他是一个高中老师,今年27了。没有女朋友。但是,他教我钢琴的时候很认真。甚至到啰嗦。(他对大家好像都这样)有一次我对他微笑,他愣,然后发呆了一下。我第一次给他发短信,他在上课,说下课给我答覆。我们上课一般要一小时,我是11点35给他发的短信,然后12点31他就回得我电话。(我想从时间来推算,他应该是11点半开始上的课,他12点31就回电话了,几乎是一下课就回得电话)然后,他就很耐心跟我说钢琴考级的情况。说完之后还问我这是不是我的电话,我说是的,他说那他就先记下来。
然后,我们开始互相发短信聊天。虽然他回的都很慢,甚至有个别不回。(他对每个人都这样的)那天,我说我想要烫头发,问他哪儿烫的头发比较好。他说不知道,知道也不告诉我。我问他为什么,他说,如果我烫了头发,心思就不会用在学习上了。后来一次聊天中,我说了一句:你嫉妒我头发比你长吧?!
他问我,你把头发烫了?(一个月以前的话,这么不经意,他居然还记得) 他还会告诉我很多关于生活的经验。
后来,我8.25过生日。我8.19告诉他的,到了8.25那天,我一直都没有收到他的短信。我很难过。
后来我跟他表白,他说,不是吧,你开玩笑吧?以后便失去联系了。
在后来,就是一年后了。上个星期,我因为想考他们院校,所以我妈找他上课,说,老师,就当帮我的一个忙。(都没有收钱,双方约定好是上两节课)后来就在晚上,我妈妈陪我上了一节课,后来,我妈妈走了,就我们两个人,他也还不拘谨。就像是对朋友。下课后,因为是晚上,很晚了,我妈又走了。开始他没说什么,我们就各走各的路。后来我坐上了我爸的车,他不知道,以为我还是一个人走的。于是就给我爸爸打电话,问接到我人没有。还很关心的样子。下一次课,因为很热,所以我穿了很短的裤子。他一看到我进来就笑着说,我这里蚊子很多哦。(恰好我有是特别吸引蚊子的人)结果真的我坐下来还不到5分钟就荣幸的被咬了十几个包。看着我抠来抠去,他就笑着说,我就说我这里蚊子很多啊。后来,他就帮我赶蚊子。大概觉得不太好,赶了一会儿就没赶了(毕竟蚊子在腿哪里飞)。中间,一个小男生跑来(也是他学生),说他钢琴练习好了,让他去看看。他就有些威严的说,上次回课那么差,这么一会儿就好了?再去练!(语气有些硬,一听就是老师对学生的语气。不过对我,就比较温柔,不像是对学生,像是对朋友)最后到课末的时候,他听了一下我的声乐。说,下次上课,还是这个时间吧。我一愣。知道了这是他主动提出来给我上一节课的。(因为这是第二节课,按约定,就上完了)
我觉得,一是,他可以不要钱,给我上课,还是主动地。二是他可以帮我赶蚊子,你们见过老师帮你赶蚊子吗?三是,我已经跟他表白过了,按道理来说,这样的学生,他是应该回避的,可是他还是对我这么好。而且是事隔1年,没联系的。
后来,他忘记了要给我上课。我也觉得很生气。他跟我妈妈说替他道歉一下。我妈妈送礼给他他也不要,接他吃饭他也不要。他还喊我妈妈阿姨。
然后就到初三毕业了。我和他因为一次小事当着很多人的面吵架壳,我摔门,他很生气。事后和他道歉(本也是我的错),他笑着说,你当时有个性啊。呵呵。我很不好意思的说,那是没礼貌。
后来又一次上课在我家里,大家都走了之后还剩下我和他。感觉的到他是故意留下的。他主动要求帮我收凳子之类的。我说不用。他再要求,我还是说不用,后来他就告诉我学分的事儿,他没问清楚,就又当着我的面打了一个电话,问清楚了。我当时听了流言说他要结婚,就问他,他说没有。我没信。后来就又和他表白了一次
因为以为他骗我说不会结婚,结果是真的。他连女朋友都没有,现在还是没有。后来得知好多女孩子喜欢他,表白之后都被拒绝(理所当然),并且他没有再理她们。但是我和他关系一直都还很好。他知道我不舒服,还会说,把衣服扣好,胃不舒服就不要再凉了它了。还批评我生活很不规律。我知道他不关心人,知道了也没什么动静。他禁止他的学生涂指甲油,打耳洞披头发。我个个都做了他也不说。我甚至叫他帮我看耳洞,(我不知道他不许)他还问我,怎么这个时候打啊?(不知道他是说冬天打不好还是说做学生打不好。我觉得是前一种)当然,他不是我们班主任,只是外面的老师,可是他对他班上的学生都会很严厉。看到涂指甲油的甚至还会动手。但是他从来没打过我。我进门穿鞋套,包包准备就放地上,他还会拿过来给我踢过去。对其他学生都不会。
别人都说他对我很好啊。可是我总觉得还不到喜欢的程度?不然怎么有时候不回短信?如果是好感,那么百分之多少?如果是喜欢,那么百分之多少?是不是我多心还是怎么样了呢?
