阶段了,逐渐告别幼儿英语视频啦,看一般的英文动画片吧。前期和孩子看了大量幼儿...

如何培养小学生英语的听说读写习惯
3.坚持从学写字母开始就强调笔画,笔序。4. 及时纠错,规范书写使小学生一开始就养成良好的书写习惯。总而言之,良好的英语听说读写习惯的培养与训练,需要有步骤、有计划的在教学过程中切实落实。严格要求,持之以恒。当然依然存在很多问题,但好的学习习惯一旦形成,就会促进学生的英语学习,使他们的...

听说读写是英语的四大技能
关键词: 听 说 读 写 学好英语,需要四项基本技能,那就是“听说读写”。作为一门语言类的学科来讲,没有比这四项基本技能更重要的了,中考英语试卷考查的正是这几项基本技能。因此,我经常引导学生在平时的学习过程中,重视这几项基本技能的掌握。一、要学好英语,就要注意训练听的能力 英语考试...

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