什么有的什么有的什么有的仿写句子
最佳答案
一、训练从小到大,从简到繁 从小到大,从简单到复杂,这符合认识规律,也适合于学生的认知特点.在句子仿写中,这种方法可以循序渐进,逐步提高. 1.仿单词 出题内容只是单词,让学生仿写同义词和近义词.仿词与原词的用字最好不重复.出题可限制角度,也可不限制.如,红—黄,蓝,紫；壮—粗、健；皓首—白发；喜欢—钟情、钟意. 2.仿短语 仿写语与规定短语结构和格调一致.这种仿写分两步走. 第一步,把单词加上修饰语、补充语,或变成主语、谓语和宾语,然后进行仿写. 刺眼红—炫目白（加修饰语）红得发紫—黑得发亮（加补充语）,知音对面—琴声绕梁（作主语）,印堂发亮—财运亨通（作谓语）,听清弦—看知音（作宾语） 第二步,直接按规定的短语仿写,仿出结构相同、词义相似的短语. 破财免灾—出钱保命；七上八下—三心二意. 3.仿单句 4.仿复句 在熟悉仿单句后,仿复句也就容易了.别的要求同仿单句一样,只是注意关联词和语调要一致. （1）局部补充式,就是补写出复句中的一个或多个单句,要分清修辞、主题、格调和事物的特征,务必与例句一致.特征描述与事物要对应相符,主要词语要对应,语气要一致贯通. “书是火花,能点燃心中之火；书是雨滴,能润泽荒凉沙漠”.“润泽”符合雨滴的特征,“荒凉沙漠”与“心中之火”对应.
“什么有的什么有的什么有的”仿写句子
1、在饭店里，有的顾客享用牛排，有的品尝鲍鱼，还有的品尝西湖鲤鱼，真是各得其所，味道各异。2、在雪地里，有的孩子在滑雪，有的乘坐雪爬犁，还有的滚雪球，雪景真是热闹非凡。3、在体育课上，学生们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在跑步，活力四溢。4、在大扫除时，有的清理地面，有的擦拭窗户...
“什么有的什么有的什么有的”仿写句子
1、饭店里，有的吃牛排，有的吃鲍鱼，还有的吃西湖鲤鱼，真可谓各品其味。2、 雪地里，有的滑雪，有的坐雪爬犁，还有的滚雪球，好热闹的雪景。3、体育课上有的跳绳，有的踢毽，还有的在跑步。4、 大扫除的时候，有的扫地，有的擦窗，还有的擦黑板。5、下课了，同学们在操场上欢快的做着游戏，...
用有的 有的 有的 有的 仿写句子
【1】湛蓝的天空飘来了朵朵白云,它们形态各异：有的像棉花糖；有的像小狗；有的像热狗……【2】池塘里的荷花争奇斗艳：有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了；有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了,生机勃勃.【3】走近荷花池,一望无际的荷叶映入眼帘.有...
用有的 有的 有的 有的 仿写句子
【1】湛蓝的天空飘来了朵朵白云，它们形态各异：有的像棉花糖；有的像小狗；有的像热狗……【2】池塘里的荷花争奇斗艳：有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。【3】走近荷花池，一望无际的荷叶映入眼...
怎样仿写有的有的句子?
1、夕阳下的云朵，有的像盛开的红花，有的像一团火焰，有的像红色的绸缎，有的像迎风的红旗。2、那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，都令人爱不释手。3、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。4、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像...
用有的有的有的有的还有仿写排比句
用有的有的有的有的还有仿写排比句子如下：1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。2、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。3、大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打...
春天来了花儿开了有的什么有的什么有的什么仿写句子造句?
1、春天来了，花儿开了，有的含苞欲放，有的争奇斗艳，有的芬香四溢。2、春天来了，花儿开了，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵。3、春天来了，花儿开了，有的是红的，有的是黄的，有的是粉的。4、春天来了，花儿开了，有的是杜鹃花，有的是丁香花，有的是牡丹花...
有的有的有的还有的造句三年级
有的有的有的还有的造句三年级我推荐有的有的有的还有的造句三年级:1、在操场上,同学们有的在跑步,有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在玩捉迷藏。2、在水果摊上,有的苹果是红色的,有的苹果是绿色的,有的苹果是
有的有的有的造句
3、我的玩具有的是黄的,有的是懒得,还有的是灰的。 4、我们家里有的人喜欢看电视,有的喜欢抽烟,还有的喜欢跳舞。 5、晚上的时候我们有的看电视,有的吃饭,有的玩电脑。 6、那些雨花石,有的绿如苔,有的红似血,有的润如玉,都令人爱不释手。 我的看法是造句是汉语学习中的一项基本技能,通过造句可以检验学...
...同学们都行动起来,有的 有的 有的 还有的 …?
1、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的在查字典，有的低头看书，有的积极举手回答，还有的在座位上乱转自己的头。2、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的立刻举手回答，有的默默地冥思苦想，有的心不在焉，还有的交头接耳。3、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的互相讨论，有...
