第1个回答 2016-05-08
并能随音乐做各种声势节奏，八年级上册《竹舞》教案。2通过图片、文字介绍了解菲律宾的基本概况。3掌握菲律宾竹舞的基本舞步积极参与跳竹舞的音乐活动4了解我国少数民族的竹竿舞并能分辨与菲律宾竹舞的区别。教学重点熟练演唱《竹舞》，掌握菲律宾竹舞的节奏并能随音乐做各种声势节奏。教学难点掌握菲律宾竹舞的基本舞步积极参与跳竹舞的音乐活动教学课时3第3课时教具准备课件、录音机、教学磁带、竹竿、铃鼓、鼓棰教学过程教师活动学生活动教学构想1导入1复习导入导语：哪位同学能说出我们上节课所学歌曲的名称以及拍号、强弱规律？2教师课件展示课题及动态画面引入情境1思考并回答问题2观看动态画面进入竹林、舞者的情境。创设听觉、视觉情景，引出课题。2演唱、节奏1播放《竹舞》音乐，请学生按节拍强弱规律设计声势节奏2组织节奏律动活动请学生分别设计几种不同的声势节奏为歌曲做律动伴奏。3播放音乐4师铃鼓伴奏5钢琴伴奏1听音乐，自由练习声势节奏。2学生分别展示自己设计的声势节奏。3合着音乐分乐句配合声势律动表现节奏，感受歌曲的弱起。4师生按节奏接龙读歌词5分组演唱、完整演唱歌曲培养学生良好的聆听习惯，加深学生对3/4拍的理解与表现。并能更准确地感受歌曲的节奏特点。3走进菲律宾1提问导入导语：谁能说说《竹舞》是哪个国家的民歌？2课件展示菲律宾风景图片，教师简介菲律宾。3组织小组活动播放音乐课件配合展示相关图片、文字资料。1思考并回答2观看课件展示的图片，了解菲律宾。3小组讨论，各组组长介绍本组搜集
相似回答
