应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解?紧急求助!谢谢!
例如:一共有13个蘑菇,地里还剩4个,小白兔采了几个蘑菇?有的孩子列式:4+9=13(个),应该怎样跟孩子说明白????
人教版小学数学一年级下册 解决问题 列减法算式
可以和孩子一起实际操作。分析数量关系,知道题目中哪些是已知条件,哪些是所求的问题。列出算式。引导知道所求的问题——就是我们不知道的数量,应该在等号的右面出现。13-4=9(个),而不是4+9=13(个)。
小学一年级数学,用减法计算两个数之间有多少个数?
一年级数学两个数之间有多少个数用减法计算。算法:大数-小数-1。举例说明如下:10到17之间有6个数。(1)列举法:把10到17的自然数写出来,从10到17的自然数有:10,11,12,13,14,15,16,17。再一个个数,得10到17之间有:11,12,13,14,15,16。共6个数字。(2)算式法:17-10...
小学一年级数学题,要求加减法列算式解答。小明今年5岁,姐姐今年9岁...
再过3年后,姐弟两的年龄相加正好20岁。20-5-9=6 6=3+3 3年后,小明5+3=8岁,姐姐9+3=12岁,姐弟8+12=20岁。
根据图片描述,列出一个加减法算式?
答:5+4-2=7(个)。
一年级数学题兰兰今年9.姐姐今年11岁,7年之后姐姐比兰兰大几算,怎么列...
姐姐比兰兰大:11-9=2 所以7年之后姐姐比兰兰大2岁 减法计算:几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。一个数连续减去几个数,可以先把所有的减数相加,再从被减数里减去减数相加的和。例如:276-115-85=276-(...
小学一年级需要解决多少道数学计算应用题?
小学一年级数学实战:10以内加减小练兵<\/ 让我们一起挑战这些简单而有趣的数学题目,锻炼孩子们的基础计算能力吧!1. 实际应用<\/ 聪明的小朋友,已做好8个灯笼,还需制作多少个?10 - 8 = 2<\/ 个 蝴蝶的奇幻之旅:两次共飞走多少只?6 + 5 = 11<\/ 只 机场的动态:飞机减少后还剩...
一年级下册数学《十几减8、7、6》教案
一年级下册数学《十几减8、7、6》教案【1】 教学内容: 新人教版一年级下数学书第13-14页 教学目标:1.以“风车”“金鱼”为情境,引导学生在情境中提出并解决问题,初步渗透“数学来源于生活”的思想,培养学生应用数学的意识 2.注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验十几减8、7、6...
一年级下册数学:竖式减法填数字,“个位-个位,十位-十位”
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人教版一年级下册数学《十几减8、7、6》教案
《十几减8、7、6》教案(一) 教学目标 1、通过学生针对“风车和金鱼”的情景图提出并解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减8、7、6的计算方法。2、注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验十几减8、7、6的计算方法多样性,培养学生交流的能力和合作意识。3、在解决问题的过程...
一年级数学解决看图列式问题常见题型精辟总结
这种情况只能写一道算式,但是要强调的是一定要用物体的总数来减,学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。算式应写: 10-4=6 8-3=55、 这类是减法问题,因为有大括号和小问号提示你,问题问的是什么(有时问的是左边部分有多少,有时问的是右边部分有多少),...