小学五年级数学家教怎么教?
小弟是一个大二学生,最近接到一个小学五年级数学家教,由于以前没家教经历,所以不知道如何下手,请问下有家教经历的大哥大姐,小学数学就只按照书上的例题来讲行吗|?能提高成绩吗?我的家教对象数学成绩在6,7十分左右,我只给他讲书上的知识能提高他成绩吗?或者还有其他的什么方法?
小弟谢谢大家赐教了了!!!
第1个回答 2009-05-12
这孩子的成绩在五年级是比较差的了。
首先，你应该认真了解并分析孩子这个成绩是怎么得来的，是什么原因造成的，这是以后家教的切入点。
第二你要了解孩子性格，尽快让孩子接纳你，对你产生好感，这是家教成功与否的关键。
第三你要对所教内容有十分的熟悉和整体把握，要让孩子产生你来教还行的感觉。
第四针对孩子成绩产生原因制订相应的辅导计划。如果是懒惰造成的，则应逐步训练学习习惯，让其向良性方向发展。如果是智力、学校教师等原因，则应根据实际情况对辅导的方式方法进行调整。
第五一定要细心、耐心。常人要做到这一点是很难的，对于家教的这种孩子更应该要有爱心，多关心爱护孩子。
第六对辅导的内容应及时进行反馈，不能太过相信孩子的学习能力，要及时进行督促。
第七多引导，多鼓励，逐步增强孩子的学习兴趣和积极性
第八要随时在辅导中注意孩子的思想动向，晓之以理，动之以性，督促孩子良性发展。
首先，你应该认真了解并分析孩子这个成绩是怎么得来的，是什么原因造成的，这是以后家教的切入点。
第二你要了解孩子性格，尽快让孩子接纳你，对你产生好感，这是家教成功与否的关键。
第三你要对所教内容有十分的熟悉和整体把握，要让孩子产生你来教还行的感觉。
第四针对孩子成绩产生原因制订相应的辅导计划。如果是懒惰造成的，则应逐步训练学习习惯，让其向良性方向发展。如果是智力、学校教师等原因，则应根据实际情况对辅导的方式方法进行调整。
第五一定要细心、耐心。常人要做到这一点是很难的，对于家教的这种孩子更应该要有爱心，多关心爱护孩子。
第六对辅导的内容应及时进行反馈，不能太过相信孩子的学习能力，要及时进行督促。
第七多引导，多鼓励，逐步增强孩子的学习兴趣和积极性
第八要随时在辅导中注意孩子的思想动向，晓之以理，动之以性，督促孩子良性发展。
第2个回答 2009-05-13
小孩子，别看才读5年级，很有头脑了，很会去琢磨老师的脾气，一般请家教的孩子，大部分都不是很想自己去学习那种，对学习也不是很想付出，有的甚至收获都不在乎，有的是想收获不是很想付出，所以，他们都会顽皮，甚至会在摸透老师性格之后以应对家长和老师！此时你光教知识收效可能就为零或者教会几道死题型.但在时间的洗刷和遗忘之后,成绩不见涨!
其次,不能养成孩子依赖的性格,有的家教老师以为的帮助孩子解决问题,时间一长,便成了问题解答器,孩子什么都问你,而且要的只是答案!有家教经验的老师不是去教孩子做题,而是花更多的时间陪孩子做题!在做题时一般都不插话,只是监督看孩子的做题方式以及记住孩子的陋习!这样才在之后的教学当中能有针对性的辅导!
另外,家教老师不可只为自己能上那几节课,而与孩子一起忽悠家长,所以严厉的要求自己的学生是必须的,即使是孩子告状,家长不理解解雇你都是没什么后悔的,要么你就会教的很累!所以,从严治教同时课余与孩子多谈谈成功经历,促进其获得好成绩的野心也是必不可少的!只有孩子有了想学好的动力才能教好!那么这时候他其实也就没什么特别难的问题了,因为自己会多做多想了,5年纪又不难!
教学方面,可以多多了解学校的老师教学的进度和深浅,酌情考虑是否对孩子进行关键辅导.
关于课外书,我的个人看法可以免除,要是你想在教学当中能好的穿插讲解,自己可以买本看看,毕竟5年级和大学生思维差别很大,只要他的学校不是太垃圾的老师,基本还是能到位的,关键是孩子的理解以及勤奋度不同!
想做好家教不是自己厉害就行,有心,用心,踏实才能做好!
