在校大学生创业弊大于利四辩总结陈词

在校大学生创业弊大于利四辩总结陈词,帮帮忙啊~~~~

第1个回答  推荐于2017-09-23
  我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。
  在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?
  首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;
  其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;
  再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;
  第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
  综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。
  诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。
  但是这些利都是创业之利,如果放在大学阶段可就不同了。
  其一,大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务,因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力,而这很难做到兼顾。
  其二,大学生在没有全面成长,心智、品格不成熟,人文素养不深厚,只是不完备,能力有欠缺的情况下贸然创业,那不仅注定了失败,还会给未来人生带来阴影。
  其三,这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准,影响未来商业发展的规模和水平。
  所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是:是否有利于在校大学生的全面成长,是否有利于创业成功,是否有利于未来商业的高水平发展。
  创业本身没有错,一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件,在遇上一个合适的机会,那么他当然也应该去创业。但是,对于广大普普通通的在校大学生而言,他们还不具备上述条件。所以,对于广大在校大学生,创业弊大于利。本回答被提问者采纳

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综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。但是这些利都是创业之利,如果放在大学阶段可就不同了。其一,大学生不能很好地完成个人...

大学生创业弊大于利 四辩总结陈词 急!!!
因此我们很有理由相信在校大学生创业弊大于利!!反方总结陈词:(模式)1.主体和时限问题:主体:在学大学生,时限:正在上学的大学生,毕业后和休学创业的不算。2.逻辑问题:正方一般注重过程,多强调利的一面,忽略利弊比较标准,如可以说:对方辩友只对自己失败经验的学习就推导出在校大学生创业的好?...

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在我们所提倡的这种科学的宽松式管理的环境下,我们解开的束缚的枷锁,搭建的是走向成功的桥梁,展望的必定是胜利的彼岸。所以我方坚持宽松式管理利大于弊。答案补充我当时就是用这个陈词然后打赢了这场比赛~!校园生活大学生自主创业利大于弊 四辩总结陈词 ...

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大学生创业应该立足于个人优势,辩论赛四辩总结陈词
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急~辩题:在校大学生创业利大于弊。
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