Java中如何写引用数组
比如说，我自己建立了一个Person类，在main方法中如何建立一个50人的Person的引用，这样写Person p[]=new Person[50];对吗？应该怎么写，还有分别用Teacher和Student来继承Person类又该怎么写？？？求真相。。
new Person[50]就是初始化了一个大小为50的数组。执行完这句话就创建一个长度为50的空数组，你把50个Person对象依次放里就行了。至于Teacher和Student，因为继承了Person，所以也可以往里塞。
2、class Teacher extends Person{}
3、class Student extends Person{}本回答被提问者采纳
Java中的数组调用怎么弄?
1.先声明再初始化 例如：\/\/1.声明 int[] nums;\/\/初始化nums = new int[5];2.声明并初始化 例如：\/\/2.声明、初始化 int[] nums = new int[10];3.创建数组同时赋值 例如：\/\/3.创建数组同时赋值 String[] names=new String[]{"大名","小米","夏雨荷"};int[] ages=new int[]{21...
如何在java中使用数组
1、首先可以使用String[] s=new String[6]，定义一个长度为6的字符串数组，定义之后，可以对字符串数组进行赋值，如下图所示。2、使用int[] i=new int[6]，定义一个长度为6的整型数组，其它类型类似，如下图所示。3、也可以在定义数组的时候，直接对数组进行赋值，使用String[] str=new String[...
java中的数组语法
数组要先声明然后才能使用。语法：数据类型 数组名[ ];或数据类型[ ] 数组名;数据类型既可以是基本数据类型也可以是引用数据类型，数组名可以是任意的合法变量名。如：int [ ] score;double height[ ];String[ ] name;注意，不可在数组名后的方括号内指定数组元素的个数，如int sum[10];是错误...
java中的引用数据类型是怎样的?
引用类型一般是通过new关键字来创建，比如Integer num = new Integer(3);它存放在内存的堆中，可以在运行时动态的分配内存大小，生存期也不必事先告诉编译器，当引用类型变量不被使用时，Java内部的垃圾回收器GC会自动回收走。引用变量中存放的不是变量的内容，而是存放变量内容的地址。在参数传递时，基...
java语言的引用类数组初始化输出问题
因为你students数组里面放的Student对象，所以输出的事他的内存地址，你可以再循环里面这样写 System.out.println(students[i].zhao.age+"\\t"+students[i].zhao.height);
JAVA中如何对数组进行操作
很简单，因为你的数组是局部变量，只在那个声明它的方法里能用，解决办法是：1. 把它设置为属性；2. 作为方法的返回值。下面分别举个例子：public class A{ public int[] arr = new int[2]; \/\/这里设置为public是方便你理解。一般设置为private，然后提供一个getArr()方法。\/\/赋值 public void...
在JAVA中,什么引用了一维数组arr的第三个元素?
数组位置是从0开始的，第三个元素，用“数组名[2]”
java 中一个类怎么调用另一个类的数组元素
java一个类调用另一个类的数组元素，首先需要创建一个被调用类的对象，然后利用对象调用数组元素。代码如下：public Class C1{ C2 c=new C2();\/\/创建c2的对象 c.array[index]；\/\/这里是调用素组的元素 } Class C2{ Object[] array=new Object[5];} ...
java中引用类型有哪些
Java中的引用类型主要包括：局部变量引用、成员变量引用（字段引用）、数组引用、类引用。1. 局部变量引用：这是在方法或代码块中定义的变量所持有的引用。它们通常在方法的执行过程中创建，随着方法的结束而销毁。这些引用指向的对象可能存储在堆内存中。2. 成员变量引用（字段引用）：这是在类的定义中...
Java中如何用键盘输入的方式给各个数组元素赋值?
步骤如下：1、打开Eclipse，新建项目，在项目src目录新建一个类。2、引用数组的元素，语法格式如下。3、索引从0开始，下标值可以是变量，也可以是常数。4、数组初始化分为动态初始化和静态初始化。5、数组动态初始化，指为已经创建好的数组元素进行赋值。6、数组静态初始化，指在声明数组并创建数组的...