其次,不能养成孩子依赖的性格,有的家教老师以为的帮助孩子解决问题,时间一长,便成了问题解答器,孩子什么都问你,而且要的只是答案!有家教经验的老师不是去教孩子做题,而是花更多的时间陪孩子做题!在做题时一般都不插话,只是监督看孩子的做题方式以及记住孩子的陋习!这样才在之后的教学当中能有针对性的辅导!
另外,家教老师不可只为自己能上那几节课,而与孩子一起忽悠家长,所以严厉的要求自己的学生是必须的,即使是孩子告状,家长不理解解雇你都是没什么后悔的,要么你就会教的很累!所以,从严治教同时课余与孩子多谈谈成功经历,促进其获得好成绩的野心也是必不可少的!只有孩子有了想学好的动力才能教好!那么这时候他其实也就没什么特别难的问题了,因为自己会多做多想了,5年纪又不难!
教学方面,可以多多了解学校的老师教学的进度和深浅,酌情考虑是否对孩子进行关键辅导.
关于课外书,我的个人看法可以免除,要是你想在教学当中能好的穿插讲解,自己可以买本看看,毕竟5年级和大学生思维差别很大,只要他的学校不是太垃圾的老师,基本还是能到位的,关键是孩子的理解以及勤奋度不同!
想做好家教不是自己厉害就行,有心,用心,踏实才能做好!
第3个回答 2009-05-17
根据该生的实际(成绩不是很优秀),以书本为主,加20%左右的课外习题,每次精心设计习题,做好错题汇集,对错误的问题,适当作变式训练.多鼓励表扬,根据家长情况适当反馈情况.
小学五年级数学有什么题呢？应用题最关键吧？根据我的成长经验，我觉得应该先明白事理，再去做应用题啊！！如果“时间*效率=工作总量”都不明白，那根本没法做应用题，所以要贴近生活得去教，比如和他谈论买东西，就很快的汤学生了解“数量*单价=总价”这个规律。另外还要寻求一下学生父母的要求！！
1、先将小学五年级的教材从头到尾看一遍，了
解该书的所有内容，找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题，
对学生进行考查，了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握，那些有欠缺，然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做，并针对所交.
的作业详细讲解
小学五年级数学有什么题呢？应用题最关键吧？根据我的成长经验，我觉得应该先明白事理，再去做应用题啊！！如果“时间*效率=工作总量”都不明白，那根本没法做应用题，所以要贴近生活得去教，比如和他谈论买东西，就很快的汤学生了解“数量*单价=总价”这个规律。另外还要寻求一下学生父母的要求！！
1、先将小学五年级的教材从头到尾看一遍，了
解该书的所有内容，找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题，
对学生进行考查，了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握，那些有欠缺，然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做，并针对所交.
的作业详细讲解
参考资料：加油吧
第4个回答 2009-05-14
根据该生的实际(成绩不是很优秀),以书本为主,加20%左右的课外习题,每次精心设计习题,做好错题汇集,对错误的问题,适当作变式训练.多鼓励表扬,根据家长情况适当反馈情况. 根据我的成长经验，我觉得应该先明白事理，再去做应用题啊！！如果“时间*效率=工作总量”都不明白，那根本没法做应用题，所以要贴近生活得去教，比如和他谈论买东西，就很快的汤学生了解“数量*单价=总价”这个规律。另外还要寻求一下学生父母的要求！！1、先将小学五年级的教材从头到尾看一遍，了
解该书的所有内容，找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题，
对学生进行考查，了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握，那些有欠缺，然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做，并针对所交
的作业详细讲解。
解该书的所有内容，找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题，
对学生进行考查，了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握，那些有欠缺，然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做，并针对所交
的作业详细讲解。
第5个回答 2009-05-11
1、先将小学五年级的教材从头到尾看一遍，了
解该书的所有内容，找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题，
对学生进行考查，了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握，那些有欠缺，然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做，并针对所交
的作业详细讲解。
5.以书本为主,加20%左右的课外习题,每次精心设计习题,做好错题汇集,对错误的问题,适当作变式训练.多鼓励表扬,根据家长情况适当反馈情况.
6.揣摩孩子的性格。
加油吧
解该书的所有内容，找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题，
对学生进行考查，了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握，那些有欠缺，然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做，并针对所交
的作业详细讲解。
5.以书本为主,加20%左右的课外习题,每次精心设计习题,做好错题汇集,对错误的问题,适当作变式训练.多鼓励表扬,根据家长情况适当反馈情况.
6.揣摩孩子的性格。
加油吧
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