《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称，改写课文！急！

《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,改写课文!急!
今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普鲁士王国说起，从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情，也一并迈着沉重的步子，步步走向教室。平常的日子，在上课前，课室总有一阵喧闹。可今天，一切都偏安静。孩子们都静静地...

<<最后一课>>以韩麦尔先生为第1人称,改写课文
最后一节是历史课,我有点胆怯,因为上完这节课后我将离开这里,但是我还得把这节课上下去!这节难忘的课,我会永远记住它的.忽然,教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了,窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操.我即将离开.突然,产生了一种莫名的伤感,我刚想说话,就咽住了,我已无力说“放学...

急急急~求以韩麦尔先生为第一人称改写《最后一课》!不要跟书上的一样...
以韩麦尔先生为第一人称，改写《最后一课》中从上课到下课部分的内容。《最后一课》改写 我站在讲台上，看着异常安静的学生和教室后边坐着的镇上的人，心情很不平静。这时，小弗郎士进来了，我说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课了。”小弗郎士一纵身跨过板凳就坐下了。“我的孩子们，这是...

<<最后一课>> 以韩麦尔先生为第一人称的改写
我尽可能的不责备他们，看着他们悲伤的表情，我开始今天的讲课。我又柔和又严肃地对孩子们说：“我的孩子们，这是我给你们上的最后一堂法语课了，普法战争中法国失败了，阿尔萨斯和洛林被迫割让给普鲁士，普鲁士命令这两个省的学校只能教德语，我希望在这最后一堂法语课中你们能好好学习。”我耐心的讲解...

《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内...
我清清嗓子，柔和又严肃地说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新来老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们用心学习。”说到这里，我的心简直要被撕裂。我教了四十年法语，如今却要跟法语离别，跟自己的祖国离别！这多么...

初一课文 最后一课,以韩麦尔先生为第一人称改写课文从上课到下课部分内...
今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普鲁士王国说起，从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情，也一并迈着沉重的步子，步步走向教室。平常的日子，在上课前，课室总有一阵喧闹。可今天，一切都偏安静。孩子们都静静地...

最后一课 将韩麦尔先生改为第一人称并缩写(200字以内)
我到学校时，看见教室里已经有学生的身影了，后面几排坐着郝叟，手里拿着一本初级读本；还有从前的镇长；从前的邮递员；还有一些我不知道的人，我想他们应该也是为了纪念这最后一课吧才来这么再到吧。我要上课了，今天特别安静。这时，小弗朗士走了进来，他此时正红着脸，不知如何是好，我想他一定...

以韩麦尔先生的口吻复述 最后一课
教室里开始还有些喧闹，我不想再说什么，只是踱来踱去，胳膊下还夹着那根铁戒尺，静静地望着孩子们，尽量再多看他们一眼。我的学生们好像也觉察到了什么，嘟囔了一阵“韩麦尔先生今天是怎么了？”之后也不说话了，只是静静地坐着，一声不响，他们应该知道发生了不好的事情。等了好一段时间，小弗...

...最后一课》 试以韩麦尔先生为第一人称 改写课文中从上课到下课部分...
今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是纪念最后一堂法语课。一切都是那普鲁士兵所造成的。平日里，在上课前，教室里总有一阵喧闹。可今天，一切都很安静,孩子们都静静地坐在自己的座位上。在异常中，我发现，教室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也一样的肃静。

语文最后一课以回家路上为题用小费朗士的口吻用第一人称来写
我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许，今后我们还会在这个课堂上课，但意义不一样了，不是韩麦尔先生来教我们，是那些该死的普鲁士人，更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词，他们会不会用戒尺来打我呢？想想他们对我们做的吧，太残酷了，残酷的普鲁士人们，用戒尺来打我...