社会在职人员怎么报考大学英语四六级?

1,社会在职人员可以报考,怎么报考大学英语四六级?
2,大学英语四六级报考的学历要求是什么?中专毕业可以报考吗?成人大专自考在读可以报考吗?成人本科自考在读的可以报考吗?
3,还有什么英语等级考试是可以让社会在职人员参加的,社会及用人单位承认度高的?
谢谢,请了解的朋友详细解答!!!
那种通篇复制的回答,就请不要占地方了,我自己也找得到,在这里提问,是请了解的朋友给予详细的解答的!!!

第1个回答  2017-08-15
一般都考全国公共英语的。
第2个回答  推荐于2017-08-16
1,社会在职人员可以报考,怎么报考大学英语四六级?
四六级考试不接受在校学生以外的人员报考,所以这个lz就不要想了

2,大学英语四六级报考的学历要求是什么?中专毕业可以报考吗?成人大专自考在读可以报考吗?成人本科自考在读的可以报考吗?
还是那句话,四六级考试仅限于在校学生报考,不管你是什么专科,在校才可以考,毕业不能考,这和学历没有关系。

3,还有什么英语等级考试是可以让社会在职人员参加的,社会及用人单位承认度高的?
至于用人单位,有如下几个考试建议:
如果是在国企,准备评定职称或者晋级,建议参加PETS,也就是公共英语考试,这个考试的难度比四六级要小,所以不用担心;
如果实在外企,欧美企业也好,日韩企业也好,有这么两个考试比较流行:
BEC:商务英语考试有三个级别,考到高级就可以了。这个考试比六级要更实用一点,但是难度差不多。
TOEIC:托业考试,这个考试是900满分,分数越高越好,难度也比较低,等同老托福考试。
GMAT:如果LZ准备进军高级管理层,我建议最好考一下GMAT,这个考试满分800,700以上算高分,这个谈不上什么证书性质的考试,但是很多HR的管理层对这个都非常认可。
最后,如果你就想以英语作为谋生手段,推荐如下几个考试:
中级/高级笔译,中级/高级口译,同声传译
第一个是教育部做的考试,这个的含金量比较高,适合在企业国际部做的人进行能力测评,并且有助你职业的高升。
第二个是上海做的考试,这个考试在上海认可度比较高,主要是针对外企陪同翻译工作设定的。
最后一个是英语界的定级考试了,这个需要系统学习,看lz怎么考虑了。本回答被网友采纳
第3个回答  2017-07-28
1,社会在职人员可以报考,怎么报考大学英语四六级?
四六级考试不接受在校学生以外的人员报考,所以这个lz就不要想了

2,大学英语四六级报考的学历要求是什么?中专毕业可以报考吗?成人大专自考在读可以报考吗?成人本科自考在读的可以报考吗?
还是那句话,四六级考试仅限于在校学生报考,不管你是什么专科,在校才可以考,毕业不能考,这和学历没有关系。

3,还有什么英语等级考试是可以让社会在职人员参加的,社会及用人单位承认度高的?
至于用人单位,有如下几个考试建议:
如果是在国企,准备评定职称或者晋级,建议参加PETS,也就是公共英语考试,这个考试的难度比四六级要小,所以不用担心;
如果实在外企,欧美企业也好,日韩企业也好,有这么两个考试比较流行:
BEC:商务英语考试有三个级别,考到高级就可以了。这个考试比六级要更实用一点,但是难度差不多。
TOEIC:托业考试,这个考试是900满分,分数越高越好,难度也比较低,等同老托福考试。
GMAT:如果LZ准备进军高级管理层,我建议最好考一下GMAT,这个考试满分800,700以上算高分,这个谈不上什么证书性质的考试,但是很多HR的管理层对这个都非常认可。
最后,如果你就想以英语作为谋生手段,推荐如下几个考试:
中级/高级笔译,中级/高级口译,同声传译
第一个是教育部做的考试,这个的含金量比较高,适合在企业国际部做的人进行能力测评,并且有助你职业的高升。
第二个是上海做的考试,这个考试在上海认可度比较高,主要是针对外企陪同翻译工作设定的。
最后一个是英语界的定级考试了,这个需要系统学习,看lz怎么考虑了。
第4个回答  2016-12-15

    大学英语四/六级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,CET-6,College English Test Band 6的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。

    符合大学英语四、六级考试报名条件的人员包括:全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生

    你是社会在职人员,所以已经失去了报考大学英语四、六级的资格。如果你想取得相关英语资格证书,我建议你报“全国公共英语等级考试。”

    全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS),是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS-1至5级。

    PETS-1:一级是初始级,其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS-1B是全国英语等级考试的附属级)。

    PETS-2:二级是中下级,相当于普通高中优秀毕业生的英语水平(此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩)。

    PETS-3:三级是中间级,相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。(此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。)

    PETS-4:四级是中上级,相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

    PETS-5:五级是最高级,相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

    PETS:每年一月第二周的周三至周日,可报考一级B、一级、二级、三级;每年七月第二周的周三至周日,可报考一级、二级、三级、四级;具体时间以当年当次通知为准。报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。从2006年起,PETS-4级考试时间从每年3月第二个周六、周日调整至每年9月第二个周六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。

    考试时间:

    PETS-1B

    每年3月的第2个周六、周日

    PETS-1

    每年3月的第2个周六、周日

    每年9月的第2个周六、周日

    PETS-2

    每年3月的第2个周六、周日

    每年9月的第2个周六、周日

    PETS-3

    每年3月的第2个周六、周日

    每年9月的第2个周六、周日

    PETS-4

    每年9月的第2个周六、周日

    PETS-5

    每年6月的第3个周六、周日

    每年12月的第3个周六、周日

    考试分笔试和口试两部分,内容包括:听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者,由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明;又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

    口试及笔试均合格者,可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试合格证书》,该证书用中、英两种文字书写,证书上印有持证人身份证件号及照片。口试或笔试只有一项合格者,可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试笔试成绩合格证》或《全国英语等级考试口试成绩合格证》,证书上印有持证人的准考证号、身份证件号及照片。

    PETS1是初始级,通过该级考试的考生,其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流,例如询问或传递基本的事实性信息,能适当运用基础的语法知识,并掌握1000左右的词汇以及相关词组。

    PETS2是中下级,通过该级考试的考生,其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求,同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话。

    PETS3是中间级,通过该级考试的考生,其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求,基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话,不仅能够询问事实,还能询问抽象的信息,应能提供或是要求得到更清楚的阐述,同时口才也能表达简单的观点和态度,能适当运用基本的语法知识,掌握4000左右的词汇以及相关词组。

    PETS4是中上级,通过该级考试的考生,其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要,基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论,不仅能够询问事实,还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论,详细说明一个问题,一个过程,或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述,能适当运用基本的语法知识,掌握5500左右的词汇以及相关词组。

    PETS5是最高级,通过该级考试的考生,其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流,并能进行有效辩论,清楚地阐述自己需求,能适当运用基本的语法知识,掌握7000左右的词汇以及相关词组。

    这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上,相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查,以语言交际需要为掌握外语的目的,将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等,根据各种情景和任务,在特定主题和话语下,结合相关的语言行为进行教学或考查

第5个回答  2011-01-06
不能报咯

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