教育的发展也是社会进步发展的必然结果。
高二历史问题
目前,促进世界向多极化方向发展的主要原因是经济力量的多极化;之前国际关系的变更主要是因为战争,战争是政治经济不平衡性最激烈的体现。后半部分完全是我根据所学的总结,如果有不对的地方,请多多指正。附 国际工人运动和社会主义运动史 知识归类 (一)国际工人运动的重大事件 1.法国 (1)里昂工人起义(1831年和1834...
20世纪80年代以来世界各国教育改革的共同特征有哪些?请谈谈你学习后主要...
5.普遍重视提高教师的素质和工作待遇。6.收获：教育在世界各国越来越被重视，对教育质量的要求更加提高，从而说明一个国家教育的好坏对一个国家的生存与发展具有很重要的作用。
试述20世纪以后世界教育的特征
2、教育的全民化：全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率、使所有的中青年都脱除文盲运动。3、教育的民主化：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民...
20世纪中叶以后,学前教育有哪些发展的新趋势
20 世纪后半叶, 普及幼儿教育已经成为一种社会趋势, 也成为世界许多国家教育政策的重要内容。一、世界性的发展趋势: 国家财政支持幼儿教育 19 世纪中叶以前, 幼儿教育一直是私人行为,但在20 世纪逐渐发展成为公众的责任。[1]国家介入幼儿教育成为一个世界性的发展趋势。政府介入幼儿教育的方式很多, 制定政策、加强管...
20世纪中叶以后,学前教育有哪些发展的新趋势?
答案】：1.学前教育基本理论与实践模式的多样化：蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等，使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。2.学前教育目标的整合化：要求现代学前教育将培养'完整儿童'作为主要的目标。3.学前教育机构类型的多元化和社区化4.学前教育...
简述20世纪以后的世界教育的特征。
(1)教育的终身化。对于将人一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。(2)教育的全民化。所有人受教育，特别是适龄儿童都进入小学，所有中青年都脱盲。(3)教育的民主化。对教育的等级化、特权化、专制性的否定。(4)教育的...
国家重视教育的发展有何重要意义
国家重视教育的发展有何重要意义 发展教育事业的意义是重大的。它不仅仅是对国家全体国民个人素质的保证,而且也关系国家的前途和命运。二十一世纪人才是最重要的,而人才的出现是与教育事业密不可分的,大力发展教育事业也是保证国家人才所需的条件。 再次,教育是个基础性事业,它的发展关系到国家每一个行业,这种牵一...
论述世界各国学前教育的发展和改革的趋势
（一）世界各国对学前教育重要性的认识日益提高，联合国等国际组织积极推动 （二）世界学前教育普及率继续上升，学前教育起点年龄向前延伸 （三）各国教师配置的比例基本保持稳定 （四）各国公立与私立的办学格局基本保持稳定 （五）世界各国在学前教育的改革和发展中面临着各种挑战 （六）世界各国采取多种...
...为什么会发生这些曲折?如何正确评价这些曲折?这段特殊的历史对...
当代资本主义是一个世界体系。经过几百年的发展,资本主义制度已经出现了一些变化。20世纪(特别是二战以后)这种分化的趋势日益明显。从二战后的世界历史发展来看,20世纪七八十年代是注重社会福利、国家干预色彩强烈的“莱茵模式”占上风时期,日本和德国等国经济增长较快。90年代情况又倒了过来。日本经济长期低迷,欧洲也陷...
论20世纪时代特征
科学技术教育化的大趋势，现代教育具有了一般社会生产力的职能和特征，其中化学教育发挥了独特的作用，这在20世纪欧洲化学教育发展中充分显示出来。从表8-1所列欧洲各国化学工业发展状况可略见一斑。 欧洲各国无论在政治、经济和教育制度，还是在人口、文化、科技、历史、传统等方面，都存在一定的差异，...