请问,这是喜欢?还是不是呢?真诚回答,谢谢。
师生恋法律允许吗
师生恋在法律上往往受到一定的限制和约束,这是基于伦理、道德和法律的综合考量。师生之间的恋爱关系可能带来一系列潜在风险和问题,因此应当谨慎对待。学校和教育部门应当加强管理和监督,确保师生关系的健康和正常发展。同时,学生和家长也应当加强自我教育和引导,提高自我保护和风险意识。法律依据:《中华人民...
怎么看待师生恋?
1. 教育伦理:师生恋可能会引发教育伦理问题。教师在职责上需要关心、指导和教育学生,而恋爱关系可能使教师在履行职责时受到干扰。此外,师生恋可能让教师在其他学生面前显得偏袒,影响教育公平和教学效果。2. 法律问题:在某些国家和地区,师生恋可能触犯法律。法律规定师生之间不得发展恋爱或性关系,以保护...
大学师生恋的弊端有哪些呢?
1. 权力不平等:大学师生恋往往涉及到权力不平等。教师通常掌握着评估学生成绩、推荐信等重要资源,这可能会导致学生对教师产生依赖,从而影响师生关系的平等性。这种权力不平等可能会导致学生在恋爱关系中受到不公平对待。2. 教学质量下降:当教师与学生发展恋爱关系时,教师可能会分散精力,难以专注于教学工...
你怎么看待师生恋?
1. 权力不平衡:教师拥有对学生的权威和影响力,这使得师生之间的关系存在权力不平衡。这可能导致学生在情感和决策上受到教师的操纵。2. 伦理和道德问题:师生之间的爱情关系通常会涉及到伦理和道德问题。教师有责任保护学生的利益和福祉,而师生恋可能会影响到教学和学习环境。3. 法律限制:在许多国家和...
师生恋有哪些危害?
师生恋可能带来一定的危害,包括但不限于以下几点:1. 权力不对等:在师生关系中,学生通常处于弱势地位。禁止师生恋有助于维护教育公平和学生权益,避免教师对学生的评价和评估不公正。2. 影响学术道德:师生恋可能导致教师对学生的评价和评估不公正,影响学术环境的公正性和学术道德。3. 分散学术注意力...
师生恋会有怎样的后果?
1. 情感导向:师生恋可能会影响教学质量和学术公平。如果老师因私人感情影响到对学生的公正评价,可能会对其他学生产生不公平影响。2. 身份角色:师生之间存在明显的权力不平等,这可能导致恋爱关系中权力的滥用。比如,学生可能因为想要获得高分而与老师发展关系,这种情况可能会导致学术腐败。3. 心理影响:...
师生恋存在哪些弊端?
成年人应该有权选择他们的伴侣,包括他们的教师。只要双方都是成年人,并且关系是自愿的,就应该允许这种关系。对于可能的冲突利益,他们认为可以通过其他方式来解决,例如换一个教师为学生打分。以上所述,大学师生恋的最大争议点就在于权力不平衡、潜在的冲突利益和教育专业性等问题。这就需要社会、学术界...
如何看待师生恋?
1. 师生恋是指在教育环境中,教师与学生之间发展出感情关系或者爱情关系。这一现象涉及到伦理、道德和法律问题,因此需要理性且清晰地对待。2. 首先,师生恋存在权力不平衡的问题。教师在教育过程中拥有权威地位,能够对学生进行评价、考核和决策。这种权力关系可能导致教师滥用职权,侵犯学生的权益,使得双方...
师生恋有什么危害
师生恋可能带来以下一些危害:1. 权力不平衡:师生关系存在明显的权力差异,老师在教育环境中具有专业和行为上的权威。这种权力不平衡可能导致潜在的滥用权力情况,影响到学生的自主性和权益。2. 伦理和职业道德问题:师生恋可能违反学校或教育机构的道德准则和职业行为规范。教师有义务提供公正、公平和专业的...
大学师生恋为什么备受争议?
大学是一个重要的教育机构,大学师生恋可能会影响学校的形象和声誉,甚至会对学校的发展带来负面影响。总而言之,大学师生恋是一个复杂的问题,需要根据具体情况来进行判断。尽管有些学校或国家已经禁止大学师生恋,但有些地方允许这种关系存在,但应该遵守职业道德和法律规定,避免对学生造成伤害。