为什么很多题看起来有思路觉得会写,但真的写的时候就不会呢?
一、转变思想观念，正视自身问题出现学习上的问题，就需要寻找存在的原因，想办法去改变自己的学习方法，争取不断进步。在数学学习的过程中，出现所谓不该出错的题目，就需要考虑自己存在什么问题，看看自己是否存在粗心大意、眼高手低、基础不牢、思考不周、审题不细等情况，根据自身存在问题，不断转变自己...
为什么我有了数学答案还是看不懂这道题的做法,难道我的头脑真的不如别 ...
1.题目没有读懂，可能漏掉了某些关键的地方 2.数学的一些定义、定理没有理解，导致一些步骤看不懂 3.题目太复杂，需要一步一步推敲 4.额，答案有问题 建议你一点一点推敲，如果只是一两步不懂，不妨先认为自己明白了，接着往下看，有可能到了哪一步就福至心灵的明白了，不要过于急躁，这样看完后...
谁能解答这道数学题?为什么这么做?
您好，根据这道题目，首先把3视为参数，用平方差公式因式分解3的48次方-1，得到的因式中有这样两个：3的3次方-1和3的3次方+1，算出来就是26和28，所以26和28可以整除原式。希望我的回答可以帮到您，如果满意请您采纳。
数学题 这题为什么这样解 具体的思路是什么 求详细过程二次函数对称轴...
他的答案是直接用的二次函数对称轴的公式，不会背的话用你的方法也能解，具体步骤看图
如图,求学霸告知每一步为什么要这么做特别是划线的求详细解答,动能定理...
动能定理的列式方法是：做正功的力乘以力方向上的位移-作负功的力乘以力方向上的位移……=末动能-初动能。由此你看此题，从高为H的地方落下，重力竖直向下，所以重力做正功（因为重力和位移方向呈锐角），摩擦力沿斜面向上，而位移是沿斜面向下的，所以做负功，支持力与位移垂直不做功，所以列示：mgh...
各位大佬,这道题应该怎么做(需要过程)?
一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解。3、分式方程应用问题求解技巧：找等量关系-设-列-解-检验-答。1、审：审清题意，找出相等关系和数量关系；2、设：根据所找的数量关系设...
你们说初二的这道题有什么诀窍啊??怎么样能快速做出来,而且也特别对
写步骤，一定不要凭空想象，或者自己脑子里想到了，但是没写出来，跳了一个大步，然后看卷老师看不懂，这样很可能吃亏；同时，一般遵循先复杂，后简单的原则书写。明明会做，但是导致步骤的思路不连贯，思维混乱，这就很可能扣分。其实，证明题一般只要会做，都能拿到满分。注意：做这种题一定要自信，每...
求初中数学找规律题形的方法和解题思路
三、基本步骤 1、 先看增幅是否相等，如相等，用基本方法（一）解题。2、 如不相等，综合运用技巧（一）、（二）、（三）找规律 3、 如不行，就运用技巧（四）、（五）、（六），变换成新数列，然后运用技巧（一）、（二）、（三）找出新数列的规律 4、 最后，如增幅以同等幅度...
这怎么做?求详细步骤谢谢
【各题求解思路】由于这些函数都是复合函数，所以复合函数的导数可以这样来求解。题1：可以引入y=u^10，u=2x+3，然后运用复合函数导数的链式法则求解。题2：可以引入y=ln u，u=sin x，然后运用复合函数导数的链式法则求解。题3：可以引入y=sin u，u=√x，然后运用复合函数导数的链式法则求解。题4...
高中数学应用题的解题思路是什么?
撰写解答过程：将解题过程详细地记录下来，包括分析问题、建立模型、求解模型等各个阶段。注意保持解答过程的条理性、清晰性和完整性，以便于他人理解和学习。总结经验：在完成一道应用题后，要总结解题过程中的经验和教训。思考自己在解题过程中的优点和不足，以及如何在今后的学习中加以改进。同时，要学会举...
