求初二上学期“教育部审定2013年”江苏科学技术出版社生物第6单元第15章~第17章复习提纲

要期中考试了,跪求提纲,(不是题目)要包含所有知识,(拓展一点应该了解的课外的更好)
格式为:
第15章 第一节人体内物质的运输
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请一些打酱油的别来好吗?答得好的加悬赏!~~~~
我要2013年审批的那本教材,不要用其他的敷衍,谢谢
求求各位大师,帮帮我吧~

第1个回答  2013-10-31
第15章 生命活动的调节
9、神经系统的组成P31--35
中枢神经系统:脑、脊髓
周围神经系统:脑神经、脊神经
大脑:调节人体生命活动的高级中枢

脑 小脑: 协调全身肌肉的活动,维持身体的平衡

脑干:“生命中枢”,调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体
神经元 树突
突起
轴突
13、神经调节的基本方式是反射
反射的结构基础是反射弧
(感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器)
反射的类型:非条件反射——生来具有的反射,如吮吸反射、缩手反射、膝跳发射P34
条件反射——非条件反射的基础上通过后天学习形成的反射,如望梅止渴等
14、激素调节P49-52——依靠内分泌系统进行。
幼年时生长激素分泌过少——侏儒症 幼年时甲状腺激素分泌不足——呆小症
幼年时生长激素分泌过多——巨人症 成年人缺碘(甲状腺激素合成减少)——甲状腺肿大
胰岛素主要功能是促进血糖在体内的利用和转化,降低血糖浓度。
胰岛素分泌不足时——糖尿病P50

内分泌腺

分泌激素

垂体

生长激素

甲状腺

甲状腺激素

胸腺

胸腺激素

肾上腺

肾上激素

胰岛(位于胰腺中)

胰岛素

卵巢

雌性激素

睾丸

雄性激素

15、人体的生命活动主要受到神经系统和激素的调节。

16、眼:
由眼球和眼球的附属结构。眼球是眼的主要结构。
眼球的结构:P41
外膜:角膜、巩膜(白眼球)
眼球壁 中膜:虹膜(黑眼球)、脉络膜、睫状体
内膜:视网膜

内容物:房水、晶状体、玻璃体
视觉的形成:P43
折光系统 刺激产生 沿视神经传导
物体反射的光线 成像于视网膜 神经冲动 视觉中枢
形成视觉。 (大脑皮层)
近视的原因:1晶状体曲度过大;2眼球的前后径过长。
近视的矫正:配戴凹透镜
17、耳:P46
外耳 耳廓
外耳道
鼓膜
中耳 鼓室
听小骨

与身体平衡有关

半规管

内耳 前庭
耳蜗(与听觉形成有关)
听觉的形成:P47
耳廓收集,外耳道传到中耳 听小骨传递和放大 刺激
外界的声波 鼓膜振动 内耳 耳蜗内的听觉感
沿听神经传递
受器 听觉中枢 形成听觉。
(大脑皮层)
第16章 运动与行为
18、运动系统的组成: 人体的骨骼组成(206块骨) 骨骼肌的组成
骨 头骨 头颈肌(如咀嚼肌、胸锁乳突肌)
骨骼 躯干骨 躯干肌(如胸大肌、腹直肌)
骨连结 四肢骨 四肢肌(如肱二头肌、肱三头肌)
骨骼肌 支持、运动、保护、连接的作用 骨骼肌具有受到刺激收缩的特性

骨的基本结构
骨膜:坚韧的结缔组织膜;含有血管(血液对骨有营养作用)、神经和成骨细胞(骨的生长和再生)
骨密质(长骨骨干部分)
骨质
骨松质(长骨两端部分,呈蜂窝状)

骨髓:骨髓腔、骨松质(红骨髓,终身具有造血功能)

骨的连结:不活动的连结,如脑颅骨
半活动的连结,如脊椎骨
活动的连结(关节),如肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等
关节——骨连结的主要形式P61
关节头
关节面 关节窝
关节软骨
关节囊

关节腔
关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。
19、骨骼肌: 肌腹——骨骼肌中间较粗的部分,红褐色,由肌细胞组成
(随意肌) 肌腱——骨骼肌两端较细呈白色的部分,由结缔组织组成
肌腱可以绕过关节连在不同的骨上
骨骼肌受到神经系统的刺激后,骨骼肌收缩、舒张,牵动所附着的骨绕着关节活动,产生各种动作。
骨——杠杆,关节——支点,骨骼肌——动力
20、骨骼肌群在运动中的协作关系
人体的任何一个动作必须由多组肌肉群(至少两组肌肉)在神经系统的支配下,相互协调,共同完成。
如屈肘(肱二头肌收缩,肱三头肌舒张)
伸肘(肱二头肌舒张,肱三头肌收缩)
21、动物的行为
按照对动物所起的作用分类:P71—72
觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、社群行为

从动物行为的获得过程分类:
先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
如:母鸡孵小鸡;动物的吮吸行为;蜘蛛织网
后天性行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
如:关键词——“模仿”“训练”;马戏团小狗会“算”算术;黑猩猩摘取食物;
“尝试与错误”(蚯蚓走迷宫)
动物越高等,学习能力越强,表现出来的动物行为越复杂多样
注意:正常的生理现象(不是生物的行为):如心脏跳动;血液流动;肠胃蠕动……

动物行为的特点和意义:
1、一个运动、变化的过程;
2、与其生活的环境相适应,对动物的生存和种族的延续有重要作用;
3、 都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
第17章 生态系统的稳定
22、蒸腾作用:水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。
植物通过根从土壤中吸收水分,大部分通过蒸腾作用散失到大气中。叶片上的气孔是植物散失水分以及进行气体交换的通道。气孔的开闭由保卫细胞控制。下表皮的气孔比上表皮的气孔多。
保卫细胞为半月形,靠近气孔一侧,细胞壁厚;远离气孔一侧,细胞壁薄
意义:1植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环
2蒸腾作用对植物体自身有着重要作用。蒸腾作用中水分从叶表面大量散失,降低了叶表面的温度
23、水循环:绿色植物通过蒸腾作用,将大量的水分以水蒸气的形式送人大气,然后以降水的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下,一部分流入海洋湖泊,还有一部分被植物吸收,经蒸腾作用再返回大气。
24、碳—氧平衡:
绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
光合作用
二氧化碳+水 有机物+氧气
呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧
绿色植物通过叶绿体(场所),利用光能(条件),用二氧化碳和水为原料合成贮藏能量的有机物并释放氧气(产物)的过程,叫光合作用。其实质是合成有机物,储存能量。
光能
二氧化碳 + 水————→有机物+氧气 (储存能量)
叶绿体
25、生态系统具有自我调节能力
物质和能量在食物链和食物网中的流动,维持着生态系统的相对平衡
生态系统的相对稳定,首先是生物物种和数量上的相对稳定
生态系统的结构越复杂,其调节能力就越强
生态系统的调节能力是有限度的。
对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。我们要维持生态平衡。追问

— — 第15章是体内物质的运输,能不能请你整理一下,太乱了

追答追问

第15章体内物质的运输,ok?你的题目都弄错啦~~~快一点好不好,要考试了

求初二上学期生物书的目录
第1节 先天性行为和后天学习行为 第2节 动物行为的主要类型 第3节 动物行为的研究 第17章 生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用 第2节 我国的动物资源 第3节 我国动物资源的保护 第18章 生物圈中的微生物 第1节 微生物在生物圈中的作用 第2节 微生物与人类的关系 第6单元 ...

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