教孩子礼仪，就是教孩子养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯，表现出良好的行为礼仪、仪表仪容和交往礼仪。
根据幼儿的身心发展规律特点 ，礼仪教育必须具有生活性、经验性和适宜性，必须关注幼儿的生活，让幼儿全身心、多感官地投入到以观察、操作、交往和表达为主要内容的各项活动中。因此，将礼仪教育渗透于幼儿一日生活中，是行之有效的办法。
一、从入、离园开始，养成良好的礼仪习惯
良好的开端等于成功的一半，主动、积极热情地向别人“问好”、“问早”给别人留下良好的第一印象，是一个人讲礼仪获得好感的开始。早晨幼儿入园一声“老师早！小朋友早！”融洽了师生关系，拉近了同伴的距离，也调动了幼儿的情绪。每天早上，孩子、教师、家长见面行90°鞠躬礼，互相问好，看似形式，但长期坚持会提醒人们交往就要躬下身来，互相尊重，接下来交往中，矛盾就会大大减少。
离园时，培养幼儿主动同老师、小朋友说“再见！”经过一天的幼儿园生活，孩子们就要离开幼儿园了，一声“再见”有对下一次见面的期待，也有对今天友谊的依恋；同时也告知老师，我要走了！知道孩子跟谁走。简单的一句“再见”让孩子养成做事善始善终的习惯，这样简单和年复一日的问候，就会在孩子心中埋下行为礼仪的种子，终将结出文明的果实。本回答被提问者采纳
如何将礼仪教育渗透幼儿的一日生活中
其次，美化幼儿园的环境，让幼儿生活在整洁、优美的环境中，感受到幼儿园环境的美，用美的环境引导幼儿注意环境的整洁卫生，爱护幼儿园的花、草、树木，使幼儿在环境中自觉遵守秩序，学习礼仪之道。创设讲礼仪的氛围，让幼儿在讲礼仪的氛围中，学会礼仪规范。每天早上幼儿来园时，在幼儿园的大门口有值班老...
如何将礼仪教育贯穿幼儿的一日活动中
不要把水龙头开得太大，以免溅湿衣服:自己洗手时，不要玩水，洗完后水龙头关紧，保教人员应当经常提醒、督促、示范。为此，我们将洗手编成了“儿歌”。\/手，小小水;先到洗，不拥挤:勤洗手，好习惯。孩子们一边念一边洗，洗手也成了好玩白游戏，孩子爱上了洗手。(二)用餐时 幼儿的进餐习惯直接关系...
在节日活动中如何渗透礼仪教育?
对在礼仪课题实施过程中出现的问题，我们依靠课题科研小组这一平台逐一进行研究和解决，使礼仪教育逐步进入科学运行轨道。我们还对礼仪课题进行了调整和完善。如从研究背景与价值出发，结合幼儿园实际，创设生态、自然的礼仪教育环境，将礼仪教育渗透在生活、教学、游戏、节日等各活动中；等等。在幼儿园大环境...
如何将幼儿文明礼仪教育渗透在游戏活动中
三、游戏活动中，巩固礼仪行为 游戏是幼儿园教育最普遍也是最基本的形式。通过游戏，幼儿将学到的东西亲身体验，加深印象，将礼仪教育渗透于游戏活动中，孩子们自然而然习得礼仪。尽量避免简单的说教，幼儿学习礼仪兴趣更浓。如让幼儿玩“做客”的游戏，引导幼儿学做礼貌的小主人，文明的小客人，让幼儿在游...
如何通过课堂对幼儿渗透礼仪教育
一、 要注重营造良好环境氛围 二、 要注重将礼仪教育渗透在各学科教学中 三、 要注重学会关心他人 四、 要注重礼仪教育渗透在各区域活动中 那么，如何让幼儿礼仪渗透在日常生活中呢？ 一、 要注重营造良好环境氛围。 每天早上来园上班时，我们老师会清晰地听见小朋友响亮而甜美的声音"老师早上好！阿姨...
如何让礼仪教育走进学生的生活中
三、善于结合教学过程，渗透礼仪教育。数学课不同于思想品德课，也不是少先队活动课，它有其自身的特点，不能够整节课对学生进行品德、说理教育，只能结合教学过程抓住有礼仪素材的一词一句，一题一例，一图一表，进行渗透。如，在应用题教学中，教师可选取一些好的事例：如做好事、节约用水、用电、...
研究怎样以传统礼仪文化来规范幼儿日常行为的课题年度计划
一、加强领导，构建并完善了组织网络。我园建课题专项研究小组，由我主要负责。制定了切实可行的课题行动计划和实施方案。大家齐抓共管，狠抓落实，使文明礼仪养成教育在我园扎扎实实、有声有色的开展起来。“教育无小事”，我们高度重视工作中存在的小问题，如：一日生活环节中喝水、进餐、洗手、入厕、...
教师怎样在工作和生活中践行教师礼仪
进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。上课开始时，组织教学的礼仪：上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用...
幼儿园中班礼仪教育活动教案
1. 回忆并分享自己观察到的文明礼仪行为，增进对礼仪的理解。2. 学习手抄报的制作方法，实践创意。3. 在日常生活中自觉遵守规则，以自身行为影响他人。4. 培养懂礼仪、讲文明的良好品质。5. 遵循社会行为规范，不做违反规则的事。活动准备：手抄报图片、纸张、PPT 活动过程：一、引导讨论文明礼仪 1. ...
幼儿园礼仪活动方案
幼儿园礼仪活动方案精选3篇1 为了推进和创新我园的养成教育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的基础,形成良好的礼仪教育氛围,我班积极响应园领导的号召,全面开展幼儿礼仪教育实践活动。 一、指导思想 以丰富幼儿园文化为主旨,以形成幼儿文明习惯,提高幼儿的文明礼仪素养为目的,加速构建文明礼仪园所。
