1班做了两道数学题，做对第一题的有15人，做对第二题的有23人，两道题都对的有10人，这个班一共有多少人？

1班做了两道数学题,做对第一题的有15人,做对第二题的有23人,两道题都...
15+23-10+7=35人

1班做了两道数学题,做对第一题的有15人,做对第二题的有23人,两道题都...
这个题，不好做，是不是每个人都有作对的，或者第一题或者第二题？不是就不好说了，两个题都对的，肯定也包含在作对第一题或者作对第二题人数中，最少有人15+23-10=28人，再加上一个都没作对的，那就不好说了。那就是28+X了。

...做对第二题的有23人,两道题都做对的有10人,两道
答:二一班一共有28人。

...做对第二题的有23人,两道题都做对的有10人,两道
24人

...做对第二题的有23人,两道题都做队的有10人,这个班一共有多少人?_百...
人数 =15+23-10 =38-10 =28人 希望对你有帮助，满意请及时采纳，你的采纳是我回答的动力！

做对第一题的有15人,做对第二题的有23人,两道题都对的有10人,这个...
一共=15+23-10=28人

二年级学习有什么重要性?
二（1）班老师出了两道数学题，每位同学至少做对了一题，其中做对第一题的有15人，做对第二题的有23人，两道题都做队的有10人，那么只做对第一道题的就是15-10=5人，同理只做对第二道题的有23-10=13人，那么剩下的就是两道题都做对的人有10人，加起来就是28人。学习，是指通过阅读...

...一题,其中做对第一题的有15人,做对第二题的有23人
画两个相交的圆，假设圆A为做对第一道题目的同学数、圆B为做对第二道题目的同学数，相交的部分就命名为C也就是做对两道题目的同学数，A里面有15个人，B里面有23个人，C里面有10个人，这个班的人数就很好辨别了，就是吧C的区域去掉。即：15+23-10=28 加法：加法（通常用加号“+”表示）是...

做对第一题的有15人,做对第二题的有23人,两道题都对的有10人,都做错...
15+23-10+7=35人

两道题都对的有10人,这个班一共有多少
二（1）班老师出了两道数学题,每位同学至少做对了一题,其中做对第一题的有15人,做对第二题的有23人，两道题都做队的有10人,这个班一共有（ 28）人.很简单,画两个相交的圆,假设圆A为做对第一道题目的同学数、圆B为做对第二道题目的同学数,相交的部分就命名为C，也就是做对两道题目的...