阅读量光靠课上那点课文是不够的，还要在课外进行自主阅读。但并不是每个孩子可以自觉的阅读课外书的。当初我儿子小学四年级，因为阅读差作文差，语文整体成绩都拉低了。他班主任就叫我督促孩子做课外阅读，如果有条件就请专门的老师引导他阅读。之后把儿子送到家对面的卓越大语文去，初衷就是加大阅读量可以对学习积极一些。那里的老师在讲课的过程中，会给孩子科普文学知识。几堂课之后，老师发现儿子对侦探类的故事都很感兴趣，所以分享了一些相关的书籍让他去读。花了四个多月的时间，儿子读完了六本书。看他写作文语句也通顺了不少，没以前那么颠三倒四了，语文成绩也有所提高。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2018-11-01
语文不仅是公务员考试行测言语理解和表达板块的重点考察内容，也直接影响考生对逻辑判断乃至申论板块的作答。良好的语文能力是一个日积月累的积淀过程，但对于平时不注重语文导致基础相对薄弱的考生，只要把握好正确的复习方向，运用科学的方法进行针对性训练，是可以在较短时间内提高自身的语文能力的。纵观历年国家公务员考试考题，对语文能力的考察主要集中在理解能力，综合分析能力和鉴赏评论能力三个方面，归根到底，是通过对材料的有效阅读，从而获取和分析有效信息的能力。面对考试中海量的信息，对于平时阅读量偏少，感觉无所适从的考生，“主干分析法”是能切实有效地帮助考生进行有效阅读的快速突破点。所谓的主干分析法，就是通过对题干材料句子进行成分分析，迅速抓住其中的重点内容，从而达到迅速掌握材料的有效信息的方法。一般来说，汉语句子基本由“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”六大成分构成。其中“主语”和“谓语”不可或缺。而六大成分的语序为： (定语)主语 [状语] 谓语(定语)宾语。而其中的“主语”“谓语”“宾语”承载着句子的基础信息，应成为优先阅读对象。
第2个回答 2018-11-01
提高语文阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。
首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。
在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。
在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
相似回答
