语文六年级上册第八单元口语交际,“身边的艺术”,随便什么,只要是关于艺术的,内容部要太多200字左右!

大家帮忙吧!求求各位了!
不能太长!更不能抄袭别人的

第1个回答  2010-12-20
这是200字啊?
第2个回答  2010-12-16
你太懒了,自己想
第3个回答  2010-12-16
俄罗斯美术的故事
菲多托夫、普基廖夫和波洛夫,这些巡回画派产生之前活动的艺术家,创造了批判的现实主义艺术,他们揭露了贵族的腐朽、丑恶,反映了劳动者的贫困、苦难,在他们的艺术作品中表达了浓浓的人道主义情感...
后印象派艺术
后印象派不是印象派,而是与印象派本质不同的、在印象派之后产生的一个艺术派别。“现代派之父”塞尚《苹果与桔子》、卡拉瓦乔《水果篮》、康定斯基的《黄红蓝》,无不体现着这个新的艺术派别的根本观点——要真实地表现艺术家对客观事物的主观感受...
新印象派艺术
印象派的产生,在艺术界卷起了一股狂飙。它几乎影响到整个欧洲,甚至影响到了南北美洲。印象派创造了艺术新的辉煌,但这辉煌又突然死亡。以修拉、毕沙罗、西涅克为代表的新印象派艺术家开始对艺术进行新的探索...
达·芬奇艺术
达·芬奇是意大利文艺复兴时期的天才。他不仅是最伟大的画家,而且是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的科学家、哲学家、音乐家、工程师和发明家。时至今天,达·芬奇的地位也难以被撼动
第4个回答  2010-12-16
自己写嘛
再说你也不给悬赏分
第5个回答  2010-12-15
我不知道你是哪的,在东北有很多退休大叔大妈扭秧歌,自己锻炼身体,开心生活的同时也给人们带来欢乐,希望能给你起到些提示

...身边的艺术”,随便什么,只要是关于艺术的,内容部要太多200字左右...
还有一次,羲之的一位朋友让献之在扇子上写字,献之挥笔便写,突然笔落扇上,把字污染了,小献之灵机一动,一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口,小献之滋长了骄傲情绪。献之的父母看此情景,若有所思……一天,小献之问母亲郗氏:“我只要再写上三年就行了吧?”妈妈...

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艺术与人生 我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却……那是一年暑假,我由于钢琴考级,便只能按捺住考上初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰。发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚,我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不...

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只见它歪着脑袋,竖着耳朵,闭着眼睛,抿着粉红色的小嘴,显出百般温顺的样子。它那又细又长的脖子上,系着一个黄色的小蝴蝶。它的身上有黄、白两种颜色,显得漂亮极了,瓷猫是蹲着的,那条毛茸茸的大尾巴,仿佛在轻轻的摆动。 我很喜欢这只小瓷猫,不仅仅以为它漂亮,很可爱。更重要的是,它...

六年级上语文第八单元口语交际身边的艺术
我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。因为,我对它有独特的感情。以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言 ...

语文六年级上册第八单元口语交际,“身边的艺术”,随便什么,500字...
关于此曲还有一个动人的传说,当贝多芬给一对盲人兄妹演奏钢琴时,风将蜡烛吹灭了。当时月光静静地洒落在这个贫困的小屋里,洒在钢琴上和三个人的身上。有感此情此景,贝多芬即兴创作了“月光”奏鸣曲。无论如何,“月光”这个名称使这首奏鸣曲成为家喻户晓的名曲。达芬奇是意大利的一位著名画家,他在小...

小学六年级第八单元口语交际
小学六年级第八单元口语交际为《身边的艺术》,具体内容为:1.剪纸艺术:民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造,并在他们自己当中应用和流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中,不受功利思想和价值观念的制约,体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质,具有鲜明的艺术特色和...

六年级上册语文第八单元口语交际 身边的艺术 艺术的故事
我迷上了诗,正如我迷恋那深沉广阔的大海一样。“爱艺术并不表示懂艺术,懂艺术并不表示会艺术,艺术不是模仿,而是超脱是创造。它需要人去为它奉献去牺牲,去把它当作一个神魂颠倒的情人。”从小,我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想...

六年级上册口语交际习作8身边的艺术范文300字
艺术就在我们身边。听啊,听!“嘀嗒嘀嗒——”,小闹钟一刻不停的声音,难道是不艺术吗?“嘟嘟嘟嘟——”,小轿车发出的鸣笛声,难道不是艺术吗?还有那些神秘的音乐符号,经过不同的排列所奏出的优美乐曲,难道不是艺术吗?艺术就在我们身边。看啊,看!这幅《松鹤图》,纸上那只栩栩如生的仙鹤...

六上语文第八组口语交际---身边的艺术(练电子琴)
不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时,父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧!他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺,坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时,说不教儿童画了,要教素描了。因为,父母认为那是高年级学的。

六年级上口语交际:身边的艺术,要介绍20-30字还要加图,急!!!
艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果。在我奶奶家卧室有一个橙色南瓜。这个南瓜是我的爷爷送给奶奶,这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调!其实,这个南瓜是陶瓷的。它的表面非常的光滑,...

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