1、导向性原则：德育教育有方向；
2、疏导性原则：因势利导，讲明道理，循循善诱，以理服人；
3、尊重学生与严格要求学生相结合原则：尊重信任，严格要求；
4、教育的一致性与连贯性相结合原则；
5、因材施教原则：注重个别差异，采取不同措施；
6、集体教育与个别教育相结合原则；
7、长善救失原则：依靠积极因素，克服消极因素；
8、知行统一原则：理论联系实际；
9、教育影响的一致性和连贯性原则：家校联合。
学校德育的基本途径 [学校德育教育途径的新探索]
创新德育形式，强化教育内容，积极探索学校德育工作新途径，是坚持“德育为首、育人为本”办学理念，切实提高学校德育工作针对性和有效性的关键。围绕未成年人思想道德建设，笔者在创新学校德育新途径上进行了积极探索，有力地推进了德育教育创新和实施素质教育。一、在保留传统中创新德育形式 （1）充分挖掘...
浅析新时代下如何提高小学德育的有效性
我认为，不光要在学校内开设德育教育必修课程，还要给学生建立起个人档案，及时掌握学生在校的德育教育情况。二、通过课堂教学渗透道德教育 学校教育是道德教育的主要渠道，道德教育工作不仅是学校教育的重要组成部分，更是学校教育的核心。但是，学校现行的思想道德教育工作中，忽视了将思想道德教育的目标贯彻到...
新时代中小学德育改革的趋势有哪些?
第三、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容。第四、积极改进中学生思想品德教学方法和形式。第五、坚持知与行相统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想品德行为综合考评制度。第六、因地制宜开发德育工作。新时代中小学德育评价改革需要引领个...
德育的基本原则和要求
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。因此，在教育学生时要坚定正确的政治方向，要把德育的理想性和现实性相结合，同时德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。如，小学生在读一年级时，让他们学习国旗、党旗， 从小走党的路线。二、疏导原则 疏导...
谈谈如何加强小学德育工作
谈谈如何加强小学德育工作的方法 1、全体教职工树立正确思想，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实地做好本职工作。2、不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。3、科学规划德育目标，做到学校教职...
浅谈小学德育工作中存在的问题及其对策论文
因此，我们也必须认清和正视学校的德育工作中客观存在的新矛盾，不断探索新的工作策略，才能提高德育工作的效益。一、小学德育工作存在的问题 1学校德育工作的相对滞后性与社会发展性之间的矛盾：首先表现为德育观念的淡化。“五育并举，德育为首”虽然我们都已接受，但在实际工作中，“德育让位”的现象还...
浅谈如何开展中小学德育工作
因此,我们必须高度重视中小学德育工作,坚持在教学中强化和渗透德育,做到持之以恒、常抓不懈,这是实现教学管理目标的一个重要课题。 一、教学管理与德育的关系 教学管理与德育是密切联系的,从价值取向上来看,两者是统一的,都有一个共同的价值取向,即培养社会主义现代化的建设者和接班人,两者的落脚点落在育人为本上...
简述学校德育管理中的教育性原则及如何贯彻这一原则
学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,牢固“全员育人、全过程育人、全方位育人”的育人理念。当代小学学生出现了新的积极思想特点,独立意识明显增强,有强烈的自尊心和进取心,求真求是的观念增强,不盲从,思路开阔,敢想敢做,敢于从不同...
新时代小学德育目标关注小学生哪些方面的品德发展?
教育部早在2017年印发了《中小学德育工作指南》。在这份指南中，对新时代小学德育目标提出了明确要求，其中包括关注小学生哪些方面的品德发展：第一，关注学生的道德感召力和自我价值认同。要求学校通过各种方式和途径，引导学生建立正确的价值观，促进学生的道德感召力和自我认同感。第二，关注学生的学习素养...
小学德育教学工作计划
一、指导思想 本学期，学校德育工作以“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”为方向，以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”为目标。我们立足学校实际，以学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育为核心，通过精细...
